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1、名师工作室工作总结范本第一篇:名师工作室工作总结范本 名师工作室(工作总结)玉溪市2022年事业单位公开招聘工作人员(第三批)329人,报名时间2022年9月21日上午8:00至9月23日下午17:00,报名点此 昆明市公安局2022年下半年招聘文职241人 昭通市招聘中小学幼儿园教师1530人 昭通市2022年下半年事业单位招聘1006人 易贤网电子书库备考首选!720度旋转+3D电子书,让您备考不再枯燥,在梦幻中掌握必考知识点!广告咨询:2869400979 工作室自成立以来,以章丘市名师工作室管理办法为指导,积极开展活动,努力发挥工作室的辐射及引领作用,现将开展的活动情况总结如下。 一、
2、召开工作室成员会议,制订切实可行的工作室(工作计划)以及成员的个人发展计划。 1.工作室挂牌以后,为了使今后的工作开展的更加顺利和有实效性,工作室及时召开全体成员会议,讨论并制订了工作室的工作计划。包括理论学习,课堂教学研讨,课题研究等各个方面,并将每项活动具体到每个月份中,使计划具体明了,可操作性强。 2.依据工作室的工作计划,每个成员制订了个人发展计划。就本学年内个人发展的具体活动做了详尽的规划,争取取得更大的进步。 二、组织工作室成员认真学习,讨论交流了学习心得。 本学期工作室所制定的计划中,将新课标、新教材作为了重要的学习内容。在学习过程中,工作室所有成员认真,积极主动,讨论交流了学习
3、心得,对新课标新教材有了更加深入的理解。 对单词课、对话课和阅读课三种课型进行了重点研究,并结合自己的教学实践,反思总结,不断提高三种课型的课堂效率。 三、开通工作室博客,及时更新内容,就小学英语教学中的困惑与问题进行探讨,交流不同的意见与看法,找到解决问题的最佳途径。 在工作室博客中,设置了教学反思,教学设计,计划总结,(读后感)和一家之言等栏目,就日常教学中遇到的一些困惑和问题进行了深入的思考和探讨,并上传了一些优秀教学设计,如优质课教学设计,示范课教学设计等等,实现了资源的共享。 四、组织工作室成员积极参加市教研室以及济南市教研室组织的各项教学研讨活动,学习他人的先进经验,提升自身的课堂
4、教学水平。 1.工作室自成立以来,全体成员参加了上海方略组织的教研组长培训面授活动。在活动中聆 听了上海专家精彩的报告,观摩了我市三名优秀教师的示范课和上海教师的示范课,欣赏到了上海教师的独特魅力。通过此项活动,对情境教学由了更加深入的了解和认识,为自己今后的课堂教学起到了提升和指引作用。 2.工作室全体成员还参加了市教研室组织的学科交流中心活动,主要针对三四年级的新教材进行了解读。其中工作室主持人张仁丰对三年级上册的教材进行了详尽的解读和分析;工作室成员刘静和孙小荣分别对三年级下册和四年级上册的新教材进行了解读。通过参加这个活动,工作室成员对三四年级的新教材有了更加深刻的认识,对各个单元的重
5、难点以及如何进行教学有了明确的认识。 3.积极参加章丘市优质课评选活动。 在本学期的章丘市优质课评选中,工作室成员张仁丰,刘静和孙应辉被聘为评委,对所有选手的课进行了全程点评。通过这次活动,发现了我们章丘小学英语教师中的佼佼者,从她们的课中学到了许多新的东西。 4.积极参加济南市优质课评选活动,为章丘参赛选手出谋划策。 12月份,济南市小学英语优质课拉开帷幕,我市三名选手参赛,其中有工作室成员靖淑萍。为了能让我们的选手取得最好的成绩,我工作室成员张仁丰、马京志、孙小荣、刘静、孙应辉,在教研员王腊梅老师的带领下,为三名参赛选手尽可能的做好最充分的准备。清照小学的蔡丛丛老师获得了一等奖。并且组织了
