梨园百花——走近黄梅戏教学目标1、 通过教学使学生了解黄梅戏的起源、剧目分类及其剧种唱腔特点2、 让学生在欣赏黄梅戏的过程中获得积极、愉悦的情感体验，让学生感受地方戏的特点，提高学生对黄梅戏的鉴赏能力，激发学生热爱民族音乐的感情教学重点：感受黄梅戏鲜明丰富的地方色彩教学难点：通过听赏、创作让学牛了解黄梅戏的风格特点教学用具：钢琴、多媒体、咅像资料等教材分析：黄梅戏原名黄梅调、采茶戏，是在皖（安徽省）、鄂（湖北省）、赣（江 西省）三省毗邻的黄梅县形成的，以黄梅采茶调为主的民间歌舞基础上 发展而成，以地方语言进行演唱主要剧目有：《天仙配》、《女驸马》、《夫妻观灯》、《蓝桥会》 等教学步骤教师活动学生的活动设计意图1、课前播放《唱脸谱》影像（课件2）,1、学生跟着视频演唱1、营造上课学生跟着演唱前的氛围■ ■2、观看视频结束提问：刚刚大家演唱2、学生相继冋答2、引出本堂、的唱段属于什么艺术形式中的哪一课的主要内种？戏曲一一（京剧）容、也让学生导入3、师：京剧是我国众多剧种当中脱颖 而出的戏曲头儿，那么，除了京剧， 大家还能否说出其他剧种？3、学生相继冋答大概了解我 国戏曲的一 个总的情况4、展示课件5,介绍戏曲的总数，再跟4、学生认真听增强学生的兴致学生讲解南北方戏种的分类「师：下面老师唱一段，你们猜猜是哪一 剧种。
学生听完回答师：好，让我们一起走进黄梅戏说到黄梅戏，大家对黄梅戏了解多少 呢？就让我们一起来学习学习二、1、展开课件7,教师讲解黃梅戏的发展1、初步认识地域以及它的形成1、学生认真听黄梅戏授新课2、展开课件8、9、10、11、12,讲解黄梅戏中行当及黄梅戏的表演特点3、展示课件12,师：说完行当，现在 我们来说说黄梅戏的唱腔委婉清 新，主要分“平词”、“花腔”2、进一步认 识黄梅戏两大类，这两种唱腔的一个特点是 怎么样的呢？卞面，让我们一起来 学习4、展示课件13,师：让我们来欣赏一段黄梅戏当中经典唱段《夫妻双双2、学生认真听（并示意跟学生把家还》，请同学们分析一下这一 唱段的演唱特点一起演唱）5、提问：唱段的特点是什么？3、学生总结回答6、展示课件14,教师讲解黄梅戏“平 词”唱腔特点3、跟着咅乐 让学生进一7、展示课件15,教师讲解黄梅戏“花 腔”唱腔的特点步融入到课 堂来，增进学 生与老师的8、展示课件16,师：接下來是花腔，课堂关系我们先来欣赏一段唱段《夫妻观4、学生跟着音乐，认真听灯》，请同学们再分析一下这一唱5、学生回答段的演唱特山9、展开课件17,互动环节，让学生一 起来学唱教师编好的一段花腔。
顺 序：由一段独白加上“花腔”中的 衬词后，让学生在老师给的节奏上 把它念熟，最后再加上旋律，完成 最终的花腔唱段！6,学生在老师的引导下，进行 唱段三、拓展10、 展不课件18,师：下而我们来听段 新黄梅调，是什么呢，让我们来听 听11、 展示课件19,师生共唱新黄梅戏《渡情》，感受其音乐特点7、学生好奇的听在欣赏传统 黄梅戏的情 况下，让学生 了解黄梅戏 的推广程度四、总结：让学生白我总结本堂课的内容，然后再展开课件，教师进行课堂总结: 通俗易懂的艺术语言，浓郁清新的生活气息，美妙动听的曲调唱腔， 举手投足间尽是故事一一这就是博大精深的黄梅戏！寄语：“弘扬民 族音乐，传承历史文化一一是我们每个人都有的责任和义务！”。