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1、四各庄小学教师读书活动(hu dng)总结(2022 四各庄小学教师读书活动(hu dng)总结(2022-2022第一(dy)学期) 四各庄小学教师读书(d sh)工作总结 2022-2022学年度第二(d r)学期 书是人类进步的阶梯。为了进一步提高教师队伍整体素质，以创立“学习型学校为导向，以课题实验为契机，以形式多样的读书活动为载体，确保教师读书活动扎实、有效地开展，营造书香校园。本学期学校开展了教师读书活动。 一、成立领导小组，加强此项活动的开展 一是成立了以校长为组长，副校长、教导处主任为副组长，各学科教研组长为成员的教师读书活动领导小组。并制定了学校读书方案、各教研组读书方案和教
2、师个人读书方案。 二是召开了教师读书活动发动大会，帮助教师提高认识，营造良好的读书气氛。 三是学校为每位教师配置了读书笔记本和提供必读的图书。四是推荐阅读书目。本学期推荐的阅读书目有：细节决定成败，汪中求解放儿童刘晓东十年磨一剑金春平体验教学郑金洲 给教师的100条新建议郑杰 教育教学中师德修养案例研究孙学策主编师德修养与教师专业成长周德义等著教师道德教育论王荣德著 学生开展性评价的操作与案例王海芳主编新课程下的课堂观杨明全主编新课程下的学生观徐瑞主编 新课程下的教师观与教师角色转变高霞主编红楼梦飘 中小国家中长期教育改革和开展规划纲要二、读书活动开展情况 1建立健全制度、措施到位。 学校读书
3、活动，建立了教师活动学习制度、考勤制度，采取切实可行的措施。为了更好的催促教师完成读书任务，教科室负责人经常检查教师的自学笔记，对教师自学情况作以评定，并计入每人的年终考核中。2读书的内容 文学类书、教育教学书籍和杂志、网络等3读书的形式 自己读：每位老师结合个人实际，自选时间、自选书籍、自由阅读。集体读：利用教研活动时间，教研组老师可以共读一篇好文章或一本好书，以激发大家读书的兴趣。 将读书活动与省规划课题的研究、校本培训、教师专业开展规划紧密结合。课题研究能产生最大的内需。教师要围绕自己的研究专题、围绕学校主课题，有重点地读，深入地读，细致地读，用理论指导自己的实践。 师生共读：教师与学生
4、“同读一本书“同背一首诗，营造了“师生共读的气氛。 4读书的要求 读书的同时做好摘录、笔记等工作摘录和笔记必须手写，教导处每月检查一次教师的读书笔记本。5读书活动总结。 学期末教师个人、各学科教研组、学校都进行了读书活动总结。三、主要收获 1.教师“被读书的现象在悄悄地改变 一学期中，教师的读书行动从被动逐渐变成主动。通过一学期来的读书活动，每位教师都能按方案进行读书，并按要求写出读书笔记、读书心得。方案、读书笔记、小结都能按时上交。2.教师的理论水平在提高 教师通过学习，在不同程度上无论是在理论上还是在实践中都受益非浅。每位教师都撰写了读书笔记和学习心得。老师们把读书学到的理论思想、观点用来
5、指导、改良教学。 3.有效地促进了教师专业的开展，提高教师的科研能力。 读书活动，营造了良好的气氛。教师们提高了文化知识素养，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。三、存在问题1.读书笔记过于简洁。 局部老师的读书笔记很简单，只是提纲形式的。阅读不够详细。2阅读的内容不够广泛。 大局部老师局限于教育教学之类的书籍，阅读文学类的老师不多。2022 扩展阅读： 四各庄小学数学教研组读书方案(2022-2022第一学期) 四各庄小学数学教研组读书方案 2022-2022学年度第一学期 苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。教师这种特殊的职业就决定了每一位教师
6、成为“读书人是一种职业召唤，一种义务，一种责任，因此营造书香校园，教师必须成为学生读书的楷模。为了加强“书香校园的建设，增强教师的读书意识，促进教师的快速成长，我们数学教研组根据学校读书工作安排和本组实际，特制定教师读书方案如下： 一、读书活动目标： 1、通过读书活动，在教师中形成积极进取、努力学习的气氛。 2、通过读书活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。 3、以读书构建教师专业成长的平台，成为教师成长的主要途径。二、读书口号：让阅读成为一种习惯。三、阅读内容 1、教研组将有方案、有重点地组织老师们进行认
7、真、仔细地阅读：必读： 教师的诗意生活与专业成长创新思维训练选择阅读： 苏霍姆林斯基给教师的100条建议、细节决定成败2、每位老师还将结合专业特点、自己的喜好，有选择的阅读一些教育类、文学类等相关的书籍阅读。 四、主要活动 1、教研组提交读书方案。 2、每位老师和教研组结合实际，制订读书活动方案，个人方案按规定上交，年终撰写读书体会小结。 3、读书形式以个人阅读为主辅以教研组集中阅读每月的第一次教研活动相结合，并有主抓领导指导、做好记录。 4、及时做好读书笔记。学校统一发读书笔记，包括摘记和感悟两局部，每周不少于两次。本学期摘记不少于3篇，读书心得不少于3篇。 5、结合自己的工作实际，撰写教育随笔，及时发布在博客上。 6、教师把读书学到的理论思想、观点用来指导和改良工作，在“阅读实践反思学习中，不断提高工作成效，提升自身的整体素质。 5、积极参与学校读书交流活动。 2022 内容总结（1）四各庄小学教师读书活动总结(2022 四各庄小学教师读书活动总结(2022-2022第一学期) 四各庄小学教师读书工作总结 2022-2022学年度第二学期 书是人类进步的阶梯（2）局部老师的读书笔记很简单，只是提纲形式的（3）大局部老师局限于教育教学之类的书籍，阅读文学类的老师不多（4）本学期摘记不少于3篇，读书心得不少于3篇第 6 页 共 6 页
