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1、语文复习分类试题六课外阅读复习题,小学(xioxu)语文六年级下册,毕业试卷,人教大纲版,试题下载 试题(sht)预览 语文复习分类(fn li)试题六课外阅读复习题 一|、阅读(yud)下面的文章后，完成作业 到底(do d)还剩几只鸟 你喜欢“脑筋急转弯吗？“脑筋急转弯有标准答案吗？你疑心过书本、老师的标准答案吗？读了本文，你会知道，同一个问题，换一个角度，就会有不同的答案；解决问题的方法、途径有多种多样。 有一回，我代、带学生坐、座车到踪、综合实践基地-“绿野村。车上有两个活泼好动的男生提、题议玩“脑筋急转弯。 他们先出题题目是学生证掉了怎么办我说那就做一个嘛错了掉了捡起来不就好了 然后
2、换我出题，想起我在10岁时，被问过一个脑lo、no筋急转zhun、zhun弯的问题，那时被大家嘲笑了一番，现在我可以问学生了。“树上有10只鸟，猎人开枪打中zhnzhn一只，还剩chn、shn几只？“当然一-只-也-没-有！ 这真是说到我心里的痛。我当时答复还剩9只，大家都笑我太笨了。答案应该是：另外9只听到枪声就都飞走了。尽管我认为有可能有耳聋的鸟，但是没人理我。 如今我的学生比我当年聪明。可为何思维也如此单一？为什么“脑筋急转弯有标准答案？如果有标准答案，还能称为脑筋急转弯吗？孩子的创造力与幽默让我担忧啊！ 于是，我说：“我没错，可以还剩下9只。因为-它的爸爸、妈妈、姐姐、哥哥、妹妹、弟弟
3、和许多朋友都很疼爱它，他们舍不得飞走，都留下来直到它的葬礼完了才走。 经我这么一说，学生思路大开，争先恐后地说出自己的答案。 “树上还有8只，因为有一只是聋子，听不见枪声。 “树上还有1只，因为打中的一只刚好挂在树丫上了。 “树上还有15只，因为那10只鸟原来是一个和睦的家庭。被打中的是鸟爸爸，当全家正在悲哀时，来了6只鸟声称是鸟爸爸的骨肉，要来分遗产。 “树上还有20只鸟，因为打中的是一只母鸟，留下了一只幼鸟成了孤儿，又引来了11只鸟要抚养它。 “树上还有30只鸟，因为被打的是一只恶鸟，又来了21只鸟表示庆贺。 “树上还有49只鸟，因为树上原有5对恩爱的鸟，猎人打中的是一只雄鸟，使得一只最美
4、丽、歌声最好听的雌鸟成了寡妇，有40只雄鸟来追求它。 “树上还有假设干鸟，因为许多鸟都来抗议猎人的行为。 。 听了孩子们的答复，我感慨万分！ 1、划去第一自然段括号里不恰当的字。 2、划去第三自然段括号里不正确的读音。 3、给第二自然段补上空缺的标点。 4、写出以下词语的近义词 嘲笑疼爱庆贺 悲哀声称抚养 5、写出以下词语的反义词 恩爱美丽活泼 悲哀聪明单一 6、在11、12、13三个自然段的括号中添上表示因果关系的关联词语不重复。 7、分别写出文中3处破折号的用法。 8、文中的“我开始担忧什么？ 9、后来又“感慨什么？ 10、像文中的学生一样，你也说两种可能情况。 树上还有只鸟，因为 树上还
5、有只鸟，因为 二、阅读下面的文章后，完成作业 德国小学生的“绿色记事本 头上的蓝天，脚下的大地，是我们人类共同的家园。我们做的每一件事，哪怕是微缺乏道的事，对整个地球，整个人类都会产生影响。我们应该怎样从我做起，从身边做起，从小事做起呢？读读下面的文章，你会受到启发的。 法兰克福一名6岁的一年级新生小奥茨刚刚到学校注册报到，就领到了一套教科书和一册看上去有点特别的绿色封皮的“绿色记事本。老师告诉孩子们：这不是一本供写字或做作业的练习本，也不是一册一般的日记本，更不是一本普通画册。 绿色记事本的封面一片翠绿，上面印有森林、草原、草地和田野，就像在德国高速公路两旁常见到的风景一样。老师还告诉孩子们
6、：绿色记事本是用“再生纸制成的，原料是废纸和垃圾，因而用不着消耗大量木材-而这又意味着不必砍伐珍贵的森林。 一个星期下来，小奥茨的绿色记事本上就有了如下的记录： 星期一我为一种濒临灭绝的灰鹤捐了1马克的零用钱，受到了老师的表扬。 星期二晚上我迷迷糊糊地睡着了，忘了关灯，结果白白浪费了大量的电，真不应该！ 星期三上图画课时，我因画得不够好而连撕了3张白纸，其实我是完全可以画得再小心些的。老师说，造一吨纸不仅要消耗木材，而且还要消耗大量的水。想到这些，我感到惭愧。 星期四我发现妈妈只为了洗我的2件内衣就开动洗衣机，不仅浪费水，而且也浪费了电。后来妈妈接受了我的建议，以后不再每天都开洗衣机，而且等衣
