三年级上册语文园地日积月累及必背内容第一单元： ?小儿垂钓 ?（胡令能 ?）蓬头稚子学垂纶， ?侧坐莓苔草映身路人借问遥招手， ?怕得鱼惊不应人 (认真, 专心) 珠 ( 珠宝) 朱（朱砂），桥（石桥）乔（乔迁） ，停（停车）亭（亭子） ，襟（衣襟）禁（禁止） ，亿（亿万）乙（乙方） ，?谋（阴谋）某（某人）障（障碍）章（文章） ，诗（古诗）寺 (寺庙) ，绿（绿色）录（目录）第二单元：（列宁）聪明在于学习，天才在于积累毛泽东）世上无难事，只要肯登攀周恩来）为中华之崛起而读书宋庆龄）任何成就都是刻苦劳动的结果高尔基） ?书籍是人类进步的阶梯第三单元： ? 天对地，雨对风， ?大陆对长空山花对海树，赤日对苍穹秋月白， ?晚霞红，水绕对云横雨中山果落，灯下草虫鸣第四单元：正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青第五单元：十二生肖：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪高（高兴）搞（搞笑） ，稿?（草稿）扁（扁豆）遍（遍地） ，编（编写）方（方向）妨（妨碍） ， 防?（防火） ，芳（芳香），纺（纺织），访（访问），仿（模仿）丁(丁香) 盯（盯紧） , 叮( 叮咛)，订（预定），钉（钉子）居（居住）剧（剧本）据?（据说） ，旁（旁边）傍（傍晚）磅（磅秤）第六单元：写景诗句（王维）明月松间照，清泉石上流。
杜甫）江碧鸟逾白，山青花欲燃杜牧）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风陆游）山重水复疑无路，柳暗花明又一村王安石）水南水北重重柳，山后山前处处梅严严实实 ?又松又软 ?不慌不忙来来往往 ?又香又脆 ?不紧不慢舒舒服服又唱又跳不知不觉确确实实又说又笑不闻不问第七单元：千里之行，始于足下百尺竿头，更进一步耳听为虚，眼见为实人无完人，金无足赤一夫当关，万夫莫开道高一尺，魔高一丈十年树人，百年树木近朱者赤近墨者黑三十六计，走为上策养兵千日，用兵一时第八单元：三字经：人之初，性本善性相近，习相远子不学，非所宜幼不学，老何为玉不琢，不成器人不学，不知义为人子，方少时亲师友，习礼仪风餐露宿没精打采五洲四海日夜兼程沉默不语举世闻名满载而归目不转睛高楼大厦如愿以偿恍然大悟应有尽有【寓言故事类成语】：拔苗助长狐假虎威亡羊补牢坐井观天刻舟求剑叶公好龙守株待兔画蛇添足愚公移山精卫填海掩耳盗铃画饼充饥画地为牢杀鸡儆猴对牛弹琴盲人摸象【历史故事类成语】：完璧 b归赵程门立雪三顾茅庐负荆 j ng 请罪纸上谈兵指鹿为马闻鸡起舞十面埋伏四面楚歌画龙点睛南柯 k一梦卧薪 x n 尝胆 洛阳纸贵二、 做阅读要注意以下几点：1、要三读短文，第一遍弄清字、词的读音、大意；第二遍读懂大致内容；第三遍带着问题后行重点读。
2、完成练习要注意： 有的题目可以从文字中原词原句抄下来，有的需要进行归纳、 分析、总结3、 答问题要完整三、 背诵古诗：九月九日忆山东兄弟唐 王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 （这句是千古名句）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人望天门山唐 李白天门中断楚江开，碧水东流至此回两岸青山相对出，孤帆一片日边来饮湖上初晴后雨北宋 苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明孔子的名言：温故而知新意思是：温习已闻之事，并且由其中获得新的领悟；三人行，必有我师焉意思是：几个人一起走路，其中必有值得我学习的老师学而时习之，不亦说乎？意思是：学过的知识，再常常地温习它，不也是很愉快的吗？知之为知之，不知为不知，是知也意思是：知道就是知道不知道就是不知道，这是聪的指做学问态度要端正，也指做人要诚实有关祖国风光的谚语： 上有天堂，下有苏杭 峨眉天下秀，三峡天下雄 五岳归来不看山，黄山归来不看岳 桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林不到长城非好汉千里之行，始于足下。
/ 百尺竿头，更进一步 / 耳听为虚，眼见为实 / 人无完人，金无足赤/ 八仙过海，各显神通/ 一言既出，驷马难追 / 四、 课内阅读. 我们的民族小学课文通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活体现了祖国各民族之间的友爱和团结金色的草地讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友（兄弟俩）的故事课文先讲兄弟两个住处窗前一大片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景可爱的草地和有趣的蒲公英他们的生活带来了快乐，还给他们带来了探索发现的喜悦爬天都峰课文描写了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰课文向人们揭示了在困面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共进步的道理从“终于”一词体会“我”和老爷爷是如何克服了种种困难爬上天都峰的灰雀这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事这个故事体现了列宁善解人意对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真小摄影师这篇课文讲述的是一名少先队员为苏联文学家高尔基照相，因没带胶卷未能照的故事高尔基工作很忙，一般不接受记者的采访和照相当得知一名少先队员要为自己照时，高尔基欣然答应了孩子的请求。
在拍照的准备过程中，高尔基尽力配合孩子的工作在要拍照的时候，孩子发现忘了带胶卷，拍照未能完成，尽管高尔基要为孩子提供胶卷，他还哭着离开了最后，高尔基交代秘书，他不接待杂志社的记者，但如果是那个少先队员，就定让他进来这个故事体现了文学家高尔基对少先队员的关怀爱护仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了”，这个细节反映了孩子对高尔基的崇敬和见到高尔基后激动和惊喜小男孩“吩咐”高尔基坐到沙发上看报纸，然后摆弄了很久说明那个孩子熟练的照相技术做事认真、有主见高尔基：苏联伟大的无产阶级文学家，苏联文学的创始人奇怪的大石头这篇课文讲述的是我国著名地质学家李四光小时候对家乡的一块巨石产生疑问，通过自己许多年的研究终于弄明白巨石由来的故事这个故事体现了李四光勤于思考、于动脑，数十年执著求索的可贵品质李四光：中国地质学家对我国东部油田的发现，做出了重大贡献我不能失信课文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事宋庆龄：我国杰出的女政治活动家，世界和平运动活动家第九课的两首古诗抒发了诗人在秋天里思念家乡，思念亲人的情感九月九日忆山东兄弟是一首抒写乡情的千古绝唱，作者是唐代著名诗人王维，他当时只十七岁，正在长安谋取功名，恰逢重阳佳节，作者孤身漂泊于繁华的京城，倍感孤单，非常念家乡的人。
