2022电大《心理学》形成性考核作业1-4讲解

《2022电大《心理学》形成性考核作业1-4讲解》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022电大《心理学》形成性考核作业1-4讲解（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、 2022电大心理学形成性考核作业1-4讲解 2022电大心理学形成性考核册答案 作业 1 六、论述题 1. 为什么说心理是客观现实的反映? 答:大脑给心理现象的产生提高了物质基础, 心理是大脑所具有的功能。 2:客观外界事物作用于人的感觉器官,通过大脑的活动将客观事物变成映像, 从而产生人的心理。 3:心理的反映是能动的反映, 因为通过心理活动不仅能认识事物的外部现象而且还能认识到事物的本质和事物之间的内在联系,并用这种认识来指导人的实践活动,改造客观世界。 2. 学校教育中如何培养学生的注意品质? 1、排除杂念,进入角色,保证学生注意,激发兴趣,引起学生注意。 2、反对照本宣科,改进教学方

2、法,促使学生注意,观察外部表现,考察学生注意。 3、灵活应用语言,唤起学生注意加强学习目的教育,训练良好的注意习惯。 4、控制教学进度,维持学生注意,用直观教具,吸引学生注意。 5、多种感观活动,稳定学生注意,处理偶发事件,恢复学生注意。 3. 请结合自己的工作实践,论述注意规律在教学应用中的意义。 答:一、无意注意的规律在教学中的运用。教学过程中, 教师要成为发挥无意注意积极作用的组织者, 应采取下列措施:创设良好的教学环境;精心组织教学内容;采用启发式的教与学的方法。 二、有意注意规律在教学中的运用。教师为了有效地组织地运用有意注意,在教学中可以采取以下措施:加强对学生的组织性与纪律性教育

3、; 对学生加强学习目的性的教育; 培养学生抗干扰的习惯; 把学生看成学习活动的主体。三、有意后注意的规律在 2022电大心理学形成性考核册答案 作业 1 六、论述题 1. 为什么说心理是客观现实的反映? 答:大脑给心理现象的产生提高了物质基础, 心理是大脑所具有的功能。 2:客观外界事物作用于人的感觉器官,通过大脑的活动将客观事物变成映像, 从而产生人的心理。 3:心理的反映是能动的反映, 因为通过心理活动不仅能认识事物的外部现象而且还能认识到事物的本质和事物之间的内在联系,并用这种认识来指导人的实践活动,改造客观世界。 2. 学校教育中如何培养学生的注意品质? 1、排除杂念,进入角色,保证学

4、生注意,激发兴趣,引起学生注意。 2、反对照本宣科,改进教学方法,促使学生注意,观察外部表现,考察学生注意。 3、灵活应用语言,唤起学生注意加强学习目的教育,训练良好的注意习惯。 4、控制教学进度,维持学生注意,用直观教具,吸引学生注意。 5、多种感观活动,稳定学生注意,处理偶发事件,恢复学生注意。 3. 请结合自己的工作实践,论述注意规律在教学应用中的意义。 答:一、无意注意的规律在教学中的运用。教学过程中, 教师要成为发挥无意注意积极作用的组织者, 应采取下列措施:创设良好的教学环境;精心组织教学内容;采用启发式的教与学的方法。 二、有意注意规律在教学中的运用。教师为了有效地组织地运用有意注意,在教学中可以采取以下措施:加强对学生的组织性与纪律性教育; 对学生加强学习目的性的教育; 培养学生抗干扰的习惯; 把学生看成学习活动的主体。三、有意后注意的规律在