马鈞多机巧［西晋］傅咳阅读引导傅玄（217〜278）西晋哲学家、文学家字休奕，泥阳（今陕西耀县东南）人曾任 司隶校尉、散骑常侍等官职学问渊博，精通音律，在诗歌创作上长于乐府本文是《三 国志•魏书・方技传》裴松之（372〜451）注中引述的文字具体介绍了马钧的机巧和才 艺马钧的机巧主要表现在他改进绫机和制作龙骨车、指南车上其中的绫机是织造提花 织物的机械我国古代能织造五彩缤纷的纺织品，这是和提花机的发明和使用分不开的 早在4千多年前，古代劳动人民就己经织岀了具有简单几何图案的斜纹织品在河南安阳殷 墟的大司空村的殷商王族墓葬中，就曾经发现了包在铜钺上面的一块儿何回纹的提花丝织 品痕迹这是一种在单色的平纹地上起出斜向的经斜纹花来的织物，称作“绮”到了周 代，已经能织造多色提花胁锦了这表明我国很早就已经使用提花机械生活在三国曹魏 初年扶风（今陕西兴平）的马钧，少年时候看到提花机非常复杂，生产效率很低，挽花工 的劳动强度很高，“乃思绫机之变”，将五十综和六十综的IH绫机“皆易以十二综”提高 了提花机的生产效率对译注释马先生 钧，字德衡，天下之名巧也少而游豫，不自知其■马先生名叫钧，字徳衡，全国有名的巧工匠。
年轻吋（遇事）拿不定主意，不了解自 己为 巧也当此之时，言不及巧， 焉 可以言知 乎？为博士，居贫，乃 有技巧在身当时，谈话不涉及巧技，怎么能够说是聪明呢？担任博士，生活不得志，于 是思绫机之变，不言而世人知其 巧矣思考绫机的改良问题，不用说人们就知道他是个有技巧的人了旧 绫机五十 综者五十蹑，六十 综者六十 蹑先生患 其旧式的绫机有五十根综的就有五十个踏板，六十根综的就有六十个踏板马先生担忧 它丧 功费日， 乃 皆易为十二 蹑 其奇文异变， 因感而浪费人工和时间，于是都改为十二个踏板织出的布有奇异的花纹，都是根据自己的灵感 织 作出来的，就像是天然生成，变化无穷即使是轮扁这样的能工巧匠也不能用语言来表述, 又焉可以言校也？作者,犹自然之成形，阴阳之无穷此轮扁之匠不可以言言者,又怎么可以用语言来校验呢？先生为给事中，与常侍高堂隆、骁骑将军秦朗争论于朝，言及指南车二子谓• •马先生担任给事中，和常侍高堂隆、骁骑将军秦朗在朝廷争论，谈到指南车两个人 说“古 无指南车，记 言之虚也”先生曰：“古有之未之 思耳，夫何“古代没有指南车，书上记载的话是假的”马先生说：“古代有没有认真思考罢了，为 什远之 有！”二子 哂 之，曰：“先生名钧，字德衡，钧者器之模，而衡者么古代就没有呢！ ”两个人嘲笑他，说：“先生名叫钧，字德衡，钧是制作陶器的模子，衡是所以定 物之轻重，轻重 无准，而莫不模哉？ ”先生曰：• •用来称量物体轻重的，连轻重还没有个定准，怎么可以成为一切事物的楷模呢？ ”马先生 说：“虚争空言，不如试 之易效也。
于是二子遂以白明帝，“与英谈论不着实际的话，不如试验一下容易验证于是两个人把这事禀奏明帝，明帝便 诏 先生作之，而指南车成此一 异也，又不可以言 诏令马先生制作指南车，指南车果真做成了这是一大奇异之事，又是一下难以用语言表 述者也，从是天下服其巧矣的，从此全国上下都佩服他的技巧了居京师，都城内有地可以为园，患 无 水以溉，乃住在京城，城内有一块可以种树木和蔬菜的园子，但担心没有水用来灌溉，马先生于 是作 翻车，「翻车：水车，令童儿转 之 而灌，水自 覆，更入更出，制作了翻车，亦称龙骨车」让儿童转动翻车提水灌溉，水自动灌入翻车提上，连续不断， 其功百倍于常此二 异 也……功效比平常的提高近百倍这是第二大奇异之事……有裴 子者，上国之士也， 精通 见理，闻而哂之， 乃 难有个姓裴的先生，全国有名，学问精通，通晓事理，听说（这事）后讥笑不已，就责 先生 先生口 屈不能 对裴子自以为难「难：反驳， 得其要， 言之马先生马先生口齿木讷难以回对，裴先生自认为抓住质问对方」了对方的要害，说个不已傅子 谓裴子曰：“子所长者言也， 所短者 巧也；马氏所长者 巧也，不停傅先生对裴先生说：“你擅长的是语言表达，不足的是巧技；马先生擅长的是巧技, 不足的是语言表达。
