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1、复习专题：创新题型复习专题：创新题型 一、单选题一、单选题 1下列各句中，所引古诗文名句不符合语境的一项是（ ） 。 A一个人不学习就没法增长自己的才干，不立志就不可能有大的成就。这正如“非学无以广才，非志无以成学”所说的，青年人要志存高远，发奋读书。 B暑假小辉跟随家人来到大海边，用“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”来形容大海的气势和威力再合适不过了。 C到了秋天，秋雨连绵，道路上枯叶满地，一片萧瑟。让人不禁想起“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。 D进入初中，开启新的学习之旅，父亲希望小琪能够爱上学习，体会学习的乐趣，于是选择了“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这两句写成对联粘
2、贴在女儿的书房门口。 2下列句子重音和停连最不合适的一项是（ ） A风 v 轻悄悄的，草 v 软绵绵的。 B牛背上 v 牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 C今天夜里山草也许就绿起来了吧？ D真的，济南的人们 v 在冬天是面上含笑的。 二、填空题二、填空题 3联想，是指由某人或某种事物而想起其他相关的人或事物。请在下面的诗句后的括号中标明是实际事物还是联想。 远远的街灯明了 好像闪着无数的明星 天上的明星现了 好像点着无数的街灯 4灯谜是古代劳动人民智慧的结晶，是中国古代传统文化的一门艺术。请结合小贴士写出下面关于二十四节气两个灯谜的谜底。 小贴士 拆字法是猜灯谜的一种方法，就是把谜面的字进
3、行增减离合。 示例： 谜面：拆去图框 谜底：冬至 二十四节气歌 一月小寒接大寒，二月立春雨水连；惊蛰春分在三月，清明谷雨四月天；五月立夏和小满，六月芒种夏至连；七月大暑和小暑，立秋处暑八月间；九月白露接秋分，寒露霜降十月全；立冬小雪十一月，大雪冬至迎新年。抓紧季节忙生产，种收及时保丰年。 谜面：人离位心别愁 谜底： 谜面：雨后当别离 谜底： 三、语言表达三、语言表达 5明天的语文课，老师将邀请同学们朗读课文中最打动自己的句段。请你在课前先摘录下来，并仿照示例，做好朗读设计。 【示例】 摘录：事后我追想为什么会有那样大的感情震荡：是为了民族而自豪，还是为了邓稼先而感到骄傲？我始终想不清楚。 朗读
4、设计：作者是科学家，情感丰富。越是想不清楚的感情，越是深沉，也越是强烈。“那样大”需用重音读，强调作者的情感激荡；“自豪”“骄傲”读的稍有力量，读出无疑而问的坚定；“我始终想不清楚”要重音轻读，读出对挚友的深厚友谊。 我的摘录： 朗读设计： 61986 年 7 月 29 日邓稼先逝世，请你根据课文内容，尝试着用第三人称为邓稼先写一段墓志铭。 7语言表达。 【材料】抖音是一款音乐创意短视频社交软件，是一个面向全年龄的短视频社区平台。用户可以通过这款软件选择歌曲，拍摄短视频，形成自己的作品。通过抖音短视频 APP 你可以分享你的生活，同时也可以在这里认识到更多朋友，了解各种奇闻趣事。 【新闻】近日
5、，央视新闻曝光在抖音的应用中，频繁出现不利于未成年人身心健康的视频。比如抽烟喝酒、炫富恶搞的视频，有小学生在抖音里浓妆艳抹、口吐脏话，甚至有中学生在抖音里玩危险游戏，寻求刺激。抖音中存在诱导未成年人参与应援打榜、大额消费、煽动挑拨青少年粉丝群体互撕谩骂的不良信息和行为。在抖音里看遍了世界，体验到了极大新鲜感和刺激感的孩子，不再那么容易满足于看书的快乐。 根据以上材料，请你以班主任的口吻对班中喜欢玩抖音的同学进行“防沉迷抖音”教育。字数在100 字左右。 8下列选项中的诗句，填入夏日西斋书事 （宋司马光）一诗横线处，最恰当的是哪句？为什么？ 榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。 ，满庭鸟迹印苍苔。
