《怎样学好初中地理_图文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《怎样学好初中地理_图文（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、如何氛好地理学习地理不能仅仅只记，要学会理解它们。首先你要建立学习它们的兴趣，感觉你学 它们不是仅仅为了学习，更为了自己的爱好。有道是兴趣是最好的导师，达到这一步很 重要。第二，要每天抽时间去看，不要想着你是在看书，对于地理，咱们都想岀去玩把, 就把它当作对一些地方的了解。第三，课前课后工作要做好，这里指的是课前你一定要 把书看一遍，只有把书看了上课才会轻松一点。第四那就是做题目，因为你在做题目中 才能了解到自己有哪些还不会，这样就有侧重点，学习起来轻松些也容易些，一定要多 做，从题目中掌握知识的漏点。地理环境空间广，地理事物多种多样，地理关系错综复 杂。学习地理尤其要注意学习方法：1、切实做
2、好学习常规工作，是学好中学地理行之有效的方法学习常规工作，是同学们获取新知识，复习、巩固旧知识的常规性工作，也是学习 地理知识的主要途径。它通常包括确定目标，制定计划；课前预习；听课、复习、作业; 单元目标检测、总结等环节。切实做好这些环节，是同学们学好中学地理的最佳方法。2、结合学科特点，掌握学习中学地理的科学方法，是学好中学地理的捷径在教与学的双边活动中，教师是主导，同学们是主体。同学们要真正成为学习的主 体，有明确的学习目的，端正的学习态度和学习地理的兴趣还不够，还需要养成主动自 觉的学习习惯，并能独立获取、驾驭已掌握的知识和技能。要做到这一点，同学们必须 掌握科学的学习方法，这是同学们
3、学好中学地理的捷径。4、学好地理要学会掌握用图的方法地图形象、直观，是地理的第二语言，是学习地理的基本工具。因为任何地理事物 都存在于一定的空间，地理现彖的发生、发展、运动、变化也离不开空间。因此，学好 地理知识的关键Z-,就是要树立空间概念。具体而言，就是要掌握地图基础知识及基 本技能，包括识图、读图、填图、绘图、析图等技能。对地图的正确使用是重要的地理 技能。读图用图的过程，可以培养同学们的观察力、想象力、思维能力和记忆能力，也 可使同学们进一步明了地理事物的空间分布、空间联系、空间组合。但掌握用图方法需 要持之以恒的训练。5、学好地理要学会复习巩固的方法温故才能知新。当同学们掌握了大量地
4、理知识后，为了避免遗忘，也为了检测的需 要，同学们要掌握复习巩固的方法，其要领是:(1)阅读。围绕复习的中心课题，认真阅读有关的教材内容、笔记、地图、作业及试 卷。通过阅读，使同学们的知识尽快回到曾经达到过的水平。整理。整理岀系统的复习笔记，以便随吋查用。主要包括：知识系统提纲一使繁 杂的知识系统化；各类比较图表一让知识更清晰；简易地图一形象、醒目，易于记忆。练习。做一定量的习题，是复习巩固地理知识的主要途径。通过练习，发现问题, 及时纠正，加深领会。做练习时要注意：题型要灵活多样，覆盖而要广，有一定的难度 和综合性；题量要适中，不陷入题海Z中；选题要有针对性，以达到复习巩固的目的； 练习要经
5、常化。初一地理有怎样的学习方法？怎样学好地理 地理环境空间广大，地理事物多种多样，地理关系错综复杂。学习 地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能化难为易，学得扎实而灵活。1、学会使用课本 教科书既是掌握知识、技能的工具，乂是培养自学能力的依据。目 录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、 常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。2、学会使用地图 地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境 变得一目了然。地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、 成因，找到利用改造的途径，要学会