7、服积得多些再洗。 星期五哥哥是个赛车手，但当他得知开赛车会排放大量污染环境的有毒废气后，他和几个也爱开赛车的朋友们竟然想出了一个弥补的方法-每年每人额外种20棵树！哥哥真聪明！他和他的朋友们真是好样的！ 星期六爸爸带我上超市购物。原方案他开车去，后来听了我的话改乘公交车去，这样既可以节约开车需要的汽油，也可减少汽车废气的排放量。 星期日轮到我去丢垃圾，但我发现我家的垃圾袋里的垃圾还没有分类，于是我不顾臭味，耐心地将垃圾分类后再丢入垃圾箱，为的是方便环卫工人处理。 老师向全班同学朗读了小奥茨的“环保周记，又说几乎所有的小朋友都写得不错，因而要求大家在课后互相传阅。尽管小奥茨开始时有点洋洋得意，但
8、在传阅了其他同学的“环保周记后，便再也不敢翘尾巴了。他还真诚地对老师说，他的邻桌小当娜比自己“更聪明-她竟然成功地设计出一种煮鸡蛋可节约约三分之一能源的新方法：将生鸡蛋置入少量冷水里煮，待水一开即可切断电源，而利用余热是完全可以把鸡蛋最后煮熟的。小奥茨一开始并不相信，待回家后实验了一次才心服口服了。有趣的是，现在全班同学在家煮鸡蛋时都采用了“当娜煮蛋法，连一些老师在做了实验后也连连夸这是个节约电费的好方法。而另一名叫费格的小朋友更是别出心裁地设计了一种“环保收支薄-他与他父亲经过一番商量讨论后制定了每周用电量和用水量的“限额，要是这一周超了，下一周必须节约一点以作“补偿。在他的“环保收支薄里，
9、留下了这么几个字：本周已超额用了28度电，故我和弟弟都保证下周只收看3天的电视并停止玩电子游戏。这样自觉地严于律己，着实让大人们也肃然起敬。 1、用带点的词造句。 这不是一本供写字或做作业的练习本，也不是一册一般的日记本，更不是一本普通画册。 2、仔细阅读文章，简答下面问题。 1“绿色记事本是用什么做的？原料是什么？这样做有什么好处？ 2“小当娜成功地设计出一种煮鸡蛋可节约约三分之一能源的新方法是什么方法？ 3、根据下面的话，设计“绿色记事本的封面。 绿色记事本的封面一片翠绿，上面印有森林、草原、草地和田野，就像在德国高速公路两旁常见到的风景一样。 4、填写下表 时间 事件 这样做的结果 环保
10、方法 星期一 为一种濒临灭绝的灰鹤捐了1马克的零用钱 好 捐钱 星期二 关灯睡 星期三 撕了3张白纸 星期四 不好 星期五 开赛车会排放废气 每年每人额外种20棵树 星期六 开车去上超市购物 星期日 乱丢垃圾 5、读了本文，你有什么感想，请你用简单的几句话写下来。 三、阅读下面的文章后，完成作业 一年四季都有风，人们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风，都是风，它们的脾性却完全不同。 春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子，一阵阵春风吹过，唤醒了文物，许多种子悄悄地露出头来。探望那明媚的世界，草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃，温暖的春风给人们带来了欢乐。 夏日，
11、天气非常闷热，大滴大滴的汗珠从人们的脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。有点风是暖烘烘的。吹散不了炎热。怪不得叫熏“风。 初秋，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷地飘落下来，河边的芦苇轻轻地摇摆着。高粱红了，稻子熟了，人们快乐地收割庄稼。风给人们带来了丰收的喜悦。 隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人们睁不开眼睛。清晨，路上行人稀少。有些人缩着脖子匆匆地赶路，几个淘气的小男孩干脆倒退着行走，躲过风头，我们却迎着寒风坚持长跑，我们有一颗炽热的心。 风啊，风！人们欢送你，可有时又讨厌你，怕你。我长大了要让你听人们的话为人类造福，你愿意吗？ 1、用“在文中画出拟人句。 2、用“画出第二、三、四自然段的中心句。 3、在文中横线上填上适宜的关联词。 4、本文是按顺序写的 5、一年四季的风各有什么特点？ 呼风： 熏风： 金风： 朔风：
