《《平面镜成像》教案1（新人教八年级上）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《平面镜成像》教案1（新人教八年级上）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、平面镜成像教学简案课题2.3平面镜成像授课时间2010年9月29日授课地点青岛三十九中授课人青岛39中 赵霞教学目标1、知识与技能目标会设计并进行平面镜成像特点的探究实验。2、过程和方法目标通过探究过程，掌握平面镜成像特点的探究方法；体会“对称假设”和“问题转换”的探究模式3、情感、态度与价值观目标通过探究实验和合作学习，培养学生敢于探索创新的科学精神及交流合作的团队意识以及爱护环境的环保意识授课过程授课环节及内容师生活动一、课题引入教师结合学生的生活实际，利用游戏的方式使学生自觉形成对称假设。二、进行探究1、引导学生提出对称假说2、由对称假说进行演绎推论3、实验检验教师展示“懒洋洋照镜子”的
2、图片，请学生选择那一面镜子中的像符合照镜子的事实？另外的图像被淘汰的原因是什么？从而得出初步的对称假说。学生根据得出的假说和对称相关的知识储备利用问题转换的方法进行演绎推论：1、平面镜成正立等大的像；2、平面镜所成的像与物体到镜面的距离相等；3、平面镜所成的像与物体的连线与镜面垂直。学生由演绎推论的结果确立探究的课题，并反复使用缺点列举、等效替代等方法进行实验检验，最终得到结论。教师再引导学生对比小孔成像探究平面镜成像的虚实问题。三、反馈练习四、回顾小结请学生回顾这节课所经历的探究过程和学习到的知识与方法。板书设计： 1、平面镜成正立等大的像 2、平面镜所成像与物体到镜面距离相等2.3平面镜成像特点 3、平面镜所成像与物体的连线与境面垂直 4、平面镜成的是虚像
