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1、Word文档下载后可自行编辑关于同学职业规划锦集6篇关于同学职业规划锦集6篇 时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连，我们又有了新的工作，现在这个时候，你会有怎样的职业规划呢？为了让您在规划中更加简洁便利，下面是帮大家整理的同学职业规划6篇，愿望能够关心到大家。 发觉内心的渴望职业生涯规划的第一步，就是面面的熟悉自我，熟悉自己的爱好、力量、价值观。只有清晰熟悉自己，才能做好职业生涯规划。1、问自己：“喜爱干什么?”不清晰自己的爱好，可以进行霍兰德职业测试，通过测评了解自己。2、问自己：“你适合做什么?”有时候你喜爱不代表你擅长，所以我们还需求依据气质和性格来测试自己适合做什么?3、你的智能
2、和潜能：每个人都有优缺点，拥有自己独特的力量，我们只需求发觉自己的力量并且把它发挥到极致，那么肯定能够取得满足的成果。职业规划让每个同学找到自己最擅长的点，然后把它进展起来，这样更简单胜利。4、你最看重什么?(也就是所谓的价值观)。中同学有足够的时间和经受去思索和探究自己最想要的生活方式，并且利用长期的学习为实现自己的抱负和生活方式做预备。这一方面也需求一些测评工具来测。（我们周村区试验中学上学期已经做过霍兰德职业倾向测试初步试点，本学期将以专业，严谨，扎实的工作进行测试过程，并以保密档案的形式，由生涯规划处反馈给每一位同学。）二、熟悉职业发觉身边的机会中学训练是比较封闭的，极少对职业有所了解
3、，导致我们的选择面窄，为了让我们的选择更合适我们自己，我们有必要对社会上的职业进行了解。可以看看自己家族的亲人都从事什么职业，看看自己班里同学的父母从事什么职业，看看电视、电影、人物传记、聘请网站等。三、进行职业探究找到职业方向通过熟悉自己，了解自我，明白什么才是适合自己，什么才能最大限度满意自己的内心需求的职业。又通过对职业的了解，了解到社会上有哪些行业、职业，同时找出自己感爱好的行业、职业，进行匹配。做生涯访谈，到企业实践等方式，加深对感爱好职业的了解。四、训练与职业你的学业方案通过以上几个步骤，你已经能够了解自己将要从事的职业领域或职业方向，如何实现自己的职业目标呢?就需求从只是、技能和
4、综合素养上做预备。对于中同学俩说，现在的训练能够开阔我们的眼界，能给我们的职业生涯供应更多的机会。然而，不同的工作对学问的要求程度不同，这就需求我们在职业探究的过程中进一步了解自己喜爱的工作在学问上的要求，然后依据这个要求有目的的做预备。依据自己的职业目标，制定一项合适自己的方案：(1)自己的职业抱负：(2)自己的学业目标：(3)学业方案：(4)社会实践方案：(5)课外活动方案：(6)志愿者工作方案：(7)自学高中、大学课程方案：(8)课外书阅读方案(9)交际力量培育方案：(10)体育锻炼方案：(11)论文写作方案：(12)外出旅游方案：(13)外语学习方案：(14)爱好爱好培育方案：以上方案
5、只是一个参考，同学可以依据自己的职业目标，设定不同的方案内容。当然，最核心的问题不是方案如何完善，而是不折不扣地执行。五、进行职业体验锻炼职业竞争力职业体验式职业探究的最终一部，只有通过真正的体验，你才能指导自己真的爱什么。可以采纳到企业实习或其他方式进行职业体验。以上这些是中同学职业生涯规划步骤，说难也不难，说简洁也不简洁。它需求肯定程度的理解力以及信息处理力量，中同学在做职业生涯规划时，最好与身边的亲朋好友商议，以及请教老师，相关专家等，这样有利于规划的实行，有利于实现人生幻想。同学职业规划 篇2一、用人单位对相关物流岗位的力量和素养要求物流助理。物流助理的薪资待遇一般为20xx3000元
