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1、七年级上册语文第一次段考测试题及答案第一篇：七年级上册语文第一次段考测试题及答案 七年级上册语文第一次段考试题 满分120分 分数 一、积累及运用（24分） ： 1、把这句话用正楷字工整抄在方格内。（3分） 号考态度决定高度，细节决定成败。 2、给下列加点字注音（2分） 每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓 的；又像少女荡漾：（ ）着笑容的脸庞，煞（ ）是好看。 名3把下列横线处的意思用一个成语精炼的表达出来。（2分） 姓（1） 他的回答言语简练而且意思完备，赢得了师生一致好评。 （ ） （2） 多找差距，痛下决心，不把向地位比自己底的人请教看作耻辱，这 是一位好
2、学者应拥有的心态。（ ） 4、下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A这是一条著名的商业街，行人从早到晚川流不息 。 ： B这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜级。 班 C本来这篇文章很好，让你一改，反而改得不三不四 。 D如果只有良好的愿望而不按客观规律办事，结果就会适得其反 。 5、名著是人类的精华，阅读名著，如同与大师们共携手。我们读了冰心的 感受到了对 的歌颂；对大自然的崇拜和歌颂；对人生的思考和感悟。（2分） 6、仿写句子。（2分） 朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， ；微笑是一曲动人的音乐，微笑让我们的生活充满温馨。 7、 诗文默写。（5分） （
3、1）、 ，关山度若飞。 （2）、何当共剪西窗烛， 。 （3）、数声风笛离亭晚， 。 （4）、海内存知己， 。 （5）、 ，病树前头万木春。 二、口语交际与综合性学习（5分） 8、 假如你正忙于写作业，一同学来请教问题，怎么说得体？（2分） 9、汉语是蕴含这深厚文化底蕴，历史悠久的语言，是我们的母语，语文学习资源无处不在，无处不有，你在关注生活的语文吗？ 请你给这次活动写一条标语。(2分） “小草在成长，请勿打扰！”这是草坪上的告示牌的标语。请你说说这 则广告语好在哪里？（2分） 三、阅读（46分） （一）阅读文言文，完成10-16题：（21分） 论语六则 子曰：学而时习之，不亦说乎?有朋自远方
4、来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦 君子乎? 子曰：温故而知新，可以为师矣。 子曰：学而不思则罔；思而不学则殆。 子贡问曰：孔文子何以谓之文也?子曰：敏而好学，不耻下问，是以谓之 文也。 子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉! 子曰：三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 10、论语的论字读 _，它是记录_的书。（分） 11、课文里有些语汇已经作为成语流传下来，写出两个成语：_ _、_ _ 。（分） 12、论语六则告诉我们，学习必须有_（2分） 。 13、六则中阐述学与思辩证关系的句子是：_ _，_ _。（分） 14、第句有通假字_通_，这一则用了_、_两种修辞手法。（分
5、） 15、解释加点字： A、时_B、知_C、愠_ D、识_E、厌_（5分） 16、翻译下列句子。（分） （1） 不耻下问，是以谓之文也。 （2） 学而不思则罔；思而不学则殆。、 （二）阅读短文，完成17-22题：（13分） 我借了胡琴回茶店，两个女孩很欢喜。“你会拉的？你会拉的？”我就拉给她们看。手法虽生，音阶还摸得正。因为我小时候曾经请我家邻近的柴主人阿庆教过梅花三弄，又请对面弄里一个裁缝司务大汉教过胡琴上的工尺。阿庆的教计很特别，他只是拉梅花三弄给你听，却不教你工尺的曲谱。他拉得很熟，但他不知工尺。我对他的拉奏望洋兴叹，始终学他不来。后来知道大汉识字，就请教他。他把小工调、正工调的音阶位置
6、写了一张给我，我的胡琴由此入门。现在所以能够摸出准确的音阶者，一半由于以前略有摸小提琴的经验，一半仍是根基于大汉的教授的。在山中小茶店里的雨窗下，我用胡琴从容地（因为快了要拉错）拉拉了种种西洋小曲。两女孩和着歌来唱，好像是西湖上卖唱的。引得三家村里的人都来看。一个女孩唱着渔光曲，要我用胡琴去和她。我和着她拉，三家村里的青年们也齐唱起来，一时把这苦雨荒山闹得十分温暖。我曾经吃过七八年音乐教师饭，曾经用钢琴伴奏过混声四部合唱， 曾经弹过贝多芬的奏鸣曲，但是，有生以来，没有尝过今日般的音乐的趣味。 两部空黄包车拉过，被我们雇定了。我付了茶钱，还了胡琴，辞别三家村的青年们，坐上车子。油布遮盖我面前，看