6、读、用各种地图，首先要记住最基木的地图。对于 世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。3、重视地理观察 观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们 在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。4、善于地理想象观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者 联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。5、要善于动脑 经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是： 学什么？如黄河及其水文特征。 在哪里？如黄河流经的省区和流域范围。 为什么？如黄河的水文特征是怎样形成的。 有何利弊？如怎样评价黄河对我国北部地区提供的有利条
7、件和不利条件。 怎样协调好人地关系？如怎样使人类与黄河的关系协调起来，应当怎样合理利用改 造它。6、要勤于动手 经常用手写，动笔画，动手制作学具，这不仅使你心灵，还能使你手 巧。方法对头，事半功倍，你将越学越爱学。很多人都在开始学习地理时会觉得有些困难，但是要相信困难是可以克服的。对于地 理，要多看地图，培养兴趣，要理解原理，之后强加记忆。在不懂得时候，要问老师， 或者同学，试着用一种熟知的事例或者将原理简单化。同时要掌握一些回答问题的套路, 再具体问题具体分析。还有些东西只要记住就可以，就不要浪费时间去追究为什么。可 以买一本十年高考的地理来做，这样能够在学习时，把握学习的大方向。还是培养兴
8、趣 最重要啦可以买一张世界地图，一张中国地图（特大的那种）分别挂在房间里，每天用心看看比如想一想到地图上的某个地方去玩，那里会是什么气候啊，首都在哪， 都盛产什么什么时候去气候最合适为什么会形成那种气候，以及那里会有什么著 名的自然景观，怎么形成的这样慢慢的就很有兴趣啦！就像一次思想上的旅行，很放 松，当然就容易记得住啦祝你成功！如何学好地理地理课是中学生认识地理环境、形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课程。 我国将初中地理课程的总目标定位为：通过初中地理课程的学习，了解有关地球与地图、 世界地理、中国地理和乡土地理的基木知识，了解环境与发展问题；获得基本的地理技 能以及地理学习能力；使学
9、生具有初步的地理科学素养和人文素养，培养爱国主义情感, 形成初步的全球意识和可持续发展观念。所以，地理课对于提高中学生的综合素质具有 非常重要的意义，学好地理很有必要。地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的一门科学。地理学的研 究对象，决定了它具有两个突出特点：第一，综合性。上至宇宙空间，下到地球内部， 还有我们生活的人类社会，这些都是地理环境的重要组成部分，也都属于地理学的研究 范畴。所以我们说，地理学是一门兼有自然科学与社会科学双重性质的综合性科学。第 二，地域性。不同地区，地理环境是不同的。地理学研究的正是地理环境的差异、分布 规律及其成因。除此之外，地理学还具有极强的实用
10、性。地理与人们的牛活密切相关，我们可以在 生活中观察到许多有趣的地理现象，在生活中学到许多有用的地理知识；反过来，我们 还可以运用所学的地理学理论指导我们的实践活动。不仅如此地理学在现代科学中占有重要地位，对于解决当今世界所面临的人口、资 源、环境和发展等问题起着重要作用。既然地理如此重要，我们怎样才能学好地理呢？ 有些同学认为，地理不难，关键是记性好，只要死记硬背就行；还有的同学认为地理课 没意思，除了背还是背。其实不然，地理环境的发展变化是有规律的，人类活动与地理 环境之间的关系也是有规律可寻的，地理学也有自己独特的学习方法和技巧。只要我们 掌握了这些学习方法和技巧，我们就会学得既简单又有
