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1、五年级语文上册阅读题解析-五年级试卷 五年级课外阅读训练题(一)锁 谁都有不小心的时候,老张出门倒水,随手一带,门“砰”地一下锁住了。 他拎着脸盆,站在门边发愣。热心的邻居拥来,想尽了办法,结果还是“没门儿”。 我家大姑站在人群里眨眼,忽然她笑起来,挤到老张跟前向他神秘地说着什么,眼神一个劲儿地往南院飞。老张愁眉渐渐舒展,却又显得很为难。大姑摆摆手,叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。 小川前几年因偷盗,在劳教所呆了一年多。现在他成天不言不语,闷着头在厂里干活,谁也没再听说过他干好事。平时人们很难想起他来,似乎院里根本没有这个人。 他茫然不知所措地被人们推到门前。大姑脸上浮着尴尬的笑容
2、,拉着他连说带比划;老张笨拙地拿出根烟往他嘴里塞。他们极力怂恿小川打开这把锁。 小川脸有些发红,鼻头上泌出汗珠。他低着头,手抄在口袋里,紧抿着嘴唇,一只脚在地上来回蹭着。邻居们期待的、好奇的目光落在他身上,一下子周围变得异常安静。 他终于像是下了决心,慢慢抬起头,脸上皱起一种古怪的表情来,似乎想笑一笑,却又笑不出来。他用手背拭了一下鼻子上的汗水,向邻居要了一根旧锯条。 他缓缓举起手,仿佛提着千斤重的东西,人们注意地望着他的一举一动,后面的人起劲地往里挤,往上踮脚他忽然闭上眼睛,锯条顺着门缝往里插,手猛地一抖。谁都还没弄清是怎么回事,老张的门被打开了。 一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们口里
3、发出来。小川拨开人群低着头往南院走去。我看见大姑又开始眨眼,目光富有深意地向人们扫了一圈,随后她疾步跟上小川,满脸堆笑,漫不经心地问小川会不会开双保险锁。 小川站住了。一双眼突然变得冰冷、冰冷的,那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住了的笑脸,又缓缓扫过人群,嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。 “当”的一声,钢锯条在他指间折成两截。他用尽全力把它扔到远远的阴沟里,像是扔出了一件沉重且污秽的东西。这一瞬间,我发现他的手指闪着一星红色的光点。 我的心骤然紧缩了。我几乎是跑着回到家里的,我似乎觉得,我的心也在滴血。 第二天,大姑家和老张家都换上了双保险锁。 1. 联系上下文解释下面的词语。 抽搐: 骤
4、然: 2. “我发现他的手指闪着一星红色的光点”,其中“闪着一星红色的光点”指的是什么? _3. 请将和第9自然段最后一句话相照应的句子标上 “ _”。 4. “小川脸有些发红一只脚在地上来回蹭着。”这段文字运用了哪些描写方法?表现了小川什么样的心情? _ 5. “他忽然闭上眼睛,锯条顺着门缝往里插,手猛地一抖。”这句话表现了小川 _的心情。 6. 文中大姑两次“眨眼”,含义相同吗?第一次眨眼,表现了她在想什么?第二次眨眼,又表现了小川什么样的心情? _ 7. 你认为锁的作者写这篇文章是想告诉广大读者什么?请用简洁的语言回答。(连标点不超过20字) _(二)猫 有那么一只猫,它总是把自己吹嘘得
5、很了不起,对于自己的过失,却百般掩饰。 它捕捉老鼠,不小心,老鼠逃掉了。它说:“我看见它太瘦,只好放它走。等以后养肥了再说。” 它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑容:“我不是想捉它捉它还不容易?我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩,我的脸搞得多脏啊!” 一次,它掉进泥坑时,浑身沾满了污泥。看到同伴们惊异的眼光,它解释到:“身上跳蚤多,用这办法治它们,最灵验不过!” 后来,它掉进河里。同伴们打算救它,它说( )“你们以为我遇到危险了吗?不,我在游泳”话没说完,它就沉没了。 “走吧( )”同伴们说( )“现在,它大概又在表演潜水了。” 1. 在文段( )中添上恰当的标点。
6、2. 在文中找出下列词语的近义词。 掩盖( ) 惊奇( ) 3. 文中破折号的作用是 ( ) A. 声音顺延 B. 解释说明 C. 意思转折 4. 文中省略号的作用是 ( ) A. 意思省略 B. 说话断断续续 C. 话语突然停止 5. “话没说完,它就沉没了。”句中的“没”字读音不同,第一个的读音是( );后一个“没”字的读音是( )。 6. “身上跳蚤多,用这办法治它们,最灵验不过!”句中“这办法”是指什么? ( ) 7. 这则寓言刻画小猫时主要采用的方法是 ( ) A. 语言描写 B. 动作描写 C. 心理描写 D. 神态描写 8. 本文的写作顺序是( ) A. 先总后分 B. 总分总
7、C. 先分后总 9. 用简洁的语言概括这则寓言的主要内容。 ( )。 10. 这则寓言告诉我们( ) A. 做人要乐于助人,不能无动于衷,见死不救。 B. 做人要真心待人,不能自作聪明,瞎乱猜测。 C. 做人要诚信实在,不要文过饰非,自欺欺人。 D. 做人要诚实善良,不要固执己见,狂妄自傲。 11. 小猫的性格特点是( )。 (三)耳朵 一天,我在车站等车。走进候车室,迎面一个青年引起我的注意。他正埋头读书,读得很入迷,人们来往走动,吵嚷,他全不在意。 这青年很一般,只是他的耳朵与众不同。那耳朵很独特,宽大厚实,光泽红润,嫩白透明,上面长着一层淡淡的茸毛,肉乎乎的;耳垂很长,像三国演义中的刘备
8、,颇具福相。整个耳朵往前拢着,既像一个五彩大海螺,又像一扇金黄色的小瓢。从科学角度讲,这种形状的耳朵最聚音,最利于收听声音。 “好漂亮的耳朵!”我在心里想。只有这种最佳型的耳朵,才不枉占着耳朵的位置。我很羡慕那青年,羡慕他的耳朵。 车来了,人们骚动起来。那青年仍在潜心读书,毫无所动。我担心他误车,走上前说:“车来了,你坐哪一趟车?”他像一座雕像,丝毫不动。我拍了一下他的肩膀。他终于抬起头来,莫名其妙地看着我,似乎有点不满。“车来了,你坐哪趟车?”我忙说,并向外指指。他眨眨眼睛,指指耳朵,摇摇头。他是聋子。我走出候车室,车已开走了。 1. 第二段中“这种形状的耳朵最聚音,最利于收听声音”,“这种形状”指的是( )。 2. 第三段中“只有这种最佳型的耳朵,才不枉占着耳朵的位置”,“最佳型”指的是( )。 3. 第二段末句“从科学角度讲,这种形状的耳朵最聚音,最利于收听声音”的主要表达效果是( ) A. 强调这耳朵的作用。 B. 突出羡慕的心理。 C. 与下文点明“聋子”形成强烈对比,突出小说主题。 D. 指出科学依据,概括上文。 4. 这篇小说所揭示的深刻意义是( ) A. 在现实生活中,占据着重要位置的人,未必就是有用的人才。 B. 不能只追求外表美,更要做到心灵美。 C. 做事要讲实际效果,不能只做表面文章。 D. 干任何事情,不应当追求优越的条件。2 / 2