2004年高考备考研讨会研究高考指导复习(化学科的命题特点和复习策略)航空航天大学附中刘鸿2004. 2一、化学科试题的命题特点1.理科综合试卷成绩统计总难度I卷II卷(新)20010.61(182)0.69(96)0.53(83)K144占52% 30.51 (144)20020.63(189)0.80(96)0.52(93)K180占60% 30.60 (180)20030.52(156)0.71(94)0.37(62)K168 占56%3 0.48 (143)2004 I卷 选择题减少至40%,120分；II卷 主观性试题60%命题趋势：处于调整时期，学科间的难度调整，学科内各部分知识、能力所占比例的调 整2003年理综试题牛物、化学得分率下降14〜15分，物理提高8分2. 2003年化学科试题的知识结构和能力结构(旧课程组)知识结构题号分值总计百分比2002 年化学基本概念和基本理论6, 7, 10, 11, 13, 1436分30.0%25.0%常见元素的单质及其重要 化合物8, 9, 3223分19.2%15.0%有机化学基础29, 3020分16.7%21.7%化学实验3322分18.3%16.7%化学计算12, 3119分15.8%21.7%总计120分100%100%能力结构题号分值总计百分比2002 年理解能力6, 7, 10, 13, 2932分26.7%32.5%推理能力8, 9, 12, 1424分20.0%26.7%设计和完成实验的能力3322分18.3%6.7%获取知识的能力3211分9.2%10.0%分析综合能力11, 30, 3131分25.8%24.2%总计120分100%100%3.命题特点(1)重视基础(2)突出能力(3)立足教材(4)适当扩展试题特点：多想少做，注重表述。
1) 重视基础突出对主T知识的考查，不刻意追求联系心产、生活实际学科知识考查是命题重点例1】(03—7)在两个容积相同的容器中，一个盛有HC1气体，另一个盛有H2和Cb的混 合气体在同温同压下，两容器内的气体一定具有相同的A原子数 B密度 C质量 D质子数【例2] (03—9)将20 mL 0.4 mol・L“硝酸钱溶液跟50 mL 0.1 mol・L“氢氧化锲溶液混合, 则混合溶液中各离子浓度的大小顺序是A [NO3 一] > [OH-] > [NH4+] > [Ba2+] B [NO3_] > [Ba2+] > [OH-] > [NH4+]C [Ba2+]> [NO3 一] > [OH-] > [NH4+] D [NO3_] > [Ba2+] > [NH J ] > [OH-]【例3】(01—27)A、B、C、D、E五种芳香化合物都是某些植物挥发油中的主要成分，有的 是药物，冇的是香科它们的结构简式如下所示：och3片 OCH3ch2ch=ch2OHA-och3ch2ch=ch2och3 o-oH ch2ch=ch2A B请回答下列问题:1) 这五种化合物中，互为同分杲构体的是 2) W氧化反应①6H=CHCOOH反应①采取了适当措施，使分子中烯键不起反应。
以上反应式中的W是A〜E中的某化合物，则W是 X是D的同分异构体，X的结构简式是 .反应②属于 反应(填反应类型名称)例4] (03 #-11)短周期三种元素分别为X、Y和乙 已知X元素的最外层只有一个电子, Y元索原子的M电子层上的电子数是它的K层和L层电子总数的一半，Z元索原子的L 电了层上的电了数比Y元素原了的L电了层上的电了数少2个，则这三种元素所组成的化合物的分子式不可能是• • •A. X2YZ4 B.XYZ3 C.X3YZ4 DX4Y2Z7(2) 突出能力淀粉F【例1】(02-23)如图所示：淀粉水解可产牛某有机化合物A, A在不同的氧化剂作用下，可以生成B (C6H12O7)或C (C6H10O8), B和C都能发牛银镜反应A、B、C都可以被强还原剂还 原成为D ( C6H14O6 ) o B 脱水可得到五元环的酯类化合物E或六元环的酯类化合物F已知 相关物质被氧化的难易次序是：R\RCHO 最易，R—CH2OH 次Z, 丿CHOH 最难r/请在下列空格中填写A、B、C、D、E、F的结构简式下略)【例2】(02—25)①人、B、C、D四种物质均含元素X,有的还可能含有元素Y、Z。
元素 Y、X、Z的原了序数依次递增② X在A、B、C、D中都不呈现它的最高化合价③ 室温下单质A与某种常见一元强碱溶液反应，可得到B和Co④ 化合物D受热催化分解，对制得元素Y的单质1) 元素X是 , Z是 0(2) 写出③中反应的化学方程式： (3) 写出④中反应的化学方程式： 【例3】(03-32) X、Y、Z是短周期元素的三种常见氧化物X跟水反应后可生成一种具 有还原性的不稳定的二元酸，该酸的化学式是 : Y和X的组成元素相同，Y的化学式是 : lmol Z在加热时跟水反应的产物需要用6mol的氢氧化钠才能完全中和，Z的化学式是 ,其中和产物的化学式是 o在一定条件下，Y可以跟非金属单质A反应生成X和乙其反应的化学方程式是 例4] (03春一24)下图中A至F是化合物，G是单质加热A （固体） B+ C + D1J +E J +EB+G F+G+F (溶液)A (溶液) B (溶液)+C写出A、B、E、F的化学式下略)【例5】(03—11)某温度下，在一容积可变的容器中，反应2A〈g)+B®=^2C®达到 平衡时，A、B和C的物质的量分别为4niol、2 mol和4 mol保持温度和压强不变，对平 衡混合物中三者的物质的量做如卜-调整，可使平衡右移的是 ( )A均减半 B均加倍 C均增加1 mol D均减少1 mol(3) 立足教材【例1] (02—6)以下说法正确的是A. 