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1、卑微(biwi)的反义词 阅读(yud)下文，完成题目.(21分) 那些(nxi)卑微的母亲 晚上，和朋友一起去吃烧烤(sho ko)，我们刚坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄，身材瘦小而薄弱(b ru)，衣衫暗淡，但十分干净。她弓着身，表情谦卑地问：“五香花生要吗彼时，朋友正讲一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。她于是将身体弓得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗。 她一连问了几遍，却都被朋友的说笑声遮住。她只好为难地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问：“是新花生吗怎么卖呀她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说“新花生，三块钱一包，五块钱两包。我掏了五块钱，
2、她迅速把两包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。 每一次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人。有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌，在卫生间，在电梯口，在过道。她弯着腰用力檫着地，超市里人来人往，她刚檫过的地，马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。她马上回过头来，重新檫一遍。 有一次，我上卫生间，正好碰到她。她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她的两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥：“
3、你就不能小心点把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗这个月的工资先扣下。她就急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心。我慢慢还，行吗可不能全扣了呀。她几乎是在低声哀求了。 逛街回来，遇上红灯。我们被交通协管员挡在警戒线外，等待车辆通过。这时，马路中间正在行驶的车上突然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车辗上。突然，就在我身旁一个女人猛地冲过去，几步跳到马路中间，探手捡起那个瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。她的身后，响起一大片汽车尖厉的刹车声，司机气急败坏
4、地冲她嚷：“抢什么抢，不要命了! 她一边陪笑着往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指在冲她笑。母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。我明白了，她是一个贫穷的母亲。那个瓶子，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一包供孩子下饭的咸菜。 生活中，常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工，摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小贩。她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业。她们又无比高尚，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。 她们有一个共同的名字母亲! 概括文章第的主要内容。(不超过30字
5、，4分) 文章第段“她头发枯黄，身材瘦小而薄弱，衣衫暗淡，但十分干净这句话运用什么描写方法刻画了一位怎样的母亲形象(5分 通读全文，文章标题“那些卑微的母亲中的“卑微有哪几层含义(4分) 本文的语言富有表现力，请品析。(8分) 她只好为难地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。(品析划线词，4分) 母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。(从修辞角度品析句子，4分) 答案 在超市做保洁的母亲，为了儿子读书，谦卑而勤奋工作却遭到主管的训斥。 外貌描写，既表现了这位母亲的贫穷和卑微，又表现了这位母亲的自尊与自爱。 身份卑微，收入微薄，生活在社会底层，不被人重视。 “为难一词准确地表现了老
6、妇人屡次问话之后没人答复的难为情，“爬满一词表现了老妇人“失望和忧伤的程度之深。 运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了母子俩淳朴善良的笑容带给大家的感动。 解析试题分析：根据内容，可以这样的思路概括：讲的是谁母亲，为什么不是主管因为文章讲的是哪些卑微的母亲;母亲做什么被训斥。有了这个主干，内容概括就简单了。 考点：考查概括故事内容的能力。 点评：概括事件主要内容，可以从表达的要素入手：时间、地点、人物、事件以及结果，抓住最主要的情节即故事核心，就可以很好的做出概括了。平时训练的时候注意概括的语言。 试题分析：描写人物的头发、身材、面容、衣着属于外貌描写，而对通过描写的语句进行分析，可以得出母亲
7、生活贫穷、地位地位，但是爱干净，不自弃，这样答案就出来了。 考点：对描写方法判断以及分析人物描写的能力的考查 点评：这是常见的考题，一般的方法是：描写了人物哪些内容，这些内容写出了这个人物什么表现出人物什么心里特点或者性格特点。通过具体的语句和描写的内容来揣摩人物，多进行这个方面的体会和分析，总结出经验来，做题就简单了。 试题分析：卑微字面上的意思是：卑贱微小，地位低下，结合文中的表达，三位母亲都具有生活在艰苦之中、社会的底层，被人瞧不起等特点，这样就可以做出理解。 考点：考查学生理解题意、把握主旨的能力。 点评：对文题的理解，必须在通读全文、理解主旨的根底之上进行提炼，题目往往是“文章的眼睛
8、，透过文题，有事可以直达文章的中心。平时阅读多注意文题与文章内容的关系。 试题分析：本句加点词是对人物进行神情的描写：为难一次表现出了人物的内心难为情;爬满脸上的是失望和忧愁，有此足见母亲忧愁至深，这样进行人物描写的分析即可。 考点：考查人物描写以及语言运用的分析能力。 点评：语言的分析题目可以这样去思考：语言包括词语、修辞、句式等表现了什么内容，这样的方式表现具有什么妙处或者效果。训练中注意这样的思路总结。 试题分析：要求从修辞角度，首先找出是什么修辞，很明显是比喻，把什么比喻成什么融在一起的笑容比作一个磁场，加上比喻的表达作用是：使句意表达生动形象，这样，答案就出来了。 考点：考查修辞手法
9、的表达作用的分析能力 点评：品析句子，是对句中中内容或者形式中的一个或者两个方面进行欣赏评价，对句子形式的评价主要是从：炼词、修辞、句式等方面进行，可以逐一进行分析，形式和内容之间的关系，这种形式的具体作用，多做专题训练并善于总结，难题不难矣。 内容总结（1）卑微的反义词 阅读下文，完成题目.(21分) 那些卑微的母亲 晚上，和朋友一起去吃烧烤，我们刚坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来（2）她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她的两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去（3）天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工，摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小贩第 6 页 共 6 页