知有儿童挑促强，夜深篱落一灯明 （挑：捉）解释：他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 （独：单独倍：加倍）解释：“我”一个人客居异乡，每次遇到重阳节就加倍思念家乡的亲人风筝课文是贾平凹的作品，写了“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝的情景文章写了“我们”放风筝时自由自在、无拘无束的快乐，也写了放风筝时的伤心；同时还体现了子们对幸福和希望的憧憬秋天的雨是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天作者抓住秋天的特点从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准过冬的情景听听，秋的声音本课是一首现代诗诗中从两方面写了秋天的声音，一种是具体可感的声音像一、二、三、四节中写的，落叶、昆虫、大雁、唱歌等声音；另一种是可心领神会而不可的无声的声音，其实是秋景给人的感受像最后两节中写的秋天的声音花钟说明不同的花会在不同的时间开放及其原因蜜蜂作者是法国生物学家法布尔，以第一人称写了他所做的一个试验，即证实蜜蜂是否有辨认方向的能力体现了作者严谨的科学态度和求实作风玩出了名堂这是一个有趣的故事说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜片放一起有了惊人的现，随后做成一架简单的显微镜，进而发现了一个全新的微生物世界。
列文虎克在玩的过程善于观察、善于思考，才玩出了震惊世界的名堂课文中对小人国、居民、玩具三个词语加了引号，这是对微观世界和微生物的拟人说法和对微镜的形象表述（借代） ，加上引号，不仅起到强调的作用，还使这些词语具有特殊的意味，免了使用一些术语的枯燥，增强了所要表达意思的趣味性和可感性找骆驼故事改编自阿拉伯民间故事人物有两个：商人和老人商人走失了一只骆驼，人在没有见过骆驼的情况下，凭着对观察到的现象的准确分析和判断，使商人终于找到了骆驼孔子拜师这篇课文讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事，体现了子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行，孔子认为“学无止境盘古开天地传说很久以前，天和地没有分开，宇宙混沌一片后来，有个叫盘古的巨人用他的整个身体创造了美丽的宇宙，这就是盘古开天地的传说这是一个神话故事赵州桥是篇说明性的课文，向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观这座桥不但坚固，而且美观这句话起着承上启下的作用，隐含的意思就是前面的内容了“坚固”，下面的内容即将要讲“美观”望天门山描绘的是天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色. 天门中断楚江开，碧水东流至此回。
译文：两岸青山相对出，孤帆一片日边来译文：饮湖上初晴后雨描绘的是西湖在不同气候下呈现的不同风姿水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇译文：晴天的水光 , 在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽雨天的山色在雨幕笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜译文：如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡的西施，都是同样的美丽无比富饶的西沙群岛围绕“这里风景优美，特产丰富”这句话来写，作者是按照海面、海底海滩、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产海底的岩石上长着各种各样的珊瑚有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角运用“总分”式介绍了海底的岩石上长着各种各样的珊瑚美丽的小兴安岭讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者爱祖国大好河山的感情香港，璀璨的明珠从多个方面介绍了香港的美丽和繁华结尾用一句话概括主题，赞颂香港真是“一颗璀璨无比的明珠”，与课文的开头相呼应矛和盾的集合发明家手持矛和盾，与朋友对打过程中，为了保护自己，由盾想到了铁屋子为了进攻，由矛想到了炮口，把两者结合起来，发明了坦克由此说明“谁善于把别人的长集于一身，谁就会是胜利者” 的道理。
难以招架”的意思是，对方来势猛，很难抵挡固然”有本来、原本的意思善于”就是很会观察、很会思考的意思科利亚的木匣讲的是科利亚5 岁的时候从家门口向前数了10 步埋下自己的小木匣， 4 年数了 5 步挖出了木匣，从这件事中感悟到时间在变化，自己在变化，周围的一切都在变化的理陶罐和铁罐这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐埋在土里许年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在表现铁罐的傲慢、蛮横无礼和陶的谦虚、友善、克制的品格故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处正视自己的短处，相互尊重，和睦相处狮子和鹿这个故事告诉我们：物各有所长、所短；不要因为它的长处而看不见它的短处不要因为它的短处而否定它的长处；还告诉我们，不要光图美丽的外表，更要讲实用；美和用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值刻舟求剑这个成语故事讽刺了思想方法保守僵化的人，不知道跟着情势的变化而改变看或办法掌声改变了英子的生活态度， 她变成了一个活泼开朗的人， 开始“微笑着面对生活” “笑着面对生活”就是对生活中的困难有了直面的勇气和克服的信心课文通过英子的变。