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1、卫生(wishng)主题班会 1、春季为各类传染性疾病的高发季节，而讲好个人卫生对预防各类传染病有着十分积极的作用。同时，作为人群密集的教室，如果不讲好室内卫生，同样会使细菌滋生，从而影响(yngxing)学生的身体健康。 2、春季来临，万物复苏，随之而来的是班级(bnj)卫生区中杂草丛生。给班级环境卫生的清扫带来了新的变化，因此，也急需对班级卫生清扫(qngso)工作(gngzu)进行重新部署。 在此背景下，我们决定在班级中广泛开展以“清洁伴我行为主题的班会活动。 活动形式： 教师讲解，师生讨论交流等。 活动目的： 1、通过教师讲解、集体交流等形式，提高学生讲究卫生的意识，使学生养成自觉讲究
2、卫生的好习惯。 2、通过集体交流，使学生掌握个人卫生的讲究方法，讲好个人卫生。 3、通过师生讨论，明确班级卫生工作分工，提高班级卫生工作水平。 活动准备： 教师活动前收集好有关卫生讲究方法等资料。 指导教师：许县太参加对象：二年级全体同学，正、副班主任。 活动过程： 一、开场白： 师：同学们，今天的班会活动首先让老师给大家介绍一那么新闻报道。 据新华网消息，山东省卫生厅27日通报，截至4月26日，山东省共报告手足口病29227例，其中重症病例826例，死亡病例22例，已康复23161例。 其中我们威海市已发现的病例数为179例。 同学们，听了这那么新闻报道，你有什么想说的 学生徐卓钰：老师，你
3、能不能告诉我们手足口是一种什么病啊 学生姜昱锋：老师，我觉得这种病太可怕了，我们怎样才能防止得这种病呢 学生姜雨薇：老师，我很想知道这些人是怎样得上手足口病的。 师：是啊，老师原来对这种病也很陌生，在看到这那么新闻报道后，老师上网查阅了一下资料，据资料介绍，手足口病是由肠道病毒引起的，主要通过粪口途径传播，也可经呼吸道飞沫传染，以及接触疱疹液，或被污染食物、衣服、用具等由消化道间接感染。 另外，老师好了解到，这种病的发生原因与生活环境卫生状况较差、卫生习惯不良、个人免疫抵抗力低、接触已感染病毒的人等因素有关。这种病于每年春季开始多发，4月5月病例增多明显，5月7月发病形成顶峰。 师：看来，现在
4、正是手足口病的高发季节，我们可要留神啊!但是，我们也不要惊慌，因为，手足口病是可防可控的疾病。预防手足口病需要注意个人卫生，勤洗手，保持口腔清洁，多饮白开水或清凉饮料，多吃新鲜蔬菜和瓜果。同时注意居室内空气流通、温度适宜，经常彻底清洗儿童的玩具或其他用品。 听完老师的这段介绍，你们有什么收获先小组讨论一下，之后我们进行集体交流。 学生姜晓昱：通过老师的介绍，我知道了现在的季节正是手足口病的高发季节，因此，我们每个人都要特别小心。 学生于子帆：老师，通过介绍，我知道了手足口病是可以预防的。 学生孙天弘：老师，我知道了手足口病的预防主要是要讲好个人卫生，勤洗手，每天好要坚持刷牙。 学生刘帆：老师，
5、我觉得除了要讲好个人卫生，我们还要讲好室内卫生。 师：刚刚这几位同学的交流都非常好，看来大家确实收获很大。其实，讲好卫生不但可以预防各类传染病，还可以愉悦我们的心情，让我们以清新的面貌面对生活和学习的每一天。 二、讨论如何讲好个人卫生。 1、师：看来，通过刚刚的交流，大家都知道了讲究个人卫生的重要性，那怎样才能讲好个人卫生呢请大家欣赏老师给大家准备的拍手儿歌讲卫生。 师用课件播放儿歌，学生观看，并两人一组边拍手边唱儿歌。 讲究卫生拍手歌 你拍一，我拍一，文明卫生记心间。 你拍二，我拍二，看见纸屑快快捡。 你拍三，我拍三，桌面整洁地干净。 你拍四，我拍四，窗户明亮心儿欢。 你拍五，我拍五，有痰随
