高中英语说课标说教材高中英语说课标说教材人教版高中英语必修五人教版高中英语必修五说教材说目标说教学字符延长目 录CONTENTS第一部分说教材说教材教材编排体例及目的教材内容结构及分析知识的立体整合说教材字符延长教材编排体例及目的学生用书01练习册02附录03Warming up, Pre-reading, Reading, Comprehending, Learning about language, Using language, Summing up, Teaching Tip, Reading for fun,Listening, Talking, Using words and expressions, Using structures, Listening task, Reading task, Speaking task, Writing task, Project, Checking yourselfNotes to the texts, Grammar, Words and expressions in each unit, Vocabulary, Irregular verbs, Changes in international phonetic symbols for EnglishReading for fun说教材教材编排体例及目的 Warming upPre-readingReadingComprehendingLearning about language Using languageSumming upLearning tip学学生生用用书书第一部分说教材说教材教材编排体例及目的教材内容结构及分析知识的立体整合说教材教材内容结构及分析1OPTION2OPTION3OPTION4OPTIONUnit1Great scientistsUnit2The United KingdomUnit3Life in the futureUnit4Making the news5OPTIONUnit5First aid教材内容结构及分析Unit1 Great scientistsTopicsHow to organize scientific research; Contributions of scientistsFunctional itemsTalking about scientific job；Describing peopleStructuresThe Past Participle(1)as the Attribute and PredictiveReadingJohn Snow defeats “King Cholera”；Copernicus revolutionary theory;Finding the solutionWritingPersuasive writing: letter说教材教材内容结构及分析Unit2 The United KingdomTopicsCountries of the United Kingdom; Union Jack; Famous sites in LondonFunctional itemsLanguage difficulties in communicationSpace: position, direction and distanceStructuresThe Past Participle(2) as the Object ComplementReadingPuzzles in geography;Sightseeing in London;A particular British celebrationWritingNon chronological report：tourist guide说教材教材内容结构及分析Unit3 Life in the futureTopicsPrediction the good and bad changes in the future; Life in the futureFunctional itemsMaking predictionsStructuresThe Past Participle(3) as the Adverbial and AttributeReadingFirst impressions;I have seen amazing things;Rising to a challengeWritingImaginative writing：life in the future说教材教材内容结构及分析Unit4 Making the newsTopicsThe basic procedure of making the news; Newspapers and TV programmesFunctional itemsMaking appointmentsStructuresInversion ReadingMy first work assignment;Getting the “scoop”;Searching for the truthWritingNon chronological writing：newspaper article说教材教材内容结构及分析Unit5First aidTopicsFirst aid; Safety in the house; Medicine; MedicationFunctional itemsGiving instructionsStructuresEllipsisReadingFirst aid for burns;Heroic teenager receives award;Is your home safe？WritingInstructional writing：first aid instructions for particular injuries说教材第一部分说教材说教材教材编排体例及目的教材内容结构及分析知识的立体整合说教材知识的立体整合人教版必修三Unit 5 Canada- “The True North”人教版必修四Unit5 Theme parks人教版选修八 Unit1 A land of diversity人教版必修二Unit3 Computers人教版必修三Unit4 Astronomy: the science of the starts人教版选修七Unit2 Robots人教版选修八Unit2 Cloning2人教版必修一Unit5 Nelson Mandela- a modern hero人教版必修四Unit1 Women of achievement人教版必修四Unit 2 Working the land 31话话题题整整合合人教版必修二Unit2 The Olympic Games人教版选修八Unit4 Pygmalion人教版选修八Unit 5 Meeting your ancestors人教版必修三Unit2 Healthy eating人教版选修六Unit3 A healthy life人教版选修七Unit1 Living well45说教材知识的立体整合人教版必修一Unit 2 English around the world人教版必修三Unit5 Canada- “The True North”人教版选修八Unit1 A land of diversity2人教版必修四Unit1 Women of achievement31功功能能项项目目整整合合人教版必修三Unit4 Astronomy: the science of the star45说教材知识的立体整合语法整合语法整合必修五必修五第一、二、三第一、二、三单单元元选选修九第三、五修九第三、五单单元元选选修十第一、二修十第一、二单单元元选选修八修八第三、四第三、四单单元元初次呈现初次呈现一轮复习一轮复习二轮复习二轮复习说教材知识的立体整合人教版必修三Unit2 Computers人教版选修七Unit2 Robots2人教版必修一Unit1 Friendship人教版必修二Unit4 Wildlife protection人教版选修六Unit1 Art人教版选修六Unit3 A healthy life31写写作作整整合合人教版必修一Unit4 Earthquakes45说教材知识的立体整合Warming Up(SB)与Listening, Talking(Wb)横横向向整整合合Pre-reading, Reading, Comprehending (SB)Learning about language中Discovering useful words & expressions(SB)和Using words and expressions (Wb)Learning about language中Discovering useful structures(SB)和Using structures (Wb)Using language 中Reading and discussing (SB)Using language 中Listening, Speaking (SB)和Listening Task (Wb)Using Language中Writing (SB)听说课听说课（以说为主）（以说为主）精读课精读课语言学习课语言学习课语法课语法课泛读课泛读课听说课听说课（以听为主）（以听为主）写作课写作课第二部分说目标说目标课程目标要求教学目标说目标课程目标要求普通普通高中英语课程总目标：高中英语课程总目标： 全面贯彻党的教育方针，培育和践行社会主义全面贯彻党的教育方针，培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，在义务教育核心价值观，落实立德树人根本任务，在义务教育的基础上，进一步促进学生英语学科核心素养的发的基础上，进一步促进学生英语学科核心素养的发展，培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能展，培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人。
力的社会主义建设者和接班人说目标课程目标要求具有一定的语言意识和英语语具有一定的语言意识和英语语感，在常见的具体语境中整合感，在常见的具体语境中整合性地运用已有语言知识，进行性地运用已有语言知识，进行人际交流人际交流获得文化知识，理解文化内涵，获得文化知识，理解文化内涵，比较文化异同，具备一定的跨比较文化异同，具备一定的跨文化沟通和传播中华文化的能文化沟通和传播中华文化的能力能辨析语言和文化中的具体能辨析语言和文化中的具体现象，创造性地表达自己的现象，创造性地表达自己的观点，具备多元思维的意识观点，具备多元思维的意识和创新思维的能力和创新思维的能力树立正确的英语学习观，具有明确树立正确的英语学习观，具有明确的学习目标，能够多渠道获取英语的学习目标，能够多渠道获取英语学习资源，逐步提高使用英语学习学习资源，逐步提高使用英语学习其他学科知识的意识和能力其他学科知识的意识和能力语言能力目标思维品质目标文化意识目标学习能力目标说目标教学目标语言能力目标文化意识目标思维品质目标熟悉各单元的中心话题；掌握单元功能项目；掌握课标词汇；掌握熟悉各单元的中心话题；掌握单元功能项目；掌握课标词汇；掌握各单元的语法结构；能写出常见体裁的应用文各单元的语法结构；能写出常见体裁的应用文。
了解科学家的成就；英国历史和国家构成；世界科学；大众传了解科学家的成就；英国历史和国家构成；世界科学；大众传播媒体的情况；感知所学内容的语言美和意蕴美；了解中西方播媒体的情况；感知所学内容的语言美和意蕴美；了解中西方文化的异同文化的异同激发学生的科学精神；加深对英语国家的理解和领悟；激发学生的科学精神；加深对英语国家的理解和领悟；激发学生对未来的想象能力；了解新闻采访的基本程。