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1、跟岗学习(xux)小组总结 跟岗学习小组(xioz)总结 跟岗学习小组(xioz)总结赴柳州三十九中学习小组 2022年10月8日，我和来自龙胜的黄流华校长、博白的王桂平校长、钦州的梁立校长、容县的赖业欢校长和梧州的李品荣校长一行共6人，来到我们的跟岗学习(xux)学校柳州市第三十九中学，拉开了为期一周的跟岗学习的帷幕。一星期来，我们认真学习、遵守学校的各项规章制度，依照要求按时完成各项跟岗任务，虚心学习三十九中先进的教育理念、教育方法，领略三十九中的办学特色及管理模式，拓展了视野，收获颇丰。具体总结如下： 一、细心(xxn)周到的安排 10月8日，我们第二小组到达柳州市之前，三十九中的支部书
2、记李凤华书记就为我们安排好了住宿，并主动与我们联系，商量跟岗学习的相关事宜，当我们到达学校后，李书记热情的接待我们，细致向我们介绍学校的概况，为我们制定学习方案及活动安排，安排好各块的负责人，为我们解决后顾之忧。 学习期间，广西教育学院陈向阳教授和柳北区教育局衣局长在百忙之中亲临三十九中指导工作，使我们倍受鼓舞。 二、学校管理标准严格 三十九中具有25年历史，学校建立了科学完善的管理制度。在一周的学习期间，使我感受到，从行政事务到教育教学；从教师考勤到教学常规；从班级评比到学生日常标准，方方面面、角角落落都有制度、都有规矩，而且形成了自己的管理制度汇编，并且严格执行。 三、重视教师的专业开展三
3、十九中非常重视促进教师的开展，并把它作为学校最重要的管理工作，作为办学的着力点。首先是建立教师培训机制，转变教师观念。学校通过“请进来，走出去的方式，有方案地对学校教师进行培训，先是对中层以上领导进行培训，统一思想，然后对班主任，中层干部进行培训，对教研组长、备课组长进行培训，通过骨干力量带动更多的人。接着对教师进行培训，通过培训，转变观念，提高能力。 其次，让教师制定个人开展规划，使教师可持续开展。学校让教师通过分析自己的优劣势，制定自己的开展目标和相关措施，并借助学校的助力，使自己得到一个有力的开展。 建立相应的教师成就鼓励机制。对那些渴望成功的教师进行帮助、扶持，使其不断体验成功，获得成
4、功。 四、重视校园文化建设 柳州三十九中虽然只有25年历史，但校园文化气氛非常浓厚，教师师德高尚、爱岗敬业，工作求真务实，勤勤恳恳，学生学习勤奋，活泼可爱，尊师敬长，待人礼貌，习惯良好。楼道、教室各种德育、美育的宣传标语、名言警句、名人画像、文化长廊、文化基石、雕塑等等布置合理、新颖美观、思想性强，处处都表达着育人的气氛，特别是君子文化的推行，用文化去教育人、影响人、塑造人。 五、重视团队意识、重视交流合作 在新课程体系下，教师走向成功的前提条件是摆脱职业孤独，与他人合作。这既是教师健康开展的需要，也是学校可持续开展的需要。柳州三十九中教研组、备课组定期开展活动，积极利用各种教学资源，创造性地
5、使用教材，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的教案或案例，做到资源共享，这种分合协作的方式，既照顾到各班实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，促进教师班业开展。 六、重视教学常规管理，以课堂教学效率的提高来提升办学质量课堂教学，是学校最根本也是最重要的局部。课堂教学水平提高，教师的水平也就提高了，学生也得到开展了，学校的办学质量也就得以提高了。因此，每一个学校领导，都应高度重视课堂教学，将全部的精力都放在如何提高课堂教学的效率上，并在这方面进行卓有成效的研究。柳州三十九中的做法值得我们借鉴： 第一、学校一把手全力关注课堂教学，聚焦课堂，将主要的精力放在课堂教学上。一有空就去
6、听课，她也倡导他的管理层这样做。学校领导经常性的听课，甚至参与评课、指导课堂，这样对教师的影响是巨大的，效果也是明显的。并且，通过听课，还可顺便检查教师的备课、作业批改甚至是班主任的班级管理情况，对一线教师的情况了如指掌，真正做到一举多得。 第二、建立一套完整的教学质量保障体系五项制度随机听课制度采集教师教学信息，进行临床诊断分析，对教学质量出判断，提出改良处方，促进教师队伍建设。 学生评教评学制度每学期各年级各学科进行一、二次教学质量抽查月考，了解教学质量状况，及时发现问题，实行教学监控。考试流程管理制度学校每学期重要考试实行考教别离，命题依据双向表，监考、阅卷、登分标准，试后分析具体标准，
7、学生错误实行订正制等。 学习质量调控制度建立完整的学习质量档案制度，包括各层次学生的学习档案，分学科学习档案。建立学习成绩档案分析讨论制度，由年级领导小组与相关教研组长等负责。作为学校管理决策与调控的重要依据之一。五项制度的有效地对教学各环节进行监控，及时发现问题，及时纠正偏差，确保教学目标的顺利实现。 短短一周的跟岗学习，我们观察校园，不放过一个细节；听取讲座，不放过一个疑问。记录、追问、拍照、拷盘，交流探讨，索要资料。和教师座谈，与中层对话，到教室里聊天。进校、上课、课间、升旗、做操、用餐、放学，每一个时间段，每一个活动点，我们都去观察，从中发现管理，发现教育。 我们还及时交流，在赴培训学