6、工作室全体成员去济南观摩了优质课评选的所有课例,从这些优秀的课例中,发现了自己的不足,找到了今后发展的方向。 5.参加章丘市多课型教学研讨会。 12月市教研室在清照小学组织了小学英语多课型教学研讨会,工作室成员靖淑萍提供了一节观摩课。张仁丰、马京志对观摩课进行了点评。 五、积极参加校内外的各种教研活动,通过展示课、调研课、课堂教学评估等多种形式,研究小学英语课堂教学,提高课堂教学效率。 本学期,工作室成员张仁丰,孙小荣给教研室提供了两节调研课;刘静老师提供了一节复习课;张仁丰参加了教研室组织的辛寨中心小学同课异构活动。 在今后的工作中,工作室将严格按照既定计划开展活动,不断提升成员的教育教学理
7、论素养和课堂教学水平,更好的发挥工作室的示范引领作用。 第二篇:名师工作室工作总结 让学习成为一种习惯 名师工作室工作总结 时间飞逝,在繁忙和有序中一学年悄然而过,加入“于凤致名师工作室”已经有一年了。回顾在名师工作室的学习,我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获,也让我在这个团队中成长。也许这一年我并没有值得夸耀的荣誉,值得炫耀的成绩,但工作室伙伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力,让我在教育教学实践的岗位迈着坚实的步伐。成长是一个过程,是一份快乐。一年来我收获了很多,同时也看到了自身的不足,现将一学年的工作总结如下。 一、理论积淀,提升素养 心中有课标,在教师的启发诱导下,
8、让学生主动参与课堂活动,让学生学会学习、学会发现问题、学会探究问题、学会创新,并能在真正意义上实现独立自主地学习,成为教学活动中自主探索和自我发展的主体。工作室的老师给我们作了一个很好的榜样。 二、听课观摩,增长智慧 本学期,有幸多次听老师们的常态课。这些课无一例外地体现着新课改的要求、趋势;课堂生动,预设生成与动态生成相结合;目标达成度高,无一不渗透着新的教学思想和教学方法。课堂老师们特别关注学生在学习过程中所表现出来的情感、兴趣,个性思维各方面的互动;留给学生广泛开放的思维空间,让学生真正成为情境演绎的经历者,情境意义的建构者,将学生推到学习的主体地位上,让学生成为情境展开过程中的主角,从
9、而使课堂成为学生主体成长过程中的重要场所,使学生的自主性、能动性和创造性得到不断发展。 四、推门听课,专业引领 一年学来,老师们在繁忙的工作中多次抽出时间听课,对老师们进行专业指导。大到一节课怎样设计课堂更高效,小到课堂中一句话,教学具的准备及使用等课堂细节,使很多的老师从对教学的迷茫转变到现在对教学的迷恋。 五、举行的活动 本学期,名师工作室的老师们为了提高学生的语文素养,本学期举办了多项活动。 1.经典诵读比赛活动,不同年级的孩子们通过背诵弟子规三字经千字文大学等经典篇目,不仅培养了他们的兴趣,而且大大提升了自己的语文素养,同时还举行了经典诵读手抄报比赛,内容丰富,色彩纷呈的一张张手抄报彰
10、显着孩子们对经典的理解和喜爱。 2.书法比赛。为提高学生的书写水平,本学期名师工作室的老师们举行“写好字,做好人”写字比赛活动,学生们的起笔、顿笔,横斜、竖直都有板有眼,学生不仅领略到书写的要领,而且认识到中国文化的博大精深。 3.作文大赛。针对学生对作文的惧怕心理,为配合我校的双阅读主题习作这一课题的研究,在学生中开展“中国梦我的梦”作文大赛,一篇篇文章抒写着孩子们的远大理想和美好梦想。 1、反思。作为教师要时时反思自己的教学实践,不断总结经验教训,才能不断提高教育教学水平。要让反思成为我们的习惯。我们要学会思考,学会反思。思考应该是一种习惯。做一个会思考、有思想的人,要想成为一名优秀的教师
