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1、读书活动计划 篇1读书活动计划 篇1 一、活动目的 通过开展“全校阅读暨读书月”活动，在全校掀起“多读书、读好书、好读书”的热潮，激发广大师生的读书热情，营造校园浓厚的书香氛围，教育引导师生与书为友，使广大师生养成博览群书的好习惯，开阔视野，充实底蕴，丰富生活，提升素养，全力打造书香校园、书香班级、书香教师、书香学生。 二、活动主题 书香满校园，知识润童心 三、活动口号 阅读快乐，快乐阅读，让阅读成为一种习惯。 四、活动时间 20xx年5月28日 五、活动过程 （一）准备阶段： 1、广泛宣传，营造氛围。利用升旗仪式、班团队会、班级黑板报、墙报、张贴标语等形式营造读书节氛围。 2、利用学校广播站
2、,开设专栏，播放、发表学生读书学习 心得体会 写作 稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、 写作 兴趣。 （二）活动阶段： 1、组建班级图书角。（5月上旬） 以班级为单位，开展“人手一本看百本”活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。 2、开展“图书馆开放活动”。（5月上旬） 通过专题讲座，向师生介绍图书分类方法、借阅方法、阅读方法等知识，引导师生课余时间到图书馆读书、借书，学校图书馆全天向
3、师生开放，为师生及时阅读提供充分的时间和条件。 3、办一份读书盘点和读书小报。（5月中旬） 要求全体学生积极参加以“读书”为主题的手抄报比赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。 5、举办好书推介会和读书交流会。（5月中旬） 各中队举行以读书为主题的班队活动。例如读书 心得 、我与好书交朋友、好书伴我成长、讲 故事 比赛等。 7、开展好书对对换活动 。（5月下旬） “好书都来读，我来读好书”，好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，要求各班举办一次好书推荐会（可利用班会课），每
4、个学生把自己喜欢的书在读书节期间带到班级，由图书管理员统一管理，借阅交换，并在班会课上进行推荐活动。 8、开展经典诵读展示活动。（5月下旬） 市经典诵读参赛作品中华少年展示；各班进行经典诵读古诗诵读展示活动。 9、开展读书 演讲 比赛和讲 故事 大赛。（5月下旬） 一二年级开展讲课外故事大赛，故事内容以童话故事为主；三四五年级开展“我的一本课外书” 读书 演讲 比赛。 （三） 总结 阶段： 1、“书香班级”评选 评选参考：日常早读午练阅读、读书小报、盘点、读书笔记、口语交际等（详见评选标准）。 2、“读书小博士”评选 参加演讲比赛学生优先参选（详见评选标准） 读书活动计划 篇2 一、指导思想
5、以学校营造书香校园、师生共同成长为指导，以“好书伴我成长”为读书活动主题，根据小学生的心理特点，通过开展各种形式的读书活动，使学生在丰富多彩的活动情景之中走近名家，阅读名著，享受经典，快乐成长。 二、阅读目的 为了进一步拓展学生语文学习的天地，提高学生的语文素养，增加学生的语文积累，我们特别推出了“经典诵读”活动。新课标也提倡让学生在小学阶段通过大量的阅读，积累丰富的语文知识。让心灵沐浴书香，做一个有有修养的人，不仅是时代的需要，也是为孩子的一生着想，为孩子的生命奠基！ 三、要求与措施 1、做好图书推荐工作。依据读书活动的要求，结合实际，为学生推荐一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传
6、阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。 2、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。 3、把读书活动与教育教学工作紧密结合。 4、深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动，写好读书笔记，也可以结合主题班会开展读书活动。 四、具体安排 （一）阅读安排： 阅读时间：每天上午第一节课为经典诵读时间。教师在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。 阅读笔记：摘抄好词好
7、句好段，练习写读后感、学习体会等。 背诵古诗：背诵小学生必背古诗70首，尤其重视要记忆名句 。 背诵教材中的好片断。 （二）检查形式： 1、古诗词大赛 1 2、手抄报比赛 3、读书笔记展览 4、习作展示,出好一期作文集 （三）阅读书目： 1、必读书目： 童年 小学生必背古诗75首 2、 选读书目： 米小圈上学记 神奇校车 查理九世 爱的教育 中外探险故事 海底两万里 2 读书活动计划 篇3 一、活动主题一：人人知诚信 人人讲诚信 二、参加对象：全校学生 三、活动时间：四月份 四、活动内容：在认真指导学生阅读本次读书教育活动用书撒播诚信的种子的基础上，围绕“人人知诚信 人人讲诚信”的主题，组织学