6、地不乱吐。 你拍六，我拍六，饭前便后要洗手。 你拍七，我拍七，衣服脏了快快洗。 你拍八，我拍八，勤剪指甲勤洗澡。 你拍九，我拍九，脸儿干净精神爽。 你拍十，我拍十，讲究卫生是大事。 师：看过这首讲卫生儿歌，大家有什么收获 学生刘子魁：我知道了我们每天都要洗脸、刷牙。 学生姜雨薇：老师，我知道了我们每天还要做到饭前便后要洗手。 师：看来大家的收获还真不少。那你们知道怎样正确地洗手、刷牙吗 学生演示方法。 师：通过刚刚同学们的演示，老师发现我们同学在洗手、刷牙方面存在很多缺点：有的同学不愿洗手、刷牙，还有的同学不知道正确的洗手、刷牙的方法，比方，只是简单擦手、在洗脸盆中洗手、不用肥皂洗手等等。接下
7、来，老师就给大家介绍一下标准的洗手、刷牙方法，好吗 2、教师先介绍洗手程序： (一)在水笼头下先用水把双手弄湿。 (二)双手涂上皂液或洗涤剂。 (三)双手互相搓擦20秒。 (四)用自来水彻底冲洗双手。 (五)用干净的毛巾擦净双手。 之后介绍标准洗手方法。(师用课件进行演示)师生共同练习洗手方法。 卫生主题班会 一、教学目的： (1)根本了解人体的正常结构及各部件的术语名称，学会了坐、立、行及读书、写字正确姿势。 (2)能自觉、自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿，懂得克服和战胜不良卫生习惯和饮食习惯，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。 (3)居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等的考前须知和平安要求
8、。 (4)初步了解人类与大自然的关系，知道花草树木，对改善环境的作用，自觉保护环境、保护花草树木，不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。 (5)增强了学生的自我保健意识和能力，以到达防病保健的目的。 教学重难点： 手的卫生与健康的关系。怎样保持手的卫生。 教具准备： 挂图 教学过程： 一、手的卫生 1、上课开始让同学互相检查手，看手是否干净，是否剪指甲，导入新课。 2、授新课，提出问题： (1)脏手吃东西会引起什病 (蛔虫、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎) (2)什么情况下应洗手 (饭前便后、劳动游戏后、接触过病人和病人用过的东西) (3)为什么不能留长指甲 (指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵)
9、 (4)结合挂图说说怎样洗手 (要认真、流动水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用别人的东西擦手，更不要在衣服裤子上擦) 3、效果考查，利用晨检或抽查，检查学生手的卫生 4、课后了解学生是否养成饭前、便后、劳动后、游戏后洗手的卫生习惯。 板书设计手的卫生 洗手：要认真流动水、 用肥皂全洗到 不马虎要擦干 勤洗手不留甲 二、不吃变质的食物 教学目的：让学生知道变质食物对健康的影响。 教学重难点：变质食物对健康的危害。 教学过程 1、导入，日常生活中，我们常常会遇到这种情况：吃完东西后，肚子很不舒服(疼痛、腹泻、呕吐，请学生谈亲身体验)，知道这是为什么吗是因为吃了不干净的食物为