11、,爱思、勤思、会思是十分重要的。 教师的反思不仅仅是头脑内部的“想一想”,而应是一个不断实践、学习、研究的过程。 2、提问的技能。 “提问”,即提出问题求答。课堂提问,是指在课堂教学中,教师根据一定的教学目的要求,针对有关教学内容,设置一系列问题情境,要求学生思考回答,以促进学生积极思维,提高教学质量。数学是思维的体操,老师们的课堂教学中,我学到了教师怎样提问更能锻炼学生的思维。 教师在设计问题时要注意: 1、教师设计的问题要给学生留有探索的空间,设计的问题要能激发学生积极思维,并符合学生的认知水平。 2、教师设计问题要有针对性,要依据每节课的教学目标、重难点,以及学生原有的认知结构设计问题。
12、 3、教师要设计追问。如果说一开始的设问是启发学生观察,引导学生产生认知冲突,从中寻找解决问题的思路,那么,在教学过程中通过教师对某一问题的追问,可以让学生理解文本的内容。 4、教师要设计一些反思性问题促进学生反思。如:对你有什么启发? 教师要在实践中不断提升自己提问的艺术性。如:多问“怎么想的”,少问“为什么”。 通过听课和学习使我进一步认识到教学的根本任务是让学生既长知识,又长智慧,为了达到这一目的,选择的教学策略必须是科学有效的,教学过程应该是细致入微的,要经得起推敲,这便是教学智慧,是一种及时捕捉学生的思维脉络,及时进行应变的智慧。教师的教育智慧是随着教学情境的变化而变化的,没有固定的
13、程式,课前是无法预设的。教师只有葆有一双慧眼和一颗慧心,随时根据动态生成的教学情境,做出智慧的反映,才能真正使课堂焕发生命的光彩,彰显生命成长的价值。 有机会参加工作室是我的幸运,来到这里,才发现她是一个思想的殿堂,才发现自己学得太少,读得太少,写得太少,反思的太少,才发现有太多阅读的理由和冲动。通过学习,我深深的体会到“学然后知不足”,通过反思,我发现想成为一名专业化的研究型教师还有很多路要走。“让学习成为自己的习惯”是我下阶段的目标,只有做学习型的教师,才能不断超越自我,使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀,从而逐步实现人生的价值。 第三篇:名师工作室工作总结 名师工作室工作总结 工
14、作室自成立以来,以章丘市名师工作室管理办法为指导,积极开展活动,努力发挥工作室的辐射及引领作用,现将开展的活动情况总结如下。 一、召开工作室成员会议,制订切实可行的工作室工作计划以及成员的个人发展计划。 1.工作室挂牌以后,为了使今后的工作开展的更加顺利和有实效性,工作室及时召开全体成员会议,讨论并制订了工作室的工作计划。包括理论学习,课堂教学研讨,课题研究等各个方面,并将每项活动具体到每个月份中,使计划具体明了,可操作性强。 2.依据工作室的工作计划,每个成员制订了个人发展计划。就本学年内个人发展的具体活动做了详尽的规划,争取取得更大的进步。 二、组织工作室成员认真学习,讨论交流了学习心得。
15、 本学期工作室所制定的计划中,将新课标、新教材作为了重要的学习内容。在学习过程中,工作室所有成员认真,积极主动,讨论交流了学习心得,对新课标新教材有了更加深入的理解。 对单词课、对话课和阅读课三种课型进行了重点研究,并结合自己的教学实践,反思总结,不断提高三种课型的课堂效率。 三、开通工作室博客,及时更新内容,就小学英语教学中的困惑与问题进行探讨,交流不同的意见与看法,找到解决问题的最佳途径。 在工作室博客中,设置了教学反思,教学设计,计划总结,读后感和一家之言等栏目,就日常教学中遇到的一些困惑和问题进行了深入的思考和探讨,并上传了一些优秀教学设计,如优质课教学设计,示范课教学设计等等,实现了资源的共享。 四、组织工作室成员积极参加市教研室以及济南市教研室组织的各项教学研讨活动,学习他人的先进经验,提升自身的课堂教学水平。 1.工作室自成立以来,全体成员参加了上海方略组织的教研组长培训面授活动。在活动中聆听了上海专家精彩的报告,观摩了我市三名优秀教师的示范课和上海教师的示范课,欣赏到了上海教师的独特魅力。通过此项活动,对情境教学由了更加深入的了解和认识,为自己今后的课堂教学起到了提升和指引作用。 2.工作室全体成员还参