7、不见雨景。我回味刚才的经验，觉得春琴这种乐器很有意思。钢琴笨重如棺材，小提琴要数十百元一具。制造虽精，世间有几人能够享用呢？胡琴只要两三角钱一把，虽然音域没有小提琴之广，也尽够演奏寻常之小曲。虽然音色不比小提琴优美，装配得法，其发音也还可听。这种乐器在我国民间很流行，剃头店里有之，裁缝店里有之，江北船上有之，三家村里有之。倘能多造几个简易而高尚的胡琴曲，使像渔光曲一般地流行于民间，其艺术陶冶的效果恐比学校的音乐课广大得多呢。我离去三家村时，村里的青年们都送我上车，表示惜别。我也觉得有些儿依依。若没有胡琴的因缘，三家村里的青年对于我这路人有何惜别之情，而我又有何依依于这些萍水相缝的人呢？古语云：
8、“乐以教和。”我做了七八年音乐教师没有实证过这句话，不料这天在这荒村中实证了。 17分别概括两段选文的意思。（2分） 第一段： 第二段： 18用简洁的话概括第二段中画线句子的意思。（2分） 19画浪线的句子在文中起什么作用？（3分） 20“乐以教和”的意思是 。（2分） 21选文中“和”字有两种读音，分别是 和 。（2分） 22纵观全文，两个女孩的心境是由苦闷到 。（2分） （三）阅读短文妈妈是我心中的一团火，完成2328题。（12分） 当我刚呱呱出生时，护士就不让妈妈见到我，悄悄地把我抱到哺婴室去。医生 地告诉她，我的左肘以下没有手。 有一天，7岁的我走出厨房嘀咕道：“妈妈，我不会削土豆皮，
9、我只有一只手。”妈妈在做针线活，她头也不抬地说：“你回厨房去削土豆皮，今后再 ：号考 ：名姓 ：级班 也不许用这个借口拒绝干活了。”我当然能削土豆皮，用我的右手持刀削皮，左上臂帮着托一下就行了。妈妈知道办法总会有的，她常说：“只要你尽最大的努力，就没有你不会做的事。” 在我读小学二年级时，一天，老师要求我们从猴架这边荡到那边去。轮到我时，我摇头示意不会荡。有些孩子在背后笑我，我哭着回家。当晚，我告诉了妈妈。她拥抱我一下，并做出“让我想想办法”的表情。第二天下午她下班后，把我带回到学校去。她教我先用右手抓住杠棒，用力引体向上，再用左上臂夹住杠棒。当我费力地照她说的做时，她始终站在一边鼓励我。以后
10、每天她都带我去练习。我永远不会忘记老师第二次把我们全体同学带到猴架处的情景。我在猴架上熟练地荡来荡去，曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。 这就是妈妈对待我的办法：她不代替我做什么，不宽容我，而是坚决认为我能找到办法自己干。有一次我参加一个舞会，没有一个男同学来邀请我跳舞。我回家后哭了，妈妈久久不发一言，然后说：“喔!亲爱的，总有一天那些男孩子和你跳舞时会跟不上你的拍子的，你会看到的。”她声音虚弱嘶哑，我撕开蒙着头部的被子窥见她在流沮。于是我懂得妈妈为我忍受了多少痛苦。她从来不让我看到她哭泣，因为她不愿我感到内疚呀。 如今当我有不顺心的事时，总感到妈妈仍在我身旁，仍在对我说：勇敢地面对困难，没有解
11、决不了的事。 23、在第段的横线里填上一个意为“温和而曲折地(表达意思)”的词：_ _ 。 24、第段写妈妈让“我”削土豆皮的事。第段写妈妈教我_ _。 25、当“我”在猴架上熟练地荡来荡去，曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。这是一种侧面描写，它写出了 _ 。 26、 这篇文章的主旨是：_ _ 27、你最喜欢文中的哪个人物？为什么？ 28、读完这篇文章，你有何感想？请写出来。 _ 四、作文（50分） 29、有一位哲人说，一个人学会了感谢，他就成熟了。在我们的成长经历中，有很多人，很多事物，都给了我们帮助、教益和启迪。 请将题目“感谢 ”补充完整，写一篇文章。 要求：（1）文章要抒写真情实感。（2
12、）字数600字左右。 参考答案 一、积累运用 1.、略 2.、yng sh 3、（1）言简意赅；（2）不耻下问 4、C 5、繁星春水；对母爱与童真的歌颂 6、略 7、略 二、 8、 同学：稍等一会儿， 我把这点作业写完了，就和你一起讨论问题，好吗？ 9、学好母语，传承文化等 从用语委婉或拟人的修辞手法上去赏析。 三、阅读理解 （一） 0、孔子和他的弟子们的言行 11、略 12、正确的态度和方法 13、学而不思则罔；思而不学则殆 14、说悦 排比、反问 15、（1）时常（2）理解、体会（3）怨恨 16、略 （二）17雨中演奏胡琴，引得众人观看。由雨中演奏胡琴而得出的感想。 18像渔光曲这简易而高尚的曲子艺术陶冶效果很好。 19点明文章的主旨。 20音乐是用来教育感化人，使人和谐相处的。 21略 22欢喜 (三） 23委婉(婉转) 24妈妈教我荡猴架。 25 写出了我在妈妈的引导下取得的成功。 26. 赞颂了一位仁慈、善良、感情丰富而又充满理智的母亲 27略 28略 四、作文。 参考答案 一、积累运用 1.、略 2.、yng sh 3、（1）言简意赅；（2）不耻下问 4、C 5、繁星春水；对母爱与童真的歌颂 6、略 7、略 二、 8、 同学：稍等一会儿， 我把这点作业写完了，就和你一起讨论问题，好吗？
