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1、 2022海南教师招聘考试教育理论基础知识模拟试题及参考答案六 一、单项选择题 1. 确定教育目的的客观依据是( )。 A.哲学观念 B.人性假设 C.理想人格 D.生产力和科技发展水平 D。解析：生产力和科技发展水平是确定一定历史时期教育目的的物质基础。生产力和科学技术的发展水平不同，社会对受教育者的质量标准和规格要求也不同。教育目的是对社会生产力和科学技术发展特点的反映，体现着这一发展的时代特征。哲学观念、人性假设、理想人格都是主观层面的，不能作为确定教育目的的客观依据。故选D。 2. 中国教育改革和发展纲要提出教育发展的“两全”目标，“两全”是指( )。 A.全面普及义务教育，全面扫除青
2、壮年文盲 B.全面进行教育改革，全面发展职业教育 C.全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革 D.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量 D 。解析：“两全”是指全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量。故选D。 3. 试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是( )。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.凯洛夫 B。解析：赫尔巴特首先把心理学作为教育学的基础，解释了教育学的很多概念。他试图以心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程，认为教学过程是新旧观念的联系和系统化的过程。故选B。 4. 教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出( )。 A.上升趋势 B.下降趋势 C
3、.先升后降趋势 D.先降后升趋势 A。解析：研究表明，教师的个人效能感随教师教龄的增长而上升。故选A。 5.从记忆方式的发展来看，高中生擅长采用的记忆方式是( )。 A.理解 B.机械 C.内隐 D.无意 A。解析：记忆按照记忆对材料是否理解，可以分为机械记忆和意义记忆。机械记忆即所谓的死记硬背，记忆时对材料的意义、逻辑关系并不理解，只是用逐字逐句简单重复的方式进行记忆。意义记忆则是理解的记忆，是根据对材料的内容、逻辑关系的理解而进行的。故选A。 6.在历史上，规模较大、时间最长的一项关于超常儿童的追踪研究是由( )率领的研究小组完成的。 一、单项选择题 1. 确定教育目的的客观依据是( )。
4、 A.哲学观念 B.人性假设 C.理想人格 D.生产力和科技发展水平 D。解析：生产力和科技发展水平是确定一定历史时期教育目的的物质基础。生产力和科学技术的发展水平不同，社会对受教育者的质量标准和规格要求也不同。教育目的是对社会生产力和科学技术发展特点的反映，体现着这一发展的时代特征。哲学观念、人性假设、理想人格都是主观层面的，不能作为确定教育目的的客观依据。故选D。 2. 中国教育改革和发展纲要提出教育发展的“两全”目标，“两全”是指( )。 A.全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲 B.全面进行教育改革，全面发展职业教育 C.全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革 D.全面贯彻党
5、的教育方针，全面提高教育质量 D 。解析：“两全”是指全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量。故选D。 3. 试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是( )。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.凯洛夫 B。解析：赫尔巴特首先把心理学作为教育学的基础，解释了教育学的很多概念。他试图以心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程，认为教学过程是新旧观念的联系和系统化的过程。故选B。 4. 教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出( )。 A.上升趋势 B.下降趋势 C.先升后降趋势 D.先降后升趋势 A。解析：研究表明，教师的个人效能感随教师教龄的增长而上升。故选A。 5.从记忆方式的发展来看，高中生擅长采用的记忆方式是( )。 A.理解 B.机械 C.内隐 D.无意 A。解析：记忆按照记忆对材料是否理解，可以分为机械记忆和意义记忆。机械记忆即所谓的死记硬背，记忆时对材料的意义、逻辑关系并不理解，只是用逐字逐句简单重复的方式进行记忆。意义记忆则是理解的记忆，是根据对材料的内容、逻辑关系的理解而进行的。故选A。 6.在历史上，规模较大、时间最长的一项关于超常儿童的追踪研究是由( )率领的研究小组完成的。
