三年级美术上册动物面具教案苏少版完美版

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1、 三年级美术上册动物面具教案苏少版完美版 动物面具 教学目标: 1、认知领域:认识动物的头部特征,利用绘制面具的方式进行造型表现。 2、操作领域:学会运用剪、挖、贴、画、拼接等手段在各种材料上制作有 趣的动物面具。 3、情感领域:增进对动物的了解,进一步培养人与动物的亲近感。在综合 活动中挖掘潜能,给学生大胆展示的机会。 教学重点:不同动物的面部特征的表现及表现手法。 教学难点:利用不同材料制作有趣的面具。 教学准备: 搜集各种动物的面部特写图片和动物面具的实物或图片。 教师准备:彩色画报纸、动物面具、音乐资料、课件等。 学生准备:剪刀、胶棒、包装纸、盒、各种材料(毛线、树叶、布、麻绳、彩带、

2、瓜果蔬菜等)。 教学过程: 一、听听看看 欣赏音乐动物狂欢节,听听有哪些动物?让学生自由畅谈。 再欣赏音乐,看课件,动物们随着音乐一一出现。 引导学生仔细观察各种动物面部特征和表情。 二、说说画画 启发学生概括各种动物的面部特征:圆形、方形、椭圆形、三角形。表情特征:哭、笑、愁、凶、怒等。 师:为这群快乐的动物画个像,分别画出一两个自己喜欢的动物头像。 三、装装扮扮 师:狮王感谢大家为动物们画像,邀请同学们参加动物狂欢节。拿出自带的动物面具装扮起来去狂欢吧。师生戴上面具随着音乐尽情舞蹈。 师:可惜面具太少了,有点遗憾。我们去面具博物馆寻找些有趣的动物面具吧。 观看动物面具的课件,教师介绍面具的

3、由来:远古时代,人们认为患病、自然灾害是妖魔鬼怪带来的,于是就用树叶、兽皮、羽毛等做成模样奇怪的面具戴在睑上跳舞驱妖,祈求平安。引导学生观察各种动物面具是用哪些方法来表现的?分析制作材料和制作方法。 让学生小结:用夸张、变形的方法突出动物面部特征。 制作材料可以利用废旧包装纸盒、瓜果蔬菜进行巧妙的设 四、做做玩玩 教师出示几种自制的动物面具让学生分析是由哪些材料制作的,运用什么手法表现的。 教师示范制作动物面具,让学生出主意,边做边讲解制作方法。 学生总结制作要点,教师板书:1巧妙利用材料。2用夸张、变形的手法突出动物面部特征。3留出眼睛的位置可以看见外面。4运用剪、挖、拼接、贴、画、卷折等手

4、段进行装饰制作。5做好后装上松紧带。 学生可以独立或合作制作一件动物面具。教师巡回指导。出示动物简笔画图例。 作品完成后开展自评、互评。 五、编编演演 分小组依据课前准备的童话故事创编动物故事、儿歌,准备节目去参加动物狂欢节。 教师戴上狮王面具宣布:动物狂欢节正式开始。 动物面具 教学目标: 1、认知领域:认识动物的头部特征,利用绘制面具的方式进行造型表现。 2、操作领域:学会运用剪、挖、贴、画、拼接等手段在各种材料上制作有 趣的动物面具。 3、情感领域:增进对动物的了解,进一步培养人与动物的亲近感。在综合 活动中挖掘潜能,给学生大胆展示的机会。 教学重点:不同动物的面部特征的表现及表现手法。

5、 教学难点:利用不同材料制作有趣的面具。 教学准备: 搜集各种动物的面部特写图片和动物面具的实物或图片。 教师准备:彩色画报纸、动物面具、音乐资料、课件等。 学生准备:剪刀、胶棒、包装纸、盒、各种材料(毛线、树叶、布、麻绳、彩带、瓜果蔬菜等)。 教学过程: 一、听听看看 欣赏音乐动物狂欢节,听听有哪些动物?让学生自由畅谈。 再欣赏音乐,看课件,动物们随着音乐一一出现。 引导学生仔细观察各种动物面部特征和表情。 二、说说画画 启发学生概括各种动物的面部特征:圆形、方形、椭圆形、三角形。表情特征:哭、笑、愁、凶、怒等。 师:为这群快乐的动物画个像,分别画出一两个自己喜欢的动物头像。 三、装装扮扮

6、师:狮王感谢大家为动物们画像,邀请同学们参加动物狂欢节。拿出自带的动物面具装扮起来去狂欢吧。师生戴上面具随着音乐尽情舞蹈。 师:可惜面具太少了,有点遗憾。我们去面具博物馆寻找些有趣的动物面具吧。 观看动物面具的课件,教师介绍面具的由来:远古时代,人们认为患病、自然灾害是妖魔鬼怪带来的,于是就用树叶、兽皮、羽毛等做成模样奇怪的面具戴在睑上跳舞驱妖,祈求平安。引导学生观察各种动物面具是用哪些方法来表现的?分析制作材料和制作方法。 让学生小结:用夸张、变形的方法突出动物面部特征。 制作材料可以利用废旧包装纸盒、瓜果蔬菜进行巧妙的设 四、做做玩玩 教师出示几种自制的动物面具让学生分析是由哪些材料制作的,运用什么手法表现的。 教师示范制作动物面具,让学生出主意,边做边讲解制作方法。 学生总结制作要点,教师板书:1巧妙利用材料。2用夸张、变形的手法突出动物面部特征。3留出眼睛的位置可以看见外面。4运用剪、挖、拼接、贴、画、卷折等手段进行装饰制作。5做好后装上松紧带。 学生可以独立或合作制作一件动物面具。教师巡回指导。出示动物简笔画图例。 作品完成后开展自评、互评。 五、编编演演 分小组依据课前准备的童话故事创编动物故事、儿歌,准备节目去参加动物狂欢节。 教师戴上狮王面具宣布:动物狂欢节正式开始。

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