11、趣。一、培养空间概念，学会正确的读图、用图方法。种类繁多、数量巨大的地图是地理课区别于其他学科课程的突出特点，于是有人说, “没有地图就没有地理学只要掌握了正确的读图方法，培养良好用图习惯，形成基本 的地理技能，你就已经掌握了学习地理课的最重要的工具。首先，养成良好的读图、用图习惯。要知道地理知识不仅存在于课本的文字当中， 也蕴含于地图之中。在地理学习中，我们要做到左图右书，注意随吋运用地图，查阅地 图，善于从地图中发现地理知识，寻找地理规律。长期坚持下去，你就能够做到眼中有字，心中有图，文字和图彖有机结合在一起，形成正确的空间想彖。其次，要掌握正确的读图方法。读图要注意先后顺序，先看图名、图
12、例、比例尺和 方向，知道该图表现的主要内容、范围等，再观察图的具体内容。观察要仔细全面，不 要漏掉每一个信息。例一：在“经纬网图”上我们观察到的知识就有： 我们在这幅图上可以看到有许多线，其中连接南北两极的线是经线，与经线垂直相交 的线是纬线。 经线与纬线的特点：所有的纬线都是圆并相互平行；纬线圈有长有短，赤道最长，向 两极逐渐缩短，最后成一点。所有的经线都是半圆；长度都相等且相交于极点。 指示的方向：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 经纬度的变化规律是：0经线以东为东经度，0经线以西为西经度；自西向东，东经 的度数逐渐增大，西经的度数逐渐减小。纬度以赤道为界，以北是北纬，以南是南纬； 自
13、北向南，北纬的度数由大到小，南纬的度数由小到大。 经纬网：确定地球上某一点的位置。例二：我们在森林资源一课中曾经学过的原理图，其图名叫做“护坡林带保持 水土示意图覽我们以这幅图作为例子，讨论阅读原理图的几个主要步骤。第一步，获取信息，是获取原理图中所显示的各种信息。在“护坡林带保持水土示 意图中，我们可以观察到有山坡、两道林带、降水和河流，一些不同粗细、不同颜色 以及不同指向的箭头，还有“微量清水入河和“泥沙径流等文字。第二步，分析地图，是要分析我们在图中获取的各种信息和内容之间的相互关系。 在图中我们可以看到：山坡从上到下，表示地表径流的箭头由粗到细，颜色也由深变浅, 最后变成“微量清水入河
14、这些说明了大气降水在从空中降落到地面的过程中，受到了 林木枝叶、枯枝落叶层的阻滞，促使大量雨水下渗，导致地表径流流量不断减小，含沙 量逐渐减少。护坡林降低了泥沙流失的程度，起到保持坡地水土的作用。第三步，说明原理，明确原理图所说明的原理。这幅“护坡林带保持水土示意图”， 说明了森林具有含蓄水源、保持水土的作用。二、学会读书，掌握科学的读书方法。地理教材是我们获取地理知识、提高地理素养的重要途径。怎样才能学好教材上的 地理知识呢？我们应该注意把握以下几个要点:1. 读出书中有什么阅读教材，首先要读懂，明片书中讲了些什么。比如，教材在介绍某个地理区域时, 一般从构成这一区域的各地理要素分别进行论述
15、。这个区域在哪儿？这里的自然概况怎 样？经济发展情况如何？存在什么问题？等等2. 读岀知识网络地理环境是一个有机整体，组成地理环境的各个要素是相互制约、相互影响的，其 中任何一个地理要素的改变，都可能影响到其他要素的变化。我们应该将理清这些地理 要素之间的相互关系，在头脑中形成这一地域的知识网络。例：通过世界地理的学习我们知道，南极大陆一块特殊的大陆，这里的地理环境特 征与众不同，烈风、暴雪、严寒是南极大陆最显著的气候特征，这里有世界上面积最大 的大陆冰川，动植物种类稀少，有极昼极夜现彖，还有美丽的极光等等。而形成这 些地域特征的最关键的因素就是由于南极大陆绝大部分位于南极圈以以南的高纬度地
16、区，其他诸多的地理特征都与这一要素紧密相联。3. 学会梳理知识 教材对于同类知识的论述角度具有相似性和规律性地理教材所涉及的内容具有范围广、信息多等特点，但是它对同一类型知识进行描 述的角度和方法，具有很大的相似性和规律性。例如描述一个国家或一个地区的气候特征，往往要从气温和降水两个方面来加以说 明。而气温乂包括着年平均气温、年温差和气温的分布等内容；降水主要是由年降水量、 降水的时空分布所组成。除了这一点外，我们还可以将差异性或相似性较明显的国家或地区，进行对比梳理。 将差异性或相似性较明显的国家或地区，进行对比梳理不同的国家和地区的地理环境或地理要素之间存在着明显的差异性或相似性。我们 就可以根据这一点，采用对比的方法进行学习，对比差异性，找到相似性。如我们在学