6、A.只道林间无人至 B.小院地偏人不到 C.门巷深深过客稀 D.寒气偏归我一家 我认为（ ）最合适。我的理由是： 9希望中学于 7 月 1 日到你校开展以学习“结对帮扶”为主题的活动，下面是活动中的两项内容，请按要求完成。 （1）为营造活动氛围，学生会要出一期 黑板报，请你在横线上再设计两个栏目名称。 栏目一：帮扶快讯 栏目二： 栏目三： 栏目四：前景展望 （2）活动中，希望中学捐赠给你校经典文学名著、科普类书籍共叁佰本。 小明代学生会写了一张收条，但在内容和格式上各有一处错误，请改正。 收条 今收到希望中学捐赠的经典文学名著、科普类书籍。 此据 2020 年 9 月 20 日 经手人：小明
7、内容上： 格式上： 综合性学习。 近期，戏曲出圈，不止一次。粤剧唱腔、“长水袖”、高燃特效、水墨画般的质感这些画面出现在一部白蛇传题材的戏曲电影当中。同样短视频时代的到来，戏曲也在以新的形式感染着年轻人。有感于此，九年级（1）班开展“走近戏曲”主题教育活动。本次活动有以下三个任务： 10任务一：修改对联。活动中，张雷根据活动主题拟写了一副对联，但这幅对联，他总觉得有些问题，请你帮助他进行修改。 上联：悲喜交加有人情 下联：笑啼怒骂皆学问 修改：上联： 下联： 11任务二：学习采访。戏曲电影并非新奇，电影质量也要等待观众的阅后评价，但用现代电影技术及电影艺术手段创新表达传统艺术，许多网友还是表示
8、欢迎：“这或许是传统戏曲焕发新生的好办法，希望它能成功。”如果你是校报记者，请你就“戏曲出圈”这一现象，采访网友，请你设计两个问题。 12任务三：写“小议论”。戏曲是中国传统文化，凝聚着华夏民族的智慧。请围绕“青少年与戏曲”这一话题，写一段 80 字以内的“小议论”。要求观点明确，论证合理，结构完整。 13综合性学习。 你经过小学六年的学习，现在来到了你梦寐以求的中学，由于来自不同的学校，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策。围绕这个活动，老师想好了两种形式，并为之取好了名字： 形式一：制作档案显个性 形式
9、二：编写报纸突全面 （1）在“形式一”中，你需要有一句名言并结合名言来表述你的人生追求，你的是： （2）在“形式二”中，需要给你的手抄报命名，你的是： 。 14为庆祝中国共产党成立 100 周年，弘德中学举行“唱红歌，跟党走”歌咏比赛。九年级六班将在比赛中合唱南湖的船，党的摇篮一首歌，下面是为演出拟写的串台词，请将它补写完.整。要求至少使用一种修辞方法，50 字以内。 同学们：下面请欣赏由九年级六班带来的合唱南湖的船，党的摇篮 。 附： 南湖的船，党的摇篮 （作词：乔羽） 七月南湖水涟涟/烟雨楼台雨如烟/水涟涟雨如烟/荷花深处摇来一只船/摇来一只船 七月南湖水涟涟/烟雨楼台雨如烟/云将收雾将散
10、/湖面，上升起引航的帆/引航的帆/啊南湖的船/啊党的摇篮/你和人民心相连/心相连 七月南湖水涟涟/烟雨楼台雨如烟/波光闪霞光闪/伟大的中国共产党诞生在人间/诞生在人间/啊南湖的船/啊党的摇篮/历史将从你这里揭开新篇/啊南湖的船/啊党的摇篮/历史将从你这里揭开新篇/揭开新篇 15写作修改。 美不美，家乡水！若你看到一份宁波旅游宣传讲稿，正为电子屏幕配音，请你结合已学过的“演讲稿”等相关要求，指出三处不恰当的地方，并且提供修改意见，使其表达更合理。 小城与你有约 宁波，地处东南沿海，是一座美丽滨海城市，掺杂着海鲜味的海风，传递着江南小城的灵秀与雅致。 这里有底蕴，载一方溯源千年的塔山文化！这里是徐
11、福东渡前的隐居之地，也是唐代“海上丝绸之路”的黄金水道之一，文化的深厚与小城的活力浑然一体。 这里有奇景，走一趟秀美幽静的松兰山海滩！“潮来一排雪， 潮去一片金”，绵延六公里的海岸线上，奇礁遍布，南北逶迤，滩滩岬嵑 。 这里有科技，建一个国际商业航天发射中心！这里规划面积约 67 平方公里，将建设年发射规模100 发的商业航天发射基地和千亿元级的商业航天配套产业基地。 这里有殊俗，看一回这里的独特习俗！天下元宵皆十五，唯独宁波在十四。华灯初上，人们蹀躞，自古皆然，堪称“殊俗”。 四、诗歌鉴赏四、诗歌鉴赏 16 九（8）班准备举行班级诗歌朗诵会，请你参与，完成任务。 资料搜集整理阶段：资料搜集整