8、生积极开展活动。 五、活动安排： 1、人人知诚信。各班利用晨会课、班队课，结合下发的活动专用读本播撒诚信的种子，通过朗读、讨论的形式了解诚信的内涵和古今中外诚信的故事。学校于四月份第一周开展“人人知诚信 人人讲诚信”主题黑板报评比，评比时间20xx年4月11日。负责人：z 2、人人说诚信。在第一步“人人知诚信”的基础上，说说发生在自己和周围的诚信故事。学校将于四月份第二周在四、五年级中开展主题演讲比赛，各中队选派2名学生参赛，演讲内容须围绕“讲诚信”这一主题，要求学生脱稿演讲，时间控制在3-5分钟之内。负责人：z 3、人人写诚信。鼓励每一个学生，以说理加真实事例相结合的文体写一篇关于诚信的作文
9、。三六年级各年段择优上送学生习作不少于4篇，作文题材不限，要求打印规格为A4，小四，宋体。活动时间四月份第三周。负责人：z 4、人人讲诚信。通过这次主题读书活动，结合平时渗透教育，鼓励学生争做诚信好少年，各中队于四月份最后一周班会课开展读书汇报活动，汇报形式不限，可以是主题中队会、辩论赛、故事会等。学校将安排摄影，表彰优秀班级。负责人：z 六、活动须知： 1、各活动负责人能提前拟订活动通知，及时发布在校园网上，并认真组织活动，做好活动摄影、展览、通讯报导等系列工作。 2、各中队根据活动计划结合下发的活动专用读本播撒诚信的种子认真开展读书活动，并能创新活动形式，让“诚信”的种子在每个学生心中生根
10、发芽。 读书活动计划 篇4 韩陵镇校本课程读书活动计划 为落实“创建师生精神乐园”的指导思想，实现构建和谐文明校园的目标，我镇在去年试点的基础上，今年的校本课程读书活动要全面展开。 一、活动目标 1、校长通过活动开展成为一个知识型、人文性的管理者，能帮助教师打造学习型、创新型集体，创建书馨校园。 2、教师通过活动开展塑造人格、提升魅力，掌握先进教育理念，成长为学者型教师。 3、学生通过活动开展陶冶情操，获得愉悦、感受成长，并在增长知识的同时，提高写作能力。 二、读书口号 学生：读经典，扎根乡土，爱我家乡！ 三、准备阶段 1、召开师生动员会，让教师和学生了解读书活动的意义和目的，教师成立小组，要
11、求教师结合韩陵乡土文化和经典文化，编写校本教材，鼓励学生从家带书，学校要对学生所带书内容进行监督和指导。 2、学校设有图书室、阅览室，不健康书、废品书一律下架，有专任图书管理员，阅览室定期向学生开放。 3、各学校要保障教师有人均2本新书、学生人均24本新书的阅读量。建立班级图书角（被评为书馨班级的班必须有）。推选好班级图书管理员，营造好读书氛围。 4、学校课表上安排固定读书课程，并真正实施。 5、每位学生制定个人读书计划，让他们每天读书不少于半小时，每位教师结合自己教育工作实际，选定自己阅读的文章、刊物等。制定个人读书计划，学校要制定出与师生读书计划相对应的读书目标和规划，要做到可实施、易操作
12、、有效果。 四、实施阶段 教师读书活动 （一）建立校本课程学习档案 1、每个教师都要建立“建立校本课程学习档案”。学习活动中读到的精彩片断，好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划的，参加读书的作品，获奖情况等记录下来。 2、写好读书笔记。要求教师认真学好校本教材，写好读书笔记，每位教师每年度至少撰写10篇读书心得，每篇1000字以上。 3、写好读书专栏。将每月读书成果展示在读书专栏。 4、开展荐书活动。教师每月以书面形式向大家推荐一本好书。 （二）、学生读书活动 1、让学生充分利用闲散时间阅读，保证学生每天在校至少有半个小时读书时间。 2、开展交流活动，可以班或年级为单位，采取灵
13、活多样形式进行好书共分享活动。 3、老师要做好导读工作，引导学生阅读方法，提倡个性阅读，鼓励学生搜集家乡故事，阅读经典，写读后感笔记。 4、利用黑板报，古诗背诵活动等，营造良好读书环境，培养学生读书兴趣。 （三）活动时间安排 20xx年9月： 1、宣传发动，学习有关读书的文件、计划。 2、制定班级读书计划，制定个人读书计划。 20xx年10月： 1、召开读书主题班会。 2、开展班级读书征文活动。 20xx年11月： 1、班级读书演讲比赛会。 2、优秀诗文诵读比赛会。 3、成语接龙及运用比赛会。 20xx年12月： 1、学生亲子共读评比，评选教师阅读指导奖。 2、师生参加镇读书活动比赛。 五、总
14、结评比 1、学校进行班级评比，每月评选出“读书之星”。 2、学校进行读书笔记评比，每月评选出“读经典、爱家乡”之星。 3、每学期镇中心校根据各校活动情况评选出“书馨教师”、“书馨学生”予以表彰。 读书活动计划 篇5 阅读是开拓学生视野、丰富学生知识储备、提高学生语文素养的重要途径。为了落实新课标所提出的教学目标，我们不但要上好每一节阅读课，而且要不断拓宽学生的阅读渠道，抓好课外阅读活动。现根据本班学生的实际情况，制订如下课外阅读活动计划 一、活动目标 1、培养浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，多读书，读好书，好读书。 2、提高品德修养和审美情趣，促进良好个性和健全人格的形成。 3、开拓视野，丰富知识积累，提高语文素养。 4、通过学生、老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推