纳米材料是指一种称为“纳米”的新物质制成的材料B. 绿色食品是指不含任何化学物质的食品C. 生物固氮是指植物通过叶面直接吸收空气中的氮气D. 光导纤维是以二氧化硅为主要原料制成的【例2】(03-30)根据图示填空回 JaHCQ[Ag(NH3)2] J OHA亠一回D的碾链没有支链h2Ni(催化剂)E—r一 EF是环状化合物(1) 化合物A含冇的官能团是 o(2) 1 mol A与2 mo H2反应生成1 mo E,其反应方程式是 (3) 与A具冇相同官能团的A的同分异构体的结构简式是 o(4) B在酸性条件下与氏2反应得到D, D的结构简式是 o(5) F的结构简式是 o由E牛成F的反应类型是 o【例3】(03—33)用下面两种方法可以制得白色的Fe(OH)2沉淀。
方法一:用不含Fc”的FeSO4溶液与用不含02的蒸僻水配制的NaOH溶液反应制备1) 用硫酸亚铁晶体配制上述FeSO4溶液时还需加入 (2) 除去蒸饰水中溶解的02常采用 的方法3) 住成口色Fe(0H)2沉淀的操作是用长滴竹吸取不含Ch的NaOH溶液，插入FcSO4溶液液面下，再挤II! NaOH溶液这样操作的理由是 方法二 在如图装置中，川NaOH溶液、铁屑、稀H2SO4等试剂制备1) 在试管I里加入的试剂是 o(2) 在试管II里加入的试剂是 o(3) 为了制得白色Fe(0H)2沉淀，在试管I和II中加入试剂,打开止水夹,塞紧塞子后的实验步骤是 4) 这样生成的Fe(OH)2沉淀能较长时间保持白色，其理由是 o(4) 适当扩展【例1】(02—9)有人曾建议用AG表示溶液的酸度(acidity grade), AG的定义为 AG = lg (时)/ (OK))下列表述正确的是A. 在25°C时，若溶液呈中性，则pH = 7, AG = 1B. 在25°C时，若溶液呈酸性,则pH〈 7, AG <0C. 在25°C时，若溶液呈碱性,则pH〉7, AG >0D. 在25°C时，溶液的pH与AG的换算公式为AG = 2（7-pH）【例2】（G 00-24）1）分别写出由氧在一定条件下牛成下列物质的化学方程式（必须注明反 应条件）。
① @Na2O2： ®Na2O： 2） 指出氧在下列各物质中的化合价：O3 、Na2O2 、Na2O 3） KO2能吸收CO2生成K2CO3和O2,故可用作特殊情况下的氧气源，试写出该反应的化学方程式： O4） 人体内02一离子对健康有害，使人过早衰老，但在催化剂SOD存在下可发生如下反 应，谙完成该反应的离子方程式：I O2■+ I I H2o ―| | h2o24-| I o2 I【例3] （03春一23）生活污水中含有大量的有机和无机含氮化合物，这些过量的含氮化合物 会造成水体污染，危害水生生物生存和人类的健康脱氮是污水处理的重耍内容Z-下 面是生物脱氮工艺流程示意图空F C92 CHjOH N2生活污水'1级 反应池2级 反应池沉淀池回流剩余污泥处理水剩余污泥11.（1 ）2级反应池中，发生“生物硝化过程”，如果不考虑过程中硝化细菌的繁殖，其净反 应如下式所示：硝化细菌□NHf+nO2 ONOs" + 口疋+ □H2O① 配平上面化学方程式② 将钱态氮中的lmg氮转化成硝酸根中的氮，需氧气多少毫克？③ 为什么在反应中需要不断添加碱？（2） 3级反应池中发生的“生物反硝化过程”，通常需要外加甲醇，净反应如下所示：□no：!— +5CH3OH + neo-? + 口出0+ □ 0旷 配平上|A]化学方程式。
例4】（04春一31）在抗击非典型肺炎期间，过乙酸（过氧乙酸）曾被广泛用作消毒剂已知硫酸和过硫酸的结构简式如下:礎酸： K—O—5-0--H H-0—HI i0(?) ROCHjCOH0• •■(d) KO^OCH,请从以下八个式了中选择答案回答以下问题（答案用编号表示，选错要倒扣分）0 h2030II⑴ CH^c^cooa0IE(h) HCCHjOH（1） 过乙酸（过氧乙酸）的结构简式为 （2） 过乙酸的同分界构体是 o（3） 过乙酸的同系物是 o（4） 氧的质量分数最小的物质是 o二•考试说明的研读1. 改动 选择题由45%到40%； I卷生物、化学、物理；II卷物理、化学、生物内容：删去“ 了解胶体的概念及其重要性质和应用”；“了解电解基木原理及应用”2. 五种能力 理解，推理，设计和完成实验，获取知识，分析综合解读：基础——知识点的记忆；基本概念和基本技能的掌握； 关键——对规律的归纳、理解；严密准确的表述能力； 重点——课内知识的深化、联想、重组、迁移3. 题型示例（1）实验能力题【例1】（03春一26）为了检验Pb （NOs） 2热分解的产物，有人用示意图中的装置进行实验 （图小铁架台。