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1、淮安外国语学校初二语文期末复习班级姓名评价（一） 阅读下面【甲】【乙】两段选文，完成1一4题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有 名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枷之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也， 虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求 其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材,鸣之而不能通其意，执策而临之，F1： “天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。【乙】冯异定关中，自以久在外，不自安。有人上章言：“异权威至 重，百姓归心，号为咸阳王，陛下应防其反之。”光武帝以此章示异。 异上
2、书谢。诏F1： “将军之于国家，恩犹父子，何嫌何疑，而有惧意？ ” 及异大破敌军，诸将欲分其功。玺书i肖大司马以下，称异功若丘山。金 人咸知界为名将,然非君之明，必图谗口矣。【注释】冯异：人名，汉代名将。章：奏章。谢：谢罪。诏： 诏书，皇帝的命令或文告。玺书：古代封口处盖有印信的文书。秦以后， 专指皇帝的诏书。谓：qido,责备。大司马：官名。1.）自以久在外，不自安选出下列各项中加点词含义相同的一项（A.安求其能千里也B.不以T里称也称异功若丘山C.且欲与常马等不可得诸将欲分其功2.D.然后有千里马用现代汉语翻译选文中画线的句子。策之不以其道，食之不能尽其材。今人咸知异为名将。3. 【乙】文
3、中冯异遭遇了哪两件事?4. 【甲】【乙】两段选文写出了统治者对待人才的不同态度，请分别 概括出来。（二）.比较阅读甲乙两个文段，完成5-9题。（17分）甲山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾徳馨。苔 痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往來无白丁。可以调素琴，阅金经。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋 之有? ” （刘禹锡陋室铭）乙项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉, 雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，tl过午已昏。余稍 为修茸，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，口影反照，室始洞 然。又杂植兰桂竹
4、木于庭，旧时栏楣，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥 然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五Z夜, 明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。（归有光项脊轩志） 注 释漉：漏下。垣墙：筑围墙。冥：静悄悄。三五之夜：每月十五 日夜晩。5. 解释下面加点词的意思。（4分）（1）有仙则名（）（2）无案牍Z劳形（3）每移案（）（4）以当南日（）6. 下面加点字意思相同的一项是（）（3分）A.小鸟时来啄食 食不饱，力不足 B.可容一人居 居无何C.可以调素琴 吴玲素服飞 D.室始洞然冥然兀坐7. 把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）孔子云：“何陋之有？ ”译文：（2）余稍为修茸，使
5、不上漏。译文：8. 根据要求填空。内容上，甲、乙两文同样描写居室环境，甲文以“ ”绘陋室幽雅，乙文用”写居室清静；写法上，两文都采用 的手法。9. 对于甲、乙两文作者表现出的人生态度，你有什么看法？请简要谈谈。（三1）阅读下面文言文，完成6-10题。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄 共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷, 如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣 褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝, i出右借支船，而竖其左膝，左借挂念珠倚之。珠可历历数也。10. 指出下面加点词的意
