孩子在我心里的优秀老师讲演稿

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1、Word文档下载后可自行编辑孩子在我心里的优秀老师讲演稿孩子在我心里的优秀老师讲演稿 讲演稿是作为在特定的情境中供口语表达用法的文稿。在当下社会，讲演稿对我们的作用越来越大，还是对讲演稿一筹莫展吗？以下是为大家整理的孩子在我心里的优秀老师讲演稿，欢迎大家借鉴与参考，愿望对大家有所关心。 法国闻名作家雨果在他的不朽名著凄惨世界中这样写到：比陆地更大的海洋，比海洋更大的天空，比天空更大的是人的胸怀。不是吗？当我们的心里布满了对孩子的爱，我们便会觉得，我们的工作也会发出动人的光荣。早晨，当花儿一样的孩子甜甜地叫一声：”老师早”时，我们便会感到无比的满意，在孩子们中间，我们得到了别人无法感受到的乐趣，

2、我们的每一天改善而富有朝气。孩子们从熟识的家庭来到生疏的幼儿园，他们离开自己的亲人，和生疏的老师同伴在一起，这是生活的庞大改变，这时的孩子简单产生分别焦虑，只有用我们的爱转变他们的担心心理状态，才能使他们尽快适应新环境，才能留住孩子的心。那么应当怎么做才能留主孩子的心呢？我认为要做到这点，就务必时刻把孩子放在自己的心里。把孩子抱在怀里、挂在嘴上是每个老师都会做的事，但是要真正把孩子完完全全地放在心里是很不简单的，由于这需求老师有所奉献和有所牺牲。奉献的是自己全身心的爱，牺牲的是自己的时间、精力，有时甚至是财力。正如陶行知先生说的那样：捧着一颗心来，不带半根草去。要留住孩子的心，就要依据他们的不

3、同特点，用他们情愿接受的方式欢迎他们的到来，并不断用和睦的语言与之交谈、沟通，使他们感受到老师的可亲可爱。我细心照看每一位幼儿，不让任何一人有冷落、孤独感，对那些身患残疾的孩子，我则赐予他们更多的关怀和爱。记得我曾带过一个孩子叫王诗怡，小诗怡在妈妈肚子里时，手指被脐带缠绕，诞生后，左手没有一个手指，吃饭、穿衣都很困难，我赐予了她无微不至地关怀：小便后，帮她整理衣服；吃饭时，一口一口地喂她，不仅如此，我觉得，教会她吃饭穿衣比什么都重要，我要让她成为一个独立的孩子，在我的关怀和她自己的努力下，小诗怡进步了，她的自理力量得到了很大的提高，还代表我们班参与了班级组的自我服务力量的竞赛，获得了优胜奖，我

4、真为她感到傲慢和骄傲。顾立恩也是一个较为特别的孩子。从开学初的家访中，我们了解到，他的母亲是一个聋哑人，父亲的工作又很忙，平常与孩子的沟通较少，刚入园时，顾立恩各方面的力量都较差，性格内向、孤僻，成天只知道哭，还常常尿床。怎样才能使顾立恩尽快适应幼儿园的生活？我们一次又一次的进行家访，在幼儿园的日常生活中，我把顾立恩看成是自己的孩子，关怀他、爱惜他、关心他：尿床了，我就帮他换上洁净的衣裤；每次午睡前，都要提示他小便，在午睡过程中，再提示他一次，渐渐的帮他改掉尿床的坏习惯；我还鼓舞力量强的孩子去关怀他，多与他交往，慢慢的，顾立恩变的开朗了，小脸上成天挂着笑容，尿床的坏习惯也改掉了，我们再去他家家

5、访时，他会主动给我们开门，主动和我们打招呼；在学期结束的文艺汇演时，顾立恩一家来了四口人，看到顾立恩在演出中的精彩表现时，他们一连声地对我说：”钱老师，感谢你，真是太感谢你了！”老师节这天，顾立恩的外公还特地给我寄来了一封表扬信。能得到家长的确定，即使付出再多，我也无怨无悔！孩子们虽然小，可他们的情感世界是非常丰富的，一份耕耘，一份收获，也只有付出以后，才会得到回报。在去年，和我相处了三年的孩子即将毕业，毕业前夕，我教孩子们朗诵毕业诗，孩子们都被诗的内容感动了，不由自主全都哭了，有的拉着我的手说：”老师，我不要进小学，我舍不得你！”我也忍不住流泪了，看着孩子们的一双双泪眼，置身于孩子们纯真的哭声中，我清晰地感到了孩子们那一颗颗滚烫、无暇的心，这些心紧紧地把我围住了，我感到无比的骄傲，由于孩子们和我心贴着心，我留住了他们的心！ 5 / 5