用你所擅长的，攻击人家不足的，则人家不得不屈服；用你所不足的, 难彼所长，则必 有所不 解者夫巧者，天下之微事也，有所不解 去非难人家擅长的，则一定有你难以理解和明白的技巧，是天下深奥的东西，有难以理 解所短者 言也以子所 长，击彼 所短，则不得不屈;以子所短,而难之不已，其 相击刺， 必已远矣必乖于内，口屈于外，此和明白的地方却责难不止，如果互相攻击指责，相距就会更远内心乖巧，说话木讷，这 是马氏所以不对也……”• •马先生不能够应对的原因……”马先生之巧， 虽 古公输般、墨翟、王尔，近汉世张平子，不能 过也公输马先生的巧技，即使是古代的公输般、墨崔、王尔，近代的张平子，也难以超过公 输般、墨翟 皆用于时， 乃有益于世平子虽为侍中，马先生虽为给事中，俱 般、墨翟的巧技都为当时所用，于是对世人有益平子虽为侍中，马先生虽为给事中，但 都不典工 官，巧 无益于世，用 人不当 其才， 闻贤 不是主管工匠的官员，巧技无法推广运用于当世，用人未能发挥他的真正才能，闻听人贤 能不试以事，良可恨 也……而不让他去管事，实在是很遗憾的啊……鉴赏评点这儿段文字非常平实地介绍了马钧先生的一生先概括地介绍了先生的姓氏和主要特 点，然后按照时间分别介绍他的几项发明，条理相当清晰。
在介绍完毕马钧先生的巧技后, 文章来了一段议论文字，把他跟古代的公输般、墨翟、王尔和近代的张平子（张衡）相提 并论，对马钧身怀巧技却无法将其推广运用于当世深感遗憾人不当其才，闻贤不试以事, 良可恨也”，这是对当时不能人尽其才的有力讽谏有了这段议论，文章也就有了一定的经 世价值了还值得一提的是，作者在介绍马钧先生生平时，并未隐匿他的缺陷，多次写到他的不 善言谈，既有别人的哂笑，又有他与人的争执而这些细节的更迭出现，更使得马钧先生 成了一位有立体感的活生生的人物练习检测1. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）• • •A. 旧绫机五十综者五十蹑 蹑：踏板B. 夫巧者，天下之微事也微：细小■C. 俱不典工官典：主管■D. 闻贤不试以事，良可恨也恨：遗憾2. 下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语不同的一项是（）A. 犹自然之成形• •B. 阴阳之无穷• •C. 与常侍高堂隆、骁骑将军秦朗争论于朝• •D. 其奇文异变，因感而作者• •3. 下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）r不自知其为巧也A.{L焉可以言知乎r此轮扁之匠不可以言言者4L此一异也，又不可以言者也厂而衡者所以定物之轻重1此马氏所以不对也k乃皆易为十二蹑I不如试之易效也■4. 下列各个句子在文中的意思，不正确的一项是（）• • •A. 少而游豫一一年轻时（遇事）拿不定主意B. 先生患其丧功费日一一马先生担忧它浪费人工和时间c.轻重无准，而莫不模哉一一轻重没有定准，那么谁是楷模呢D.（裴子）精通见理，闻而哂之，乃难先生一一（裴子）学问精通，通晓事理，听说 （这事）后讥笑不已，就责难马先生5. 以下句子分别编为四组，能够从正面突出表现马钧技巧高超的一组是（）① 为博士，居贫，乃思绫机之变② 先生患其丧功费日，乃皆易为十二蹑③ 其奇文异变，因感而作者，犹白然之成形，阴阳之无穷④ 虚争空言，不如试之易效也⑤ 从是天下服其巧矣⑥ 令童儿转之而灌，水自覆，更入更出，其功百倍于常A.①③⑤B.①②④C. ②③⑥D.③⑤⑥6. 下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）• • •A. 这几段文字从“不自知其为巧” “不言而人知其巧”到“从是天下服其巧”，逐层 递进，展现了著名科学家马钧的形象。
B. 马钧强调思考，勤于探索，重视实践，具有钻研的热情和毅力，显示岀我国古代科 学家的优秀品质C .选文明显流露出作者对马钧及其创造发明的颂赞心情和对扼杀科学的人与事的不 满D. 选文历叙了马钧改进织绫机、制造指南车、发明龙骨水车和能言善辩等事，记叙 中时时参以议论，文笔简净朴素，层次分明参考答案1 . B/深奥2. D/织作出来的3. B/表述A项：知道、了解；同“智”，聪明C项：表凭借，“用來……的（东 西）”；表原因，“……的原因”D项：调换；容易4. C/意思是“连轻重还没有个定准，怎么可以成为一切事物的楷模呢”这是高隆 堂、秦朗借马钧的名字做文章，讥笑马钧反映了他们的浅薄无聊5. Co6. D/ “能言善辩”错，马钧不善言谈。