6、思。 语云 绝绝 居鹊复见如有所语(佛印绝类弥勒(佛印居右( )此中人语仅久语声居十日，扁11. 下面句中加点词与“其两膝相比者”中( )A.其一贫，其一富其如土石何C.乱无马也12. 翻译下面句子。 中峨冠而多髯者为东坡。 左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。13. 文段介绍了核舟的部分，着力描述人物的14. 对对子。上联：赞雕刻者高超技艺下联：上联：下联：奇巧人神技雕核舟(三2)活版15. 解释下面语句中加点词语的意思。(1)若止印二三本(2)瞬息可就“其”的意思相同的一项是B.辙D.其真16.下列各组加点字的意思不同的一项是(A.B.C.唐人尚未盛为.之持就火炀之.以.草火烧D.其.上以松脂、
7、蜡和纸灰之类冒之 翻译下面的语句。)其印为.予群从所得 木格贮Z.以.手拂之则以一平板按其.面17.用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。18. 本文的主体部分是对活板的制作、功效和用法的介绍，请根据文章 内容将下面横线处的文字填写出来。(用原文回答)作者对活板的介绍突出了一个“活”字，如“”，字是活的；“”，排版是活的；“一板印刷，一板已自布字”、”，印刷是活的；“”，字印的数目是活的,，“活板”体现了我国古代劳动人民高度的智慧和创造精神。（四）口技【甲】口技原文略【乙】乔山人善琴清徐珂 国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人 传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。后
8、游郢楚， 于旅中独奏洞庭之曲。邻媪闻之，咨嗟惋叹。既阕，F1： “吾抱此半 生，不谓遇知咅于此地”款扉扣之。媪口： “吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。” 注释：鹘（gti）： 种凶猛的鸟。郢楚：即 楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。媪（d。）：老妇人。阕：止 息，终了。款扉：款，敲；扉，门。B.几欲先走D.今客鼓此 用法不相同的一项。（）以为妙绝/愚以为宫中之事 酷类其声耳/其真无马邪19. 解释下列加点的词语。A.便有妇人惊觉欠伸c.款扉扣Z20. 选出下列加下划线的词意思、A.无敢哗者/念无与为乐者B.C.以弹絮为业/以丛草为林D.21. 用现代汉语解释【甲】文中画线的句子
9、。中间力拉崩倒之声。22. 请用自己的话依次概括【甲】文中口技表演者模拟的三个场面。 第一个场面：第二个场面：第三个场面:23. 试设想一下：【乙】文中乔山人听了邻媪的回答后，心里会怎么想?24. 【甲】【乙】两文都用了侧面烘托的表现手法。请从【乙】文中举一个 例子并说说这样写的好处。【答案】1. C （2分）2. 驱使它，不按照正确的方法；喂养它，又不足以使它发挥自己的 才能。（2分）现在的人都知道冯异是个名将。（2分）3. 有人提醒光武帝冯异有谋反之心（1分），冯异大败敌军后，诸将 要分他的功劳。4. 【甲】文：埋没、摧残人才（1分）；【乙】文：信任、保护人才。5. （1）出名；著名（2）
10、使”,，劳累（3）桌子（4）挡、挡住6. D7. （1） 孔子说：“有什么简陋的呢？ ”（2）我稍作修理，让它不能从上面漏土漏雨。8.苔痕上阶绿，草色入帘青；庭阶寂寂（或：万籁有声）；对比 9.示例：我很欣赏文中作者安贫乐道的人生态度。生活中人们往往面临 种种诱惑，只要能像作者那样保持淡泊的心境，就一定能提高自身的修养， 完善自己的人格。 示例：我不赞成文中作者的人生态度。没有一定的 物质基础，哪来的精神亨受？何况，人生在世，就应该轰轰烈烈创造一番事 业，为社会做贡献。评分意见：第5题4分，每小题1分。答案：10.（6分，每空1分）说 告诉极 停止、消失在 过了 11.（2分）C 12.（6分
11、，每空3分，第句“冠”为”、第句“倚” “历历”各占1分，句意各占1分）中间戴着高高的帽子、（长着）浓密胡须的人是苏东坡。左臂挂着一串念 珠靠着左膝，念珠可以一粒一粒清清楚楚地数出来。13. （2分，每空1分） 船头情态（或“外貌”、“神情”、“动作”）14. （2分，要求:词性相同，结构相似，内容相关）例：辜泛舟人悠闲神情美髯公怡情泛赤壁19. （2分）A.觉：睡醒。B.走：逃跑。C.叩：问。D.鼓：弹奏。20. （2 分）D21. （2分）里面（中间）夹杂着疇里啪啦的房屋倒塌声。22. （3分） 第一个场面：一家四口 rh睡而醒；第二个场面：一家四口由醒而睡；第三个 场而：失火、救火。（意对即可）23. （2分）开放性试题。（能围绕文章内 容回答，言之成理即可）24. （2分）例子：凄禽寒鹘，相和悲鸣。好处： 有力地烘托了弄山人弹琴技艺的精湛。
