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1、培养小学生的课外阅读兴趣不仅可以扩大学生们的智力背景，书读的越多，知识面就会更开阔。还会让学生在阅读中丰富头脑，让小学生的思维更活跃更具有灵活性。在遇到问题思考时不会特别费力，提高他们解决问题的能力。他们的思维方式也会比其他孩子多样。以下是整理的小学一年级课外阅读文章（三篇）相关资料，希望帮助到您。【篇一】小学一年级课外阅读文章小蜡笔:从前有一个可爱的小姑娘，她有个圆圆的脸蛋，大大的眼镜，翘翘的鼻子，红红的小嘴，她非常可爱，非常善良也非常的纯真。她的妈妈特别的爱她，她也很爱她的妈妈。有一天小姑娘和妈妈一起在街上走着，她看见商店里挂着一幅非常漂亮的画，小姑娘问妈妈：“妈妈，妈妈，我也可以画出这样
2、的画吗？这个画真是太美了！”妈妈说：“如果你愿意而且能够坚持，我想你一定可以的！”小姑娘说：“妈妈那我今天开始就坚持，可以吗？我今天就想学画画。”于是妈妈给小姑娘买了一套彩色蜡笔，有红色的，白色的，黄色的，黑色的，绿色的，蓝色的，紫色的，宵色的，各种各样的颜色。小姑娘太爱这个蜡笔了，经常带在身上，走到哪里看到漂亮的东西就想把它画下来。小姑娘每天都在坚持画画，画完以后一定要把小蜡笔给装回原来的位置，特别的爱惜。就这样一天一天过去啦，一月两月也过去啦。小姑娘沉浸在绘画当中。可是突然有一天，小姑娘发现自己的蜡笔变小了，这是为什么呢？她着急的跑去找妈妈：“妈妈，妈妈你快来看呀，有人偷走了我的蜡笔。”妈
3、妈走过来看了看，微笑着对小姑娘说：“没有呀，我的小宝贝，你的蜡笔还在这里啊。”不是这样的，我的蜡笔以前有这么长，可是现在为什么只有一半这么长了呀？哦妈妈明白小姑娘的意思了，妈妈对她说：宝贝，你不要担心，小蜡笔呀并没有走开，也没有人想要偷走你的小蜡笔。你的蓝色小蜡笔变成了天空，你绿色的小蜡笔变成了草地，你红色的小蜡笔变成了小花，你棕色的小蜡笔变成了土地，你各种各样的小蜡笔都变成了你满屋子挂的画。你看你画的太阳，你画的月亮，你画的学校，你画的街道，还有你画的爸爸妈妈，都是这些小蜡笔组成的。所以呀小蜡笔并没有走，它在你的房间里挂着呢，它们会一直陪着你。哦，原来是这样啊，小姑娘终于放心了，她问妈妈：“
4、妈妈，如果我的蜡笔用完了，它们还会有吗？”妈妈说：“如果你还这么细心的对待它，好好的使用它，妈妈相信啊你一定会再有的。”【篇二】小学一年级课外阅读文章三颗星星：天上有一颗红星星，一颗绿星星，一颗黄星星，他们是好朋友，一天，他们在捉迷藏。红星星看见一朵白云飘来，就急急忙忙朝白云跑去，哎呀！红星星跑得太急了，摔了一跤，掉到地上去了。砰！红星星掉在马路边的一棵大树上。嘟嘟，开来了一辆小汽车，小汽车看见红星星，嘎地一声停住了。红星星觉得很奇怪，就问：“你怎么不开呀？”小汽车说：“你是红灯呀，要等绿灯亮了才能开呢！”不一会儿，红星星的面前停满了各种各样的汽车，把马路都塞满了。汽车们使劲按着喇叭一齐叫起来
5、：“快换绿灯！快换绿灯！”把红星星急得直眨眼睛。“到哪里去找绿灯呀？有了，叫绿星星来帮忙！”红星星想出了好办法。可是，绿星星在天上，谁去告诉它呢？小鸟说：“我去告诉它！”小鸟使劲儿往天上飞，不一会儿翅膀就酸了，飞不了，正好碰上了老鹰。老鹰说：“我去告诉绿星星！”老鹰张开了大翅膀，继续往天上飞。飞到半空，也飞不了，正好碰上了飞机，飞机说：“我去告诉绿星星！”飞机飞得乂快乂高，可怎么也飞不到绿星星那儿，正好碰上了火箭，火箭说：“我去告诉它！”火箭嗖的一口气就飞到天上。绿星星和黄星星正在那里找红星星呢。绿星星听说红星星在等着它去帮忙，就急急忙忙往下跑。黄星星说：“我也去，我也去！”绿星星一来，汽车们
6、都高兴地嘟嘟叫，可是，谁也不开。红星星问：“你们怎么还不开呀？”汽车说：“闭上，你快把眼睛闭上！”红星星急忙把眼睛闭上。绿星星和黄星星呢，也学者红星星的样子，闭上了眼睛。汽车们急得大叫：“睁开，睁开！”三颗星星一起睁开眼睛。“不行，不行！”汽车们大声嚷嚷：“绿星星睁开眼睛，红星星、黄星星都把眼睛闭上。”“对！你们轮流眨眼睛。红星星和黄星星，赶紧闭上眼睛。绿星星呢，把眼睛睁得大大的。嗨，汽车一辆接着一辆，全开走了。【篇三】小学一年级课外阅读文章安徒生的童年：丹麦童话作家安徒生住在富恩岛上的一个叫奥塞登的小城镇上，那里住着不少贵族和地主，而安徒生的父亲只是个穷鞋匠，母亲是个洗衣妇，祖母有时还要去讨
7、饭来补贴家用。那些贵族地主们生怕降低了自己的身份，都不允许自己家的孩子与安徒生一块儿玩。父亲看在眼里，气在心里，但是一点也没有在孩子的面前表露，反而十分轻松地对安徒生说：“孩子，别人不跟你玩，爸爸来陪你玩吧！”安徒生的家够简陋了，只有一间小屋子，破凳烂床把这个小小的空间塞得满满的，没有给孩子留下多大的活动空间。然而，就是这么一间破烂的小屋，父亲却把它布置得像一个小博物馆似的，墙上挂上了许多图画和做装饰用的瓷器，橱窗柜上摆了一些玩具，书架上放满了书籍和歌谱，就是在门玻璃上，也画了一幅风景画父亲常给安徒生讲一千零一夜等古代阿拉伯的故事，有时则给他念一段丹麦喜剧作家荷尔堡的剧本，或者英国莎士比业的戏
8、剧本。这些书本中的故事使小安徒生浮想联翩，常常情不自禁地取出橱窗里父亲雕刻的木偶，根据故事情节表演起来。这还不能让他感到满足，他还用破碎的布片给木偶缝制小衣服，把它们打扮成讨饭的穷人、没人理睬的穷小孩、欺压白姓的贵族和地主等，并根据自己的实际生活体验编起木偶戏来。为了扩大孩子的眼界,丰富孩子的精神世界，父母亲同意和鼓励安徒生到街头去看油嘴滑舌的生意人、埋头工作的手艺人、弯腰曲背的老乞丐、坐着马车横冲直撞的贵族和伪善的市长、牧师等人的生活，获得各种感性经验。安徒生在他以后的写作生涯中能够写出卖火柴的小女孩、丑小鸭、看门人的儿子等童话故事，同情劳动人民的苦难，谴责和鞭挞统治阶级的贪婪、残暴，都是与他小时候的这段生活经历有密切联系的。