6、，学历要求为大专以上，没有工作年限的要求。依据公司的性质其岗位职责有很大的行业关联性，仓储类的物流助理其岗位职责主要是：协作并完成主管交付的日常物流管理工作；配送管理：管理和优化承运商，降低整体运输成本，统筹支配日常配送任务，提高故障处理和复原力量，确保准时供货；仓储管理：负责物料的接收、保管和发放，保证帐、物、卡相符及各种报表的准时精确性；监控库存及仓储成本，确保物料平安，提高周转率；现场作业管理：组织支配物料的搬运、装卸和包装等现场作业任务，监督、规范业务操作流程，确保产品和服务质量；物流信息系统优化：设计和优化物控管理流程，帮助建立高效的物流信息管理系统，确保作业精确度。物流专员。物流专
7、员的薪资待遇一般为30005000，学历要求为大专以上，把握office办公软件，具有物流相关领域工作的阅历。岗位职责主要是：协作并完成主管交付的日常物流管理工作；配送管理：管理和优化承运商，降低整体运输成本，统筹支配日常配送任务，提高故障处理和复原力量，确保准时供货；仓储管理：负责物料的接收、保管和发放，保证帐、物、卡相符及各种报表的准时精确性；监控库存及仓储成本，确保物料平安，提高周转率；现场作业管理：组织支配物料的搬运、装卸和包装等现场作业任务，监督、规范业务操作流程，确保产品和服务质量；物流信息系统优化：设计和优化物控管理流程，帮助建立高效的物流信息管理系统，确保作业精确度。物流经理和
8、物流主管。物流经理和物流主管的薪资待遇为500010000元。学历要求是大专以上，要求有三年以上物流与仓库管理阅历。岗位职责：负责部门日常物流管理工作，包括：运输、仓储、配送、车辆管理等；制定和执行物流工作方案，对物流工作规范进行总结和完善；监督实施物流体系职责与管理标准；掌握送货和仓储成本；参加制定与掌握部门物流运作预算；制定物流解决计划，提升客户满足度；定期汇总上报各项物流管理报表；8、负责所在部门人员的考核、培训工作。物流总监。物流总监的薪资待遇一般为1000025000元，学历要求为本科以上，要求有5年以上物流管理工作阅历。岗位职责主要是：负责部门日常物流管理工作，包括：运输、仓储、配
9、送、车辆管理等；制定和执行物流工作方案，对物流工作规范进行总结和完善；监督实施物流体系职责与管理标准；掌握送货和仓储成本；参加制定与掌握部门物流运作预算；制定物流解决计划，提升客户满足度；定期汇总上报各项物流管理报表；负责所在部门人员的考核、培训工作。调度员。调度员的薪资待遇为30005000元，学历要求为高中以上，一年以上工作阅历。岗位职责主要有：负责线上订单的处理、安排表单的统计；负责配送调度中心业务系统操作；负责司机订单提示，完成状况核查。快递员。快递员的薪资待遇为50008000，学历不限，没有工作年限的要求。岗位职责主要是：负责区域内的物品送达及货款的准时返回；执行业务操作流程，准时
10、送达物品，指导客户填写相关资料并准时取回；整理并呈递相关业务单据和资料；客户的维护，客户询问的处理和看法的反馈；突发大事的处理。仓库管理员。仓库管理员的薪资待遇为25004000元，无学历要求，无工作年限要求。岗位职责主要是：负责仓库日常物资的拣选、复核、装车及发运工作；负责保持仓内货品和环境的清洁、整齐和卫生工作；负责相关单证的保管与存档；部门主管交办的其它事宜。仓库经理和仓库主管。仓库经理和仓库主管的薪资待遇为50008000元，学历要求大专以上，有35的工作阅历。岗位职责主要是：面面负责公司全部库房的业务与人员管理，完善库房管理流程与制度，并在日常运营中监督实施并实行到位；科学管理货品库
