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1、语言类型学：语言类型和语言共性病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程定义语言类型学：区分语言的结构类型。通过跨语言比较去发现语言的结构形式。“功能-类型学理论”：20世纪60年代 格林伯格 “功能主义”和“形式主义” 学派病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程学派争论是学派：语言类型学有自己的语言学理念、特有的研究对象和研究方法，从而区别于其他主要的语言学流派。不是学派：功能语言学的一部分，不是一个独立的学派。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体
2、内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程语言共性：语言间的变异受到一定的限制，有一定的变化模式，这种普遍适应的模式就是一种共性。类型学比较的前提：语言类型变化的限制病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程语言类型和语言共性的关系对立：语言共性研究是找人类语言共有的特性； 语言类型化必须是语言之间存在差异。 研究语言间相似点和研究语言间相异点的对立。研究语言间相似点和研究语言间相异点的对立。统一（并行开展）：语言共性研究的目的是确定人类语言内变异的限度。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环
3、境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程历史背景古典类型学（形态分类法）施列格尔兄弟：屈折语、黏着语、孤立语洪堡特：多式综合语（复综语、编插语）萨 丕 尔 ： 简 单 纯 关 系 、 复 杂 纯 关 系 、 简 单 混合关系、复杂混合关系古典形态类型学 结构主义时代类型学病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程当代类型学1966年 格林伯格特征：更加明确的研究目标 拓展类型学的研究范围 更加完善的研究规范和方法 从描写发展到解释病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位
4、生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程参考文献：1伯纳德科姆里.语言共性和语言类型2金立鑫.语言研究方法导论语言类型学的方法论基础病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程一、蕴含共性与四分表1.文字式：假如 P ，那么 Q 。2.逻辑蕴含式: 可推出： 但不能推出：病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 蕴含共性可以表达为“四缺一”格式，通常以四分表来表示: 即P是Q的充分条件，既然P存在，则Q就必须存在；如果P存在，而Q不存在，则该命题不成立。其他三个命
5、题都成立。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程四分表用于语序共性则是：病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程二、标记性1.1.标标记记性性：一个语法范畴的内部成员有的是有标记项，有的是无标记项。例如：英语的“数”number,复数为numbers; “男孩”boy,复数为boys。number，boy是无标记项，numbers，boys是有标记项。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生
6、理过程如何判断有标记项和无标记项？如何判断有标记项和无标记项？（1）频率标准：无标记项的使用频率高于有标记项。（2）行为标准：在词的形态上，无标记项的屈折变化比有标记项多。（3）结构标准：一个语法范畴中用来表达有标记项的语素数目比无标记项多。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程2.2.标记模式与蕴含共性标记模式与蕴含共性 这种跨语言的单复数标记模式相当于一个蕴含共性：如果一种语言的复数名词不加标记，那么单数名词也不加标记。 跨语言的标记模式一般都可以用蕴含共性来表述：如果一个范跨语言的标记模式一般都可以用蕴含共性来表述：
7、如果一个范畴的有标记项不加标记，那么无标记项也不加标记。畴的有标记项不加标记，那么无标记项也不加标记。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程3.3.标记模式与典型范畴标记模式与典型范畴 如何来判定范畴的某一成员是典型成员还是非典型成员呢?大致跟判定有标记项和无标记项的标准是一致的。（1）是频率标准,典型成员的使用率大大高于非典型成员;（2）是结构标准,典型成员一般不加标记;（3）是行为标准,典型成员有较多的曲折变化,分布范围较广。 这就是说,范畴中的典型成员是无标记项,非典型成员是有标记项。病原体侵入机体，消弱机体防御机能
8、，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程三、语法等级语法等级：语法等级：语法范畴在某一语法特性维度上排列的等级。例如：1.句子中名词性句法成分的“可及性”： 主语直接宾语间接宾语其他成分病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程2.名词“数”有无标记的程度：单数复数双数三数/少量数这个等级实际由一连串的蕴涵共性构成： 病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程参考文献1戴炜栋，2012，什么是语言学；2金立鑫，2011，什
