《佛山市中小学心理健康教育达标学校基本条件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《佛山市中小学心理健康教育达标学校基本条件（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、佛山市中小学心理健康教育达标学校基本条件 组织和制度1.学校系统开展心理健康教育工作1年以上，在心理健康教育工作方面有一定的成绩，在当地有一定的社会影响。（提交计划、总结等有关证明材料）2.学校建立“心理健康教育领导小组”，成员5-7人，有一位校领导任组长。学校有心育工作规划，每学年有心育工作计划和总结，有健全的管理制度。（提交领导小组人员名单及具体分工安排，学校工作规划、计划及总结，领导小组活动记录等） 师资队伍1.学校主管心育的领导至少一人持“B证”，具体负责心育的骨干老师至少一人持B证，至少5人持C证。2.学校每学年要开展与心育有关的校本培训，组织与心育有关的外出学习交流活动。（提交持A
2、、B、C证老师的基本材料，校本培训记录和外出交流活动记录） 心理辅导室1.学校有心理辅导室，实用面积不少于30平方米，至少体现2个功能区（办公区和个别辅导区；有条件的可建：团体辅导区、资料阅览室区、心理训练区和宣泄区；辅导室要求环境美观、优雅、安静）。2.心理辅导室有基本的设备、设施和教育资料一批（办公桌、咨询桌凳、电话、电脑、空调各台（套）；心育相关的图书至少100册，各类专业心理量表至少种；学生心理档案占学生人数以上。（提供照片）3.心理辅导室制度健全，运作正常。辅导室每周开放时间：中学至少5小时，小学至少小时，有辅导老师轮值表和辅导记录。（提供心理辅导守则、轮值表和辅导记录） 教育与辅导
3、活动1.心理健康教育全员参与，各学科全面渗透，全体班主任的学期工作计划和总结中有心理健康教育的内容。2.学校开设心理健康教育教育活动课（含心育主题班会、心育主题团队活动），每月每班开课1节以上，且上课正常，有一定的教学效果。（提供学期课程安排、心育活动课教案或课件）3.开展多种形式的心理辅导活动（如悄悄话信箱、广播、心理小报或刊物、学生社团等），创设良好的学校心育氛围（如宣传画、墙报、心育名言等）。（提供活动记录和照片）4.对家长开展心理健康教育。（讲座或印发资料，提供相关资料） 教育科研学校至少有一项区级或以上的心育课题，有区级或以上的心育获奖论文。（提供课题立项材料和获奖证书复印件）说明：
4、带为必达项目。佛山市中小学心理健康教育达标学校评估指标体系项目评估标准分值等级分值得分备注ABC自评他评机构与队伍（9分）*1. a.系统开展心育2年以上，有较大成绩，在市内有较大影响。 b. 系统开展心育1.5年以上，有一定成绩，在市内有一定影响。 c. 系统开展心育1年至1.5年以上，有成绩，在市内有影响。3321*2. a.领导小组5-7人，正校长为组长。b.领导小组5-7人，副校长为组长。c.领导小组5-7人，德育主任为组长。3321*3. a.持A证的教师1名，或B证2名，C证教师5名以上。b.持B证的教师1名，C证教师5名以上。c.持C证的教师5名。3321心理辅导室（一）（11分
5、）*1 .a.面积30平方米以上。b.面积25-29平方米。c.面积25平方米。5543*2. a.办公桌、咨询桌、电话、电脑、空调各1台（套）。b.以上五种缺1种扣1分。c.以上五种缺2种扣2分。3321*3. a.图书100册以上，专业心理测量量表3种以上。b.图书100册，专业心理测量量表3种。c.图书90-99册，专业心理测量量表2种。3321项目评估标准分值等级分值得分备注ABC自评他评心理辅导室（二）（14分）*4.a.每周开放时间：中学6小时或以上，小学4小时或以上。 b. 每周开放时间：中学5.5小时或以上，小学3.5小时或以上。 c. 每周开放时间：中学5小时或以上，小学3小
6、时或以上。5543*5.a.心理档案占学生人数15%以上。b. 心理档案占学生人数15% 。c. 心理档案占学生人数1314%。4432*6.a.个别、团体辅导140人次或以上。b. 个别、团体辅导120139人次。c. 个别、团体辅导100119人次。5543教育与辅导活动（一）（26分）*1.a.全员参与，学科渗透，有渗透目标、过程；班主任工作计划、总结中有突出的心育内容、突出效果。b. 全员参与，学科渗透，有渗透目标；班主任工作计划、总结中有心育内容、一定效果。c. 全员参与，学科渗透，班主任工作计划总结有心育内容。4432*2.a.开设心理健康教育课程，每班每月4节。b. 开设心理健康
7、教育课程，每班每月2节。c. 开设心理健康教育课程，每班每月1节。16161210*3.a心理健康教育校级以上公开课3次以上，全校室外大型辅导1次以上。b.心理健康教育公开课校级或以上2次。c.心理健康教育公开课校级1次。6654项目评估标准分值等级分值得分备注ABC自评他评教育与辅导活动（二）（9分）*4. a.心理健康教育专题讲座3次或以上。 b. 心理健康教育专题讲座2次。 c. 心理健康教育专题讲座1次。3321*5. a.多种形式的心育活动：悄悄话信箱、心理小报或刊物、广播、学生社团等。b.多种形式的心育活动：比上述少1种。c.多种形式的心育活动：比上述少2种。3321*6 .a.创
8、设良好心育氛围：校园内处处有宣传画、黑板报、墙报、心育名言等。b. 创设良好心育氛围：校园内有较多宣传画、黑板报、墙报、心育名言等。c. 创设良好心育氛围：校园内基本上有宣传画、黑板报、墙报、心育名言等。3321科研情况（21分）*1 . a.国家级课题。b.省级课题。c.市级课题（区级课题为1分）。6642*2. a.正式发表论文有国家级1篇或以上、省级2篇以上。b. 正式发表论文有省级2篇或以上、地市级3篇以上。c. 正式发表论文有省级1篇或以上、地市级4篇以上。8864*3. a科研获得国家级奖项1项或以上。b. 科研获得省级奖项1项或以上。c. 科研获得市级奖项1项或以上。7764项目
9、评估标准分值等级分值得分备注ABC自评他评制度与管理（10分）*1. a.有周详的年度工作计划和有效的总结。 b. 有年度工作计划和总结。 c. 有较粗略的年度工作计划和总结。3321*2. a.有详细、具有先进性和科学性，符合学校实际的三年发展规划。b.有较符合学校实际的三年发展规划。c.有学校三年发展规划。3321*3. a.有学校支持今后心育发展建设有力措施。b.有学校支持今后心育发展建设较有力措施。c.有学校支持今后心育发展建设的措施。221.51*4. a.心理辅导室有科学、完善的管理。b. 心理辅导室有较科学、完善的管理。c. 心理辅导室管理一般。221.51合 计1001007449注：总分高于80分者，才能评定为“达标学校”。
