2022年最新的语文园地语言运用训练语言的运用

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1、语文(ywn)园地语言运用训练语言的运用 语文(ywn)园地语言运用训练 题号(t ho): 一 二 三 四 五 六 七 八 九 一、按要来修改下面(xi mian)语段中的毛病 今天是周末， ( 一个令人难忘而又不可多得的周末 )a ，我带着一身的疲倦回到家中，太阳已转到西天。每天回家我都要到田间去散散步，今天当然也不例外。我捧着一本作文书座在田埂上慢不经心地看起来大概是夕阳还保持着它的那份耀眼，也许是因为我太疲劳的缘故，书上的铅字格外显得(xin de)刺目 b ，我无法再看下去了。 _C ，只见一片片麦田如张张巨大的绿毯，间隙中露出黄黄的泥土，远处的田埂呈现出几片“黑斑不知是哪些顽童放的

2、野火。一阵风吹过，麦田不停地晃动， ( 送来一缕缕草灰的焦味 )d ，我的心胸开阔了许多，满身的倦意也无影无踪了。 1 a 句在文中是的，应该， 2 b 句有语病，应将改为 3 C 处应添上一句话短语 ) 才能使后面的句子衔接上来这一句话短语是。 4 d 句表达的内容与后面表述的心理感觉不很协调，这个句子应改为 _ ( ) 文中有两个错别字，它们是和。应改为和 _ 。 二、按要求修改下面的文段。 一 三 四 五 六 七 八 九 人们都知道，鸡、猫、狗等动物和人身上都是热气腾腾的，蛇身上却是冷冰冰的。前者叫“恒温动物，后者叫“变温动物。恒温动物的身体像恒定的炉子，为了保持体温的恒定，就要消耗体内

3、的能量物质来维持。拿重量相等的猪和大蟒蛇相比拟，只要猪每大消耗份重量的能源物质，那么，蛇只要一份就够了、冬眠的蛇消耗更是微乎其微，经历长达五个月冬眠期的蛇，只减轻 2 左右。 用词不当的是第句，应 2 关联词语使用不当的是第句，应 3 成份残缺的是第句，应。 短文中需添加“变温动物的蛇类就省去了这笔能量开支这句话，添入的恰当位置是。 三、下面是一封信的正文局部，请按要来修改其中的问题。一 二 四 五 六 七 八 九 十集电视连续剧十七岁不哭刚演完，我不知你看没看。这真是一部好戏。通过高一新生一个常年的校园生活，有血有肉的反 映了咱们这个年龄段的中学生的苦恼、困惑、忧伤和喜悦。演员表演很成功，很

4、到位，使人感到青春气息浓烈。戏中没有惊心动魄的情节，都是中学生的日常生活，例如考试、游戏、同学间的交往等等。 (6) 我很喜欢杨守凌这个人物，他很有性格特点。 (7) 这是一部好戏，它鼓励我们去拼搏，去超越。 (8) 建议你抽时间看看，看完后，来信谈谈你的体会。 (1 文中有一句话删去后，上下文才连贯，这句话是第 _ 句。 只写序号 2 缺少句子成分的是第句只写序号，补出这个成分： 3 动宾搭配不当的一句是第句只写序号，句中动词应改为：。 4 文中有两个错别字，它们是 _ 、 _ ，应改为 _ 四、修改短文。 一 二 三 五 六 七 八 九 我的爸爸是一个勤劳朴实的人。他虽然没有高大的背影，也

5、没有温柔的笑容，但我对他的爱却很深很深。，爸爸总是忙忙碌碌的。 ( 他晚上要研究学问，白天要上班往往一回家就钻进书房里埋头工作。可百忙中，他总忘不了为我做点什么。因此，每次上学前，我的水壶里总会装满开水。记得一次测验，我由于粗心大意和疏忽没取得理想的好成绩，妈妈骂了我一顿，可爸爸却说：算了吧，既然错了，骂也无用，下回改正也不晚。当时 (5) 好的骂没让我流泪，可爸爸的话却让我流泪了。那天下午上学我出门不远，无意中回头，看见爸爸正站在阳台上目送着我。爸爸着看我回头挥手说：“快走吧！ 我连忙加快了脚步。等我再次回望时爸爸的身影仍仁立在阳台上，只是变得模糊了。 l 从记叙的对象看，句画线处应改为。

6、2 在处的横线上补上一句话使前后的内容衔接、连贯。这句话是。 3 处画线句子的毛病是，应改为。 4 处画线句子的毛病是，应改为。 5 处画线句子的毛病是，应改为。 6 (6) 处画线句子有歧义，请在句中加上一个恰当的标点符号，使表意明确。改句为 _ 。 五、修改了边语段中五个句子的画线局部。一 二 三 四 六 七 八 九 “管住自己 ( 是极为十分重要的 ). ( 有了它 , 你绝对会成功 , 没有它 , 你也许不会成功 . 试想连自己都管不住的人， ( 将会无所作为 .)(4) “管住自己不仅是良好精神面貌的表达，更是日常行为标准的要求。让我们套装管住自己的锁链，作一个有所作为的人吧！ 2