8、校的路上，在用完午餐的休息室里，在下午返回的途中，或者晚上回到住处，我们都会把当天所看、所听、所想，交流，分享，探讨，碰撞。并结合自己所在学校的情况，提炼经验，明确方向，完善提升。 短短一周的跟岗学习，在柳州度过了一段非常充实的日子，收获多多，启发很大。对这次跟岗学习的总结，其实只是这次所获的一鳞半爪而已。今后，我们还要将这次所学到的不断加以总结，以指导自己的办学，借他山之石，臻攻玉之境。 2022年10月26日 扩展阅读： 跟岗学习总结胡健 “国培方案2022农村村中小学骨干教师置换脱产研修工程 跟岗学习总结 学员姓名：胡健学科：数学跟岗学校：贵阳市第四实验小学指导教师：莫雪梅 二一一年十二
9、月六日“国培方案2022农村村中小学骨干教师置换脱产研修工程培训学员总结 “国培方案2022农村村中小学骨干教师置换脱产研修工程 跟岗学习总结 在新课程改革空背景下，旧的教育教学模式不在适应于新社会开展的步伐，也不适宜于学生的全面开展，这就要求教学方法的变革。但在农村，陈旧的教学模式依然存在，教学组织形式，教学方式，教学策略还存在着不同的弊端，使得教学不能更好地为学生效劳，同时也使得城乡教学的差距越来越大。学校要开展，教育必须跟上步，这就使得我们要进城学习城市学校的先进思想和教育教学理念。 很幸运在本次国培中，成为进城学习的一员。在这里不但认识了许多新教师，增大了自己在教育事业范围的交际。同时
10、也学习到了许多的知识、新的教学教法。尤其在贵阳市第四实验小学跟岗学习的两个月里，亲身走入课堂，听取各位优秀教师的教学，使我大开眼界，受益匪浅。在跟岗即将结束之季，特把这段时间的跟岗学习总结如下：一、认真备课，努力上好每一堂课 作为教师，站上讲台不难，但站好讲台不容易。特别是在听了莫老师和其他几位老师的课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。当然我的实践经验很少，一些东西想的也很浅薄。但我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习，缩小与城市教师的差
11、距。扎扎实实做自己的本职工作，研究透教材，认认真真给学生上课。 二、创设情境，激发学习兴趣 创设故事情境，或者利用学生已有的生活经验，创设生活情境，让学生在一个轻松的、生动活泼的气氛中认识并体会生活中处处都有数学。小学生好奇心强，求知欲旺盛，对新事物有着天生的亲切感。老师们能根据少年儿童的爱听故事的心理，用他们喜欢的故事导入新课，使学生产生学习的心理需求，进而主动参与学习活动。 第2页“国培方案2022农村村中小学骨干教师置换脱产研修工程培训学员总结 “问题是数学的心脏。在教学中，以问题为主线，通过创设问题情景来调动学生思维的参与，通过创设具有浓厚生活气息，贴近学生知识水平的问题情景，把问题情
12、景与学生生活紧密联系起来，让学生亲自体验生活情景中的问题，一方面激发学生学习数学的兴趣，产生内在的学习动机，使其智力活动到达最正确激活状态；另一方面可以沟通现实生活与数学，具体问题与抽象概念之间的联系，在解决问题过程中学习数学，开展数学，体验数学的价值。三、认真批改作业。 在实验四小跟岗的这段日子里，看到每位教师都在忙着各种事物，工作节奏快，空闲时间少。但在帮莫老师批改作业时，发现莫老师布置给学生的作业根本要经过两批家长检查签字一次，组长检查缺漏情况一次，到了老师的手里经过第一次批阅后，有问题的进行订正后上交，老师再进行第二次批阅，工作量非常大，但这就是对学生负责的表达。四、做好课后辅导工作。
13、 学生的智力开展并不是同步的，而且根底也存在很大的差异，课后辅导是必要的。在每上完一节课后，莫老师都要教室呆上一段时间，帮助学生解决问题，有时甚至到下一节上课都无法抽身休息。在中午饭后还要在教室辅导学生进行学习。五、严肃上课纪律。 很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也应是有理智的严肃地爱。活泼好动、随意性大是小学生的天性，在课堂上精力不集中也属正常现象。但不能任其开展，不但影响了他自己的学习，有时还会影响着别人，所以必须立即制止。但如何制止才能使课堂不受干扰，且提醒着全体学生呢？在莫老师的课堂中，我学习到了一种很棒的方法反向提醒法。在发现有学生违反课堂纪律或思想不在学习上时，采用表扬做得好的学生，使其他学生自觉地向做得好的学生学习。 国培学员：胡健 2022年12月6日 第3页 内容总结（1）跟岗学习小组总结 跟岗学习小组总结 跟岗学习小组总结赴柳州三十九中学习小组 2022年10月8日，我和来自龙胜的黄流华校长、博白的王桂平校长、钦州的梁立校长、容县的赖业欢校长和梧州的李品荣校长一行共6人，来到我们的跟岗学习学校柳州市第三十九中学，拉开了为期一周的跟岗学习的帷幕（2）二、学校管理标准严格 三十九中具有25年历史，学校建立了科学完善的管理制度第 7 页 共 7 页