11、位，提出改进计划，保证仓库最大化的用法率；有效协作公司整体业务运作需求；监督执行盘点工作和结果分析，并提出改进计划。供应链管理。供应链管理的薪资待遇为30005000，学历要求大专以上，有一年以上的工作阅历。岗位职责主要是：供应链的整合及维护，保证供应链的正常运行；合同交付的执行，包括：货物选购、运输、催交和相关手续的办理；负责货物运输和配送方案调度、供应商跟进管理及相关单据管理；库存的合理掌握，提出订货方案，支配仓库的盘点工作并编制相关报表；部门之间工作的协调，准时回报相关信息。单证员。单证员的薪资待遇30005000元，有一年以上工作阅历，大专以上学历。岗位职责主要是：配送人员各自负责所辖
12、区域配送工作，在库房装货时务必按送货单所列商品的名称、规格、数量逐一与库房人员当面点清；配送人员送货到指定地点后，应严格收货人员在商品数量、规格、金额上做好交付工作，双方签字确认。配送人员送货到客户处时，因质量、规格、毁损或其它缘由客户要求退货的，配送人员验收后务必于送货当天退回库房，并与库管员作好交接手续。配送人员务必对所送的商品、临时外购的商品、退回的商品负责，不能找任何理由推萎；其工作成果纳入考核；对于临时性外购而不经库房验收挺直送客户的商品，配送人员须验收其数量、规格、金额等，送货后再把外购清单交与库房。二、物流岗位的晋升通道及建议通过我们的调查发觉，物流岗位当中，物流助理，物流专员，
13、仓库管理员，没有对工作年限的硬性要求，物流专员，物流主管，物流经理、物流总监、仓库经理、仓库主管等管理类岗位有3到5年不等的工作年限要求。不同岗位有详细的岗位任职要求，通用的是：熟识物流管理、供应链管理的相关流程及学问，熟识公司业务学问和财务基础学问；具备良好的方案、管理、沟通和协调力量；责任心强，诚信、细致，有较强的团队合作意识。岗位的晋升通道主要有：物流助理物流专员物流主管物流经理物流总监。 仓库管理员仓库主管仓库经理。大同学想要在相关物流岗位上有所作为，能够不断提升自己，就需求在每一个岗位上学习相关的学问，具备相关的力量，经过一段时间的沉淀就能够有所提升。物流助理到物流专员也许半年时间，
14、物流专员到物流主管或是物流经理需求至少3年以上的时间，物流经理走到物流总监的岗位上也需求2年以上的沉淀。仓库管理员升任仓库主管需求经过三至五年的学习、历练，到达仓库经理，那是需求把握相关的力量并有三年左右的仓库主管的经受。同学职业规划 篇3一、高中生的心理特征及进行职业规划的意义职业规划不是应急性的选择，它应是贯穿人一生的连贯行为。较早的从生涯进展角度讨论人的职业行为的学者金斯伯格认为：职业在个人生活中是一个连续的、长期的进展过程。童年时期就开头孕育职业选择的萌芽，随着年龄、资格、训练等因素的改变，个体的职业选择也会表现出不同的特征。金斯伯格将职业生涯进展分为三个阶段：11岁前为第一阶段，幻想
15、阶段;11岁至17岁为第二阶段，尝试阶段;17岁至成人为第三阶段，现实阶段。每个阶段都有不同的特点和任务，假如前一阶段的任务不能很好完成，就会影响下一阶段的职业成熟，最终导致在职业选择时发生障碍。我国的高中生一般是15至18岁，心理学的讨论表明15一18岁年龄段的高中生，正处于成人前期。他们的认知力量有了显著进展，情感丰富但不稳定，意志过程的理智性明显提高，共性倾向比较明显，自我意识进展较快，自制力和独创性较强。他们的世界观己初步形成，这个阶段的同学己经开头的确地考虑自己的前途，对将来和职业布满向往，有相当的推断和决策力量。但同时，高中生对社会中对某种职业的力量要求和详细工作内容并不了解，对于自己究竟适合什么职业也不是很明确。对将来的设想有时不切实际、主观片而，也简单受到各种误识和偏见的影响。这个年龄段高中生的特点正如金斯伯格所分析的：职业选择由幻想转变为现实的尝试阶段。因此，需求依据高中生的生理、心理特点，对这一阶段同学面临的各种问题赐予必要的关注。对他们的学习、生活、人际关系以及选择专业、职业等问题，赐予有针对性的指导和关心。二、如何关心和指导同学进行职业规划指导和关心高中生做职业规划，就是要关心同学在不断熟悉自我的性格特质、力量倾向的基础上，帮