7、(4) 六、语段修改： 一 二 三 四 五 七 八 九 下面是一篇播送稿中的一段话，有几处语病，请按要求修改。 离毕业考试不到半年时间了，我逐渐越来越感到时间不够用，一心只想多读点书。只有好好学习，才能取得好成绩。我首先想到的是，自己的语文水平太低，肚里没几个词，于是拼命读小说、散文。然而，我看书只是从兴趣出发，一目十行，走马观花，光看故事大意，不注意提高分析能力和积累词汇，所以收获很校后来，我才发现这种做法并非有问题。 l 文中有一处重复累赘，应删去“一词。 2 文中有一句脱离中心，应删去，这一句是。 3) 文中有一个词不符合播送稿口语表达的要求，这个词是“ _ 应改为“ _ (4 文中有一

8、个句子有语病，这个句子是，应改为。 七、下面是一份建议书。 一 二 三 四 五 六 八 九 其中，格式上有三处错误，错别字有两个，语病有两处，语意不连贯有一处，请找出来并改正。 10 分 建议书 鸟是人类的好朋友，它们是“生物链中不可缺少的一环。 (2) 它们中间的一局部食虫类，还是人类、庄稼和森林的保护神，为人类和其他生物作出了很大的供献。还有一小局部鸟类，它们具有观 l 赏和研究的价值，因此是国家的珍希保护动物。为此，我们向全市少年朋友发出建议。当前，人类保护环境的意识正逐步提高，国家也先后公布了一些保护动物的条约。 一、不捕捉、追打鸟类，不掏鸟窝。 二、多植树、种草、养花，为鸟类创造良好

9、的生存空间。 三、采取各种形式，向人们宣传保护鸟类的重要性。 四、对那些贩卖、食用鸟类的违法行为要及时举报。 _ 此致 敬礼 渝州市中山中学全体学生 格式： 3 分 l 2 3 . 错字 : 改为； 改为 3 语病： 2 分 (2) (2) 原句为改为 2 原句为改为 4. 语意不连贯： 2 分问题分析：修改方法： _ 5. 建议书的结尾处有一道横线，此处应写上“结束语，请你在字以内，为它写一段结束语， 2 分 八、推敲修改 一 二 三 四 五 六 七 九 征稿启事 本刊欢送同学们涌跃投稿。从下学期开始，本刊新设以下栏目：红烛颂、学习天地、校园风景线等栏目、希望同学们不要等闲视之。 来稿要求：

10、 1 写自己熟悉的校园生活； 2 字迹清晰； 3 篇幅将近 600 字左右； 4 请写明真实姓名和所在班级。 稿件请投入稿件箱或直接送语文组李老师处。 星星编缉部 3 文中有两个错别字、请找出并改正。 1 分 (1) 应为应为 31 第一段的语言有一处不简明，有一处不得体， 3 个句子排列不连贯。 3 分 A 第句不简明，请在原文上修改。 B 第句不得体，应改为。 C 正确排列顺序是 _ 。 32 第二段有一个病句，请在文中改正过来。 l 分 33 本文在格式上有一处不正确，是。 (1 分 九、修改下面的短文。 10 分 一 二 三 四 五 六 七 八 我的爸爸是一个勤劳朴实的人。他虽然没有高

11、大的背影，也没有温柔的笑容，但我对他的爱却很深很深。，爸爸总是忙忙碌碌的。他晚上要做学问 , 白天要上班 , 往往一回家就钻进书房里埋头工作。可百忙中，他总忘不了为我做点什么。因此，每次上学前，我的水壶里总会装满开水。记得有一次测验，我由于粗心大意和琉忽没取得理想的好成绩 , 妈妈骂了我一顿，可爸爸却说； “算了吧，既然错了，写也无用，下回改正也不晚。当时，她的骂没让我流泪，可爸爸的话却让我流泪了。那天下午上学我出门不远，无意回头，看见爸爸正站在阳台上目送着我。 (6) 爸爸看我回头挥挥手说：“快走吧。我连忙加快了脚步。等我再次回望时爸爸的身影仍伫立在阳台上，只是变得模糊了， l 从记叙的对象

12、看，句画线处应改为。 2 在处的根线上补上一句话，使前后的内容衔接、连贯。这句话是。 3 处画线句子的毛病是，应改为。 4 处画线句子的毛病是，应改为。 5 处画线句子的毛病是，应改为。 6 (6) 处画线句子有歧义，请在句中加上一个恰当的标点符号，使表意明确。改后为。 附参考答案 : 一、 1 多余删去 2 格外显得显得格外 3 抬起头四下里望了望 4 “草灰的焦味改为清香 5 座慢坐漫 二、 l 改“热气腾腾为“热乎乎 2 改“只要为“如果 3 在“只减轻前加“其体重 4 句之间 三、 (4) 2 这部戏这部电视剧、它 3 (7) 鼓励 4 或博惑搏 四、 1 他对我的爱 2 在我的记忆中或“在我的印象中、“在我的眼里 3 语序不当白天要上班，晚上要研究学问 4 重复删去“疏忽或“粗心大意 ) 和“好或“理想 5 语言不得体将“她改为“妈妈 6 爸爸看我回头，挥挥手 五、删去“极为或“十分“绝对改为“也许，“也许改为“一定或“绝对改为“还会有所作为吗？只要改为反问句，且句意连贯即可将“良好精神面貌的表达与“日常行为标准的要求对换。删去“套妆、“的锁链。 六、 l 逐渐 2 只有好好学习，才能取得好成绩 3 然而可是 4 我才发现这种做法并非有问题我才发现这种做法有问题 七： 43 格式： l 正文第一行应顶格写