10、了我们的健康，这堂课就来学习“不吃变质的食物，板书课题。 2、什么是变质的食物指沾有细菌、毒素和虫卵的食物，食用这些食物就会引起食物中毒。 哪些是容易变质的食物(罐头、水果、肉类等)。 3、食物中毒的病症：食欲不振、恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕无力等，严重的还会危及生命;被污染的食物被食用后，还可引起痢疾、伤寒、肝炎及寄生虫等传染病。 4、怎样预防食物中毒四人小组讨论、记录，派代表答复。 5、教师小结：吃干净的食物，腐败、有异味、溃烂不洁的食品和水果不能吃，餐具清洁，小摊上的东西不要乱吃，购置食品要注意。 三、保护视力 教学目的： 1、让学生了解近视眼发生的原理，引起近视的原因。 2、让学生了
11、解观看电视时应怎样保护视力，注意用眼卫生。 教学重难点： 1、纠正不正确的读书写字姿态 2、让学生掌握看电视时的用眼卫生。 教学过程 一、导入 举例子引入：眼睛是心灵的窗户 二、近视眼的形成 眼睛在看6米以外的东西时，不用加强屈光度便能看清楚，但看6米以内的东西时，就必须加强屈光度才能看清。要加强屈光度，就需要眼肌肉收缩，就像照相时照相机调焦距一样。看的东西越近，调节活动就越强;看近距离的东西持续时间太长，中间又无适当休息，就会使眼睛因长时进行调节活动而疲劳。久而久之，收缩的肌肉便不能自然放松，使眼睛只适合看近物而出现近视状态。但这种近视状态开始时不一定是真正近视，假设不及时治疗，又不预防，以
12、后就可能开展为真正的近视，到此时进行预防和治疗就比拟困难了。 三、用眼卫生 学生不注意读书写字姿势，字迹模糊色浅，在光线太强或太弱的环境下看书写字，躺在床上、走路、坐车看书等等不良习惯，都易使屈光调节活动加强，使眼肌持续地紧张收缩，而且由于过度、持久地调节活动，造成了代谢产物的蓄积，进而刺激眼肌加强收缩。虽然近视眼发生的原因很多，可以遗传，但学生的近视眼主要是后天造成的。缺乏某种营养素，也容易得近视。 四、保护视力的方法主要有： 字迹要工整。 看书写字时眼睛距离书本不少于0.250.3米。 连续看书写字半小时左右，就要5-10休息分钟。 不在光线太暗或太强的地方看书，不在卧床、走路和乘车时看书
13、。 戴眼镜的学生，每日要清洗干净镜片和镜架。 五、电视荧光屏对眼睛的伤害 电视荧光屏上的画面是90万个闪动的小光点组成，看电视时就像在晃动的车中看书一样，眼睛极易疲劳。尤其是近距离看时，光点更明显，眼睛受影响更大，调节屈光的强度也加强，眼睛更易疲劳。按3546厘米电视机计算，距离应是荧屏对角线的5倍，最小不少于2米距离。 六、看电视的用眼卫生 电视画面的亮度同周围环境的亮度相差悬殊时，眼睛也容易疲劳。晚上看电视时屋内应开一盏灯(8瓦以下)，置于观看者后上方;白天看电视应用有色窗帘挡住门窗，将亮度和比照度调整到适宜的状况。 眼睛平时以向前下方及正前方观看居多，尤其以向前下方观看最为舒适。电视机应
14、放置于观看者的前下方。躺着看电视，头颈部肌肉特别紧张，眼睛处于由下向上观看状态，易使眼睛疲劳而损害视力。 连续观看电视时间太长，又长时间保持一个坐姿，对视力、血液循环、关节和肌肉都有不良影响。因此，看电视时间半小时后，应按摩眼眶周围，或闭眼休息一会，最好能做眼保健操。同时，活动身子，使肌肉、关节得到松弛、休息，也利于血液循环。 卫生主题班会 “讲卫生是社会主义精神文明建设的一项重要任务。对于二年级的学生来说，他们都知道要讲卫生，但是要求学生知道讲卫生是文明行为，并且具体地该怎样去做，就有一定的难度。普遍的学生缺乏卫生习惯、卫生知识和卫生素质。长此下去，势必会影响少年儿童整体素质的提高，影响学生德、智、体、美、劳的全面开展。因此，有必要利用队会时间向全班学生宣传