12、理阶段： 【诗歌搜集整理】【诗歌搜集整理】 某小组搜集了三首诗歌。根据诗歌内容，你认为这组诗最应安排的朗诵单元是（ ） A.哲思短笺 B.时代浮光 C. 情寄风物 D.童心无价 该小组在查找诗歌的过程中，找到了乙诗不同的译本，发现标题有不同的翻译。结合诗歌内容和语言特点，为乙诗选择一个标题并说明理由。 A .睡前的逃跑 B .该睡的时候溜了 诗歌研读阶段：诗歌研读阶段： 【朗诵脚本设计】【朗诵脚本设计】 为更好地完成朗诵，该小组一起设计了朗诵脚本。仿照示例，从【A】 【B】两句中任选一句，进行朗读设计。 朗读设计示例： 星月的来由一诗前两句重读“想”“撕裂”“只”，尤其是“撕裂”一词，表现作者
13、的痛苦和无奈。诗歌后两句朗读时语速渐快，语调轻快，表现作者情感由痛苦转化成希望，留给人无限的期冀和想象。 【诗歌主旨探讨】 经过对诗歌的理解和研读，为更贴合这组诗歌特点，该小组决定以“星辰大海”为组名。请你整合诗歌内容和主旨，阐述“星星”意象的丰富内涵。 【撰写邀请函】【撰写邀请函】 诗歌朗诵会即将开始，选择一个邀请对象，根据提供的信息，以九（8）班全体同学的名义写一则 120 字左右的邀请函。 邀请对象： 压力巨大的徐老师 对九年级读诗活动不支持的妈妈 活动地点：校文化礼堂 活动时间：2021 年 10 月 10 日 【朗诵展示】【朗诵展示】 （略） 【活动流程】【活动流程】 【甲】星月的来
14、由 顾 城 树枝想去撕裂天空， 但却只戳了几个微小的窟窿， 它透出了天外的光亮， 人们把它叫作月亮和星星星星。 【乙】 罗伯特史蒂文森 从客厅和厨房投来的灯光， 透过了布帘，栅栏和玻璃窗； 窗外有千万颗星星星星， 正在高空穿梭不停。 它们比一棵树上的叶子还要多， 也多过了公园和教堂里的人群。 天狼、北斗、猎户和所有的天神， 还有水手的导航精灵， 这些星星星星们都落进墙边的水桶， 桶里一半装着水，一半装着星星。 【A】大人们发现了我，紧抓住我的衣襟， 他们把我丢上了床， 我眼中的光辉，却仍然闪烁不停， 脑海中，还旋转着划过天空的星群。 【丙】雪【丙】雪 图多尔阿尔盖齐 晶莹纯洁的雪花， 我期待着
15、你下凡。 你，栽种在蓝天上花瓣。 【B】蓝天正在凝结， 为寒冬制作项链。 整个天穹都在忙碌， 为你准备洁白的衣衫。 但是，你同星星星星和月亮 一起来到我们人间， 永远难免涉足尘埃， 落入那污浊的泥潭。 五、名著导读五、名著导读 17下列 Q 版水浒人物的绘画有的结合了人物的外貌特点，有的结合了人物的武器，有的还融入了和人物相关的典型事件。请选择其中一幅，猜猜看他分是谁，并说出理由 示例：我猜到了第幅，这是高俅的人物设计。你看，漫画中他身穿一身官服，符合其殿帅府太尉的形象；将其官帽设计成足球，与小说中高俅靠踢气毬得端王赏识的事件十分符合。 你：我猜到了第 幅，它是 的人物设计。你看 名著阅读 1
16、8阅读艾青诗选时，小瑞绘制了“艾青的诗歌历程”思维导图。根据不同阶段艾青诗歌的特点和诗句节选，为图中处选择恰当的诗篇。 A .“北方的晴天，辽阔的一片，我爱它的颜色，比海水更蓝。”（ 鸽哨 ） B .“如今，你的诗集“Alcool”是在上海的巡捕房里，我是“犯了罪”的，在这里，芦笛也是禁物。”（ 芦笛 ） C .“仅只是一个平面，却又是深不可测，它最爱真实，决不隐瞒缺点。”（ 镜子 ） 19某出版社收到了艾青诗选封面设计稿，认为不够贴切。请结合艾青诗选内容补全优化方案并说明理由。 艾青诗选封面（初稿） 优化方案 理由 添加构图要素： 添加背景色彩：A.以斑驳暗沉的棕色作为主色调 B.以鲜艳亮丽的红 色作为主色调 20阅读完艾青诗选后，小瑞找到了一些名家对诗集的评论，请为下列诗集选择相应的点评。 艾青诗选 泰戈尔诗选 唐诗三百首 A.诗集正如这个天真烂漫的天使的脸；看着他，就能知道一切事物的意义，就感得和平，感得安慰，并且知道真相爱。郑振铎 B.诗里有一种灿烂与华美诗，像一粒珍珠，诗人的孤独感、游牧民族的华丽、侠的精神、山水中生命的状态、浪漫诗的极致、寻找知己的孤独等就像珍珠的生成一样历