9、么是语言类型学；3沈家煊，类型学中的标记模式格林伯语的语序类型（一）四组参项的确立1 1、使用前置词还是使用后置词；、使用前置词还是使用后置词；2 2、陈述句中、陈述句中S S、V V、O O的相对顺序；的相对顺序；如：太阳从海平面上升起来了。（如：太阳从海平面上升起来了。（SOVSOV） 太阳升起在海平面上。（太阳升起在海平面上。（SVOSVO） 海平面上升起了太阳。（海平面上升起了太阳。（OVSOVS）3 3、表示性质的形容词与名词的相对位置；、表示性质的形容词与名词的相对位置；如：如：“比他高比他高”（比较基准词前置于形容词）（比较基准词前置于形容词） “ “有妈的孩子有妈的孩子”（关系
10、从句前置于核心名词）（关系从句前置于核心名词）4 4、所有格的位置。、所有格的位置。如：如：the boys the boys boys school boys school（二）优势语序的发现（二）优势语序的发现1:1:带有名词性主语和宾语的陈述句中带有名词性主语和宾语的陈述句中, ,优势语序优势语序几乎总是主语处于宾语之前。几乎总是主语处于宾语之前。2 2：使用前置词的语言中，领属语几乎总是后置：使用前置词的语言中，领属语几乎总是后置于中心名词，而使用后置词的语言，领属语几乎于中心名词，而使用后置词的语言，领属语几乎总是前置于中心名词。总是前置于中心名词。 ( (值得注意的是，根据前置词推
11、测应该采用后值得注意的是，根据前置词推测应该采用后置领格却也适用前置领格的例外不少，如英语是置领格却也适用前置领格的例外不少，如英语是前置词语言，跟后置性领属语和谐，但是也存在前置词语言，跟后置性领属语和谐，但是也存在Johns books Johns books 这样的前置性领属语。这样的前置性领属语。) )3 3：优势语序为：优势语序为VSOVSO的语言，总是使用前置词的语言，总是使用前置词。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程4 4：采采取取SOVSOV为为常常规规语语序序的的语语言言，在在远远远远超超过过随随机机
12、频频率率的的多多数数情况下，使用后置词。情况下，使用后置词。 5 5：如如果果一一种种语语言言以以SOVSOV为为优优势势语语序序，并并且且领领属属语语后后置置于于核核心心名词，那么形容词也后置于核心名词。名词，那么形容词也后置于核心名词。6 6：所所有有以以VSOVSO为为优优势势语语序序的的语语言言，都都可可以以把把SVOSVO作作为为可可能能的的或唯一的一种替换性基本语序。或唯一的一种替换性基本语序。7 7：在在以以SOVSOV为为优优势势语语序序的的语语言言中中，如如果果没没有有替替换换语语序序，或或仅仅有有OSVOSV为为替替换换语语序序，那那么么动动词词所所带带的的一一切切状状语语
13、都都处处于于动动词词之之前。前。如：如：We can We can optimisticallyoptimistically predict predict 。参考文献：参考文献：陆丙甫陆丙甫当代语言学当代语言学。（三）语序和谐性的发现语序的和谐性，又称一致性或对应性。语序的和谐性，又称一致性或对应性。内容内容:1.一种优势语序总是能存在，而其反面，即劣一种优势语序总是能存在，而其反面，即劣势语序，却只能在与该语序和谐的结构也存在势语序，却只能在与该语序和谐的结构也存在的情况下存在。的情况下存在。2.在相似的结构中，对应的成分倾向于出现在在相似的结构中，对应的成分倾向于出现在同样的语序中。同样
14、的语序中。和谐型与优势语序的关系：（1）两种语序有和谐关系时可以并存于同一种语）两种语序有和谐关系时可以并存于同一种语言，即使其中有非优势语序。言，即使其中有非优势语序。（2）两种语序都是优势语序是可以并存于同一种）两种语序都是优势语序是可以并存于同一种语言，即使两者都不和谐。语言，即使两者都不和谐。（3）两种语序没有和谐关系，而且都不是优势语）两种语序没有和谐关系，而且都不是优势语序时，不能并存于同一种语言。序时，不能并存于同一种语言。（四）对语序问题的关注和对介词类型的重视1.开山之作开山之作：格林伯格语序类型学。（优势语：格林伯格语序类型学。（优势语序与和谐性）序与和谐性）2.语序类型学
15、模型的缺陷语序类型学模型的缺陷：纯和谐主意的缺陷，：纯和谐主意的缺陷，与忽略这两者之间的内在矛盾、片面强调和谐与忽略这两者之间的内在矛盾、片面强调和谐性。性。3.后来的类型学家：后来的类型学家：介词类型作为语序参项居介词类型作为语序参项居于整个类型学的核心地位。于整个类型学的核心地位。 格林伯格对语言学的贡献1.发明了发明了“蕴含共性蕴含共性”的概念。的概念。2.大量比较法。大量比较法。3.对非洲语言的分类。对非洲语言的分类。4.创造了亚非语系。创造了亚非语系。5.印度太平洋超语系构想：巴布亚语系，塔印度太平洋超语系构想：巴布亚语系，塔斯曼尼亚及安达曼群岛原住民的语言。斯曼尼亚及安达曼群岛原住
16、民的语言。参考文献：格林伯格参考文献：格林伯格 某些主要跟语序有关的语法普遍现象某些主要跟语序有关的语法普遍现象语言类型学的发展病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程重要人物魏列曼魏列曼 莱曼莱曼 霍金斯霍金斯 特莱尔特莱尔 斯维尔斯尔斯维尔斯尔黑兹琼恩黑兹琼恩陆丙甫陆丙甫 病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程S:S:主语主语O:O:宾语宾语V:V:谓语谓语Pr:Pr:前置词前置词Po:Po:后置词后置词N:N:中心名词中心名词A:A:形容词形容词 G G：所有者：所有者NPNP：名词短语：名词短语PPPP：介词短语：介词短语VP:VP:动词词组动词词组P P：介词：介词GN:GN:所有者所有者中心名词中心名词NG:NG:中心名词中心名词所有者所有者ANAN：形容词：形容词中心名词中心名词NANA：中心名词：中心名词形容词形容词NA+NGNA+NG：中中心心名名词词形形容容词词+ +中中心名词心名词所有者所有者AN+GNAN+GN：形形容容词
