《一粒种子》教案乌兰小学吕文瑞教材简析：《一粒种子》是北师大版一年级下册主题单元为“植物”的第二 篇精读课文这是一篇科学知识的童话，运用拟人的手法，用生动的 语言准确描绘出春天种子发芽的过程，同时说明了种子发芽的条件： ①合适的温度（春天）；②疏松的土壤（借用蚯蚓松土）；③水；④空 气全文共9个自然段教学冃标：1. 借助汉语拼音正确、流利朗读课文2. 认读文中“挺、喝、渴”等12个认读生字和“粒、种、点” 等7个书写生字3••理解课文内容，感受种子的情感教学重难点：1. 掌握多音字“和”学习观察并练习书写生字2. 了解种了的生长过程和条件教具准备：多媒体课件教学过程：一、 创设情境、激趣导入1. 同学们，世界上这些漂亮的花草，挺拔的树木（课件演示） 都是由一粒粒小小的种了生长而来的它们在合适的温度中，在肥沃 的土壤里，吸收着空气中的氧分和水，经过自生的努力变成了我们现 在所看到的美景生命是多么的神奇啊！今天就让我们走进课文，一 块去看看一粒种子的成长过程吧师板书 粒种子）2. 请你们一块儿来读读课题吧二、 情境识字，学写生字1. 同学们借助汉语拼音自由读课文，画出自己读不准的字音， 同桌互读、注意正音。
2. 自由读课文，一边读课文，一边画出文中的生字，用自己最 常用的方法来认识它们3. 再读生字，想一想，如果你是小老师，你想提醒大家要注意 些什么4. 检查自读的情况1) 检查认字的情况① 小老师带读并提示注意点② 抽读字卡③ 开火车读④ 老师适时、个别总结：a. 出示字卡：渴、喝，(认读并总结怎样分辨这对双胞胎) 借助儿歌：渴：渴了要喝水，三点水；喝:喝水要用嘴，口nn；b. 形象记字：松：树旁有位老公公粒：大米立起来叫做粒种：禾苗摆在中间叫做种(zhbng); 中间的禾苗叫种(zhong)子(2) 指导书写生字乩说说“赶”的笔顺，观察它在田字格的位置，这个字要怎么 写才好看，教师范写，学生模仿b. 学生自己观察“声、咅、光”这三个字在田字格里的位置， 说一说写的时候要注意什么才能把字写得漂亮指名板演，大家评议c. 学乞独立书写6个牛•字，教师巡视，进行个别指导，提醒学 生注意执笔和书写姿势1)笔顺(2)易错笔画(3)横竖虚线的占 格d. 写好的字在小组中互相评论e. 你们的字写得可棒了种子宝宝太高兴了，瞧，它们都高兴 得长大了一些那长大的种子宝宝你们还能认识吗？同桌之间互相读 读，如果你的同桌读准了，请送他一个顶呱呱。
3) 检查会认的字a. 同桌互相认读要求认识的12个生字b. 展示：把你在学这课中最难记的字向大家展示一下学牛说 一个字时，就出示这个字，请这个孩子当小老师带其他同学说，其他 同学就这个字进行补充① 当说到“和”字时：引导“和”有两个读音当读huo能组 什么词？哪句话中有这个词，读一读② “声”和“生”对比，用“生”组词③ 出示“站”，对于这个字，你有什么问题要问？(生自己提问 题，自己请其他同学帮着解决)出示“松”字，你是怎样记“松”的？和“松”字意思相反的字 是什么？用“松”字组一个词用你的字卡和同桌互相检查，互相帮助，互相评价4) 检查读文情况① 开火车读课文一人读一自然段)② 男女同学比赛读③ 个别学生展示读。