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1、足球队训练方法 Patr 1 一、办学(bn xu)背景： 从2022年开展的中国校园足球活动(hu dng)经过5年的开展(kizhn)已经成为校园文化的一个亮点，尤其是党和国家领导人将校园足球放大到是完中国(zhn u)梦的一个重要组成局部(jb)的政治高度，更预兆着校园足球运动未来的开展有着广阔的空间。石门实验小学一直实施 以孩子的终身开展为本 的教育理念，发挥教师群体的优势，走科研兴校、特色建校之路，与围绕 以球育人 宗旨的南海区足球协会强强联手，共同开设足球实验班是在区文体旅游局、教育局摸索专项体育协会进校园的创新举措，通过整合各种社会资源、推动校园足球大开展是各部门的共识。 二、指
2、导思想： 石门实验小学与南海区足球协会将以战略的眼光、创新的思维、科学的方法，通过认真地实施和不懈的努力，使校园足球成为石门实验小学特色建校的重要组成局部，让学生在快乐足球中强身健体，锻炼意志品质，发挥个人天赋，培养团队合作意识和顽强的拼搏精神，为学生的健康成长，南海足球运动的振兴和开展打下坚实根底。 三、组织机构与分工：设立石门实验小学足球实验班办公室 主任：(足球实验班建设) 副主任：(学校校园足球气氛营造、活动筹划) 德育科：(足球实验班思想文化学习) 竞训科：(由南海足协派出专业团队协助推进落实校园足球活动，足球实验班、学校足球队训练比赛等工作) Patr 2 一、足球实验班办学目标：
3、 体教结合，培养足球希望之星、振兴南海校园足球。 二、足球实验班办学理念： 以球育人、以球启智、以球促学。 三、学生开展： 经过挑选的队员优先进入石门实验小学就读，享有南海区正式学籍，并代表学校和南海少年足球队参加全国各地青少年足球赛。 学生走向：1、通过各种选拔赛，直接进入俱乐部从事足球职业生涯。 2、小学毕业后的优秀足球苗子特招进入石门教育集团旗下的中学和高中继续就读。 四、经费保障：上级拨款、社会捐赠、协会支持 五、工作方案： 第一阶段：组队建班：以新学年一年级为试点组成第一届石门实验小学足球实验班、同时带动各年级组建足球队伍。 第二阶段：系统学习训练：短期方案：参加2022年南海区校园
4、足球 小世界杯 。 第三阶段：梯队建设：定期推广 足球进幼儿园活动 公益活动，启蒙班优秀学生可以直接入读石门实验小学足球实验班。 第四阶段(2022年)初见成果：通过4年系统学习和足球训练，石门实验小学校园足球特色教育将取得一定的成绩，成为全国校园足球开展活动示范单位。 小学足球队训练方案篇二 一、指导思想 足球运动是一项具有竞争性和对抗性的运动工程，它能表达出学生之间的配合意识和团结协作的精神，深受广阔学生的喜爱。开展学校足球运动训练对培养学生对体育运动的兴趣，促进学生身心健康，增强体质丰富学校文化生活，开展体育特长，调节紧张的学习气氛 具有重要意义。 二、训练目标 1、通过对学生足球技能的
5、训练，培养学生对足球运动的兴趣。 2、让学生在运动实践中体会足球的配合意识。 3、充分利用足球运动的竞争性强的特点有效地锻炼身体，促进身心健康，培养集体 主义精神。 4、由教练通过训练，选拔训练成绩好、纪律性强、身体素质强、勇猛顽强的战斗作风强和有团队合作的人组成学校足球队。 三、教学内容安排及课时数 本学期的练习内容主要以根本身体素质和根底足球战术为主，在根底技术的根底上学习进攻战术防守战术，同时还要对学生的身体素质进行训练。 训练时间：为每周一到周五下午 4：005：00、 训练地点：学校后操场 四、训练根本任务、内容、要求及手段 (一)训练方面提高队员的训练纪律和质量： 1、严格组织学生
6、纪律性。 2、严格提高学生训练质量。 (二)提高队员比赛作风： 1、养成良好的体育道德作风。 2、进一步加强勇猛顽强的战斗作风。 3、严格的训练纪律。 (三)提高队员全面身体素质，重点开展速度、灵敏、协调、爆发力等素质。 1、学习掌握急停急起的正确方法。 2、提高速度所需要的肌肉力量。 3、提高完成各种技术动作所需要的灵敏、协调能力。 (四)全面提高队员的根本技术(重点是传、接球技术)，逐步开展队员个人技术特长。 1、提高活动中的控球能力。 2、正确掌握传、接球技术。 3、提高技术运用的合理性。 4、注意发现队员特点并加以培养。 (五)提高队员的战术能力(重点是个人战术和局部战术) 1、明确个
7、人的攻守职能以及进攻和防守的原那么。 2、提高个人战术意识和局部 2 对 1、3 对 2 能力。 3、确定根本阵容，初步形成 121 防守还击的根本打法。 (六)主要训练手段 1、身体训练手段：定时、定距的高抬腿跑，后蹬跑，跨球跑，各种起动跑，加速跑，蛙跳，多级跳。 2、技术训练手段：各种个人颠、控球练习，多种连续传射练习，各种一对一攻守，23 人一组的跑动中传接配合，各种人数相等、不等的传抢练习。 3、战术训练手段：2 对 1、2 对 2、3 对 2 攻守对抗，全场场攻守比赛。 小学足球队训练方案篇三 一、指导思想 进一步培养和稳固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，通过训练开展学
8、生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行,辞别我不行。使学生掌握小足球的根本技术，了解足球比赛的规那么,并能够自己组织比赛。在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。培养良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。通过对学生的训练,提高他们的身体素质和技术技能水平，为足球梯队建设打好根底，为省、市队输送足球队员作好准备。 二、工作目标 提高校足球队员的身体素质和技术技能水平，争取在比赛中获得好的成绩，同时为校足球梯队建设打好根底。迎接2022年9月下旬的丹阳市和镇江市小学生足球比赛，并能取得较好的成绩。 三、训
9、练指导思想 贯彻三从一大的训练原那么，科学的进行系统训练，积极提高原那么，抓好身体素质、球技。 四、训练的根本任务，内容要求及手段 制定严格的队伍管理制度与纪律。培养荣誉感、责任感，树立为队、为校争光的信念。培养球队有骨干力量，加强团结和自我管理能力。保持并提高队员的训练比赛作风。 1.训练作风方面：1、严格的组织纪律性2、严格的训练自觉性 2.比赛作风方面：1、培养良好的体育道德作风2、培养勇猛顽强的踢球作风 五、训练对象 小学男子 队员名单： 六、工作措施 (一)训练时间 周一周五：每天上午7：008：00 每天下午3：104：40 节假日训练另行通知 (二)训练原那么 1.队员应准时参加
10、训练，不得无故缺席。 2.坚持在不影响学习的情况下进行训练，努力做到训练学习两不误。 3.队员们在训练中发扬吃苦耐劳和团结合作的精神。 4.有目的，有方案的针对队员身体情况提高他们的技，战术能力。 5.在训练中注重个人技术的训练，以及队员配合的训练。 6.在身体，技战术训练的同时更要注重队员心理和智力的训练。 (三)训练方案及内容 可以分三个阶段： 第一阶段 一、身体训练 (一)身体训练的目的 1、使学生热爱足球。 2、培养学生反响灵敏。并提高身体素质。 (二)身体训练的主要内容 1、做徒手操 2、以跑为主的身体训练。 (l)慢跑：15米某2，指导学生跑的动作。 (2)快跑：10米某2、15米
11、某2，要求跑的动作正确。 (3)曲线跑：培养学生的灵敏。 (4)自由跳：培养学生的后蹬方法。 二、足球技术训练 (一)技术训练的目的 1、训练学生熟悉球性。 2、让学生准确掌握技术动作要领。 (二)技术训练的主要内容 1、以带球为主，在带球中学习根本技术动作和带球方法。 2、让学生初步接受和学习传球、接球方法。 3、单一的射门训练和接球后的射门训练。 (三)守门员的训练 1、手型训练。 2、自由训练。 3、下手球和上手球接法练习。 4、踢手抛球训练。 三、足球战术训练 (一)战术训练的目的 L、培养接球和进攻意识。 2、培养阻击和防守方法。 (二)战术训练的主要内容 1、学习二人一组的传接球和
12、接球后即快速推进，接球后带球过人。 2、学习根本的护球和盯人战术。 3、在小型对抗中体会什么叫“二过一，在训练中练习“二过一的战术。 四、游戏和比赛 (一)目的 1、通过游戏，提高学生参加足球训练的兴趣。 2、通过小型比赛，领会足球比赛方法，培养学生的对抗意识。 (二)比赛方法 1、一对一、二对二的传接球比赛。 2、三对三、五对五的有门踢球比赛。 3、开展“五人制训练比赛。 第二阶段 一、身体训练 (-)身体训练的目的 1、培养学生的灵敏、速度和跑的能力。 2、让学生学习正确的快跑动作。 (二)身体训练的主要内容 1、学做简单的专项准备活动。 2、以跑为主的身体灵敏、速度训练，学习快速跑和正确
13、的动作。 (1)慢跑：20米某2、30米某2，要求学生跑的动作准确。 (2)快跑：60米、200米。 (3)曲线跑：用曲线跑绕过障碍，培养学生侧向快速运动，到达灵敏和快速的目的。 (4)变速跑：要求时快时慢跑。 3、跳：学习蛙跳和单足跳。 4、进行游戏比赛。 二、足球技术训练 (一)技术训练的目的 1、继续培养学生对足球运动的兴趣。 2、提高带球能力和运球的技术。 3、用各种手段学习传接球技术。 (二)技术训练的主要内容 1、以带球为主，学习带球的变向动作和过人技术。 2、让学生初步学会二人一组的传接球方法和学习有障碍的传接方法，体会“二过一传接技术。 3、学习单一射门、接球射门和有阻挡、过障碍的射门技术。 4、学习移动时的传接球。 (三)守门员的训练 1、继续训练接球手型和倒地接球的护球方法。 2、进行接射门练习。 3、稳固上手球、中路球和下手球的接球方法。 4、学习踢手抛球和定位球，要求踢手抛球有指定的落点。 三、足球战术训练 (一)战术训练的目的 1、培养接球、传球的集体进攻意识。 2、培养防守和站位，增强集体防守意识。 3、通过练习和比赛，提高比赛的实战能力，为参加校间教学
