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1、浅谈我校职业教育的现状和发展胡风楠而对安亭汽车城的崛起、北工业开发区的建设，嘉定新一轮发展的强劲势头已经显现。 如何顺应发展，造就适应发展需要的、有一定技能的新型劳动者对我们人众工业学校提出了 新的挑战。一、我校职业教育的现状学校中专部设有数控机床、工业企业电气、机电技术应用、汽车运用与维修、计算机应 用、电子商务、电算会计专门化等专业和专门化，还办有综合高中班；中职部主要专业为计 算机、环境监测、机电技术应用、家电维修、物业管理、烹饪、机械。另外，设有职后培训 部，主要也是进行工业相关专业的培训。所有专业中以数控机床、工业企业电气、机电技术 应用、汽车运用与维修四个专业为主。经过多年努力我校
2、被评为国家级重点。另外，机电技术应用和数控专业为上海审职教重 点建设专业。今后一段时间人众工业学校根据1=1前嘉定经济的发展趋势准备继续以T业为重 点，加强“数控”和“汽修”等与国际汽车城相配合的专业方向，并且准备到2005年能成 为中等职业为主体，兼具高职、职业培训、综合高中等办学功能的多层次、多形式，职前职 后沟通、中髙职协调发展的全国重点职业学校。二、今后的发展根据目前嘉定人力发展北片制造业基地和南片安亭国际汽车城的形式來看，我校的发展 方向总体上是正确的。但是，其中也存在一些不容忽视的问题：1、是重点专业怎么发展？目前，区里对职业教育非常重视，不惜重金进行投资，人众工业学校的实训基地可
3、以说 是全国都数一数二的，尤其在当前“数控”技术工人紧缺、安亭汽车城人力发展的情况下近 期效益也很好，学校的就业形式非常乐观，很多学生其至还在校已经被预定一空。但是，从 长远发展来看，首先要考虑的问题就是设备投资的冋报期长，而设备的淘汰成本人，要保持 现在的良好效益今后应该怎么发展？要搞好重点专业、办出特色、持续发展，必须转变观念、改变办学模式。第一，单靠政府或个别企业的人量投资不断的更新设备、提高教学效果是行不通的。只 有走校企结合之路，促进学校与企业联手，创办人型的公共实训基地，让学生一而在学校接 受理论学习,一而在企业进行技能的培训。同时，学校的专业教师在学生进行培训吋也可以 通过带队、
4、定期培训等方式不断的进行实际操作的训练，使教师和学生的知识而和动手能力 都能与补会需求不脱节，使学校的师资和企业的资源得到共亨，避免设备投入上的低层次重 复和浪费，这才是长远的发展之道。然而，要作到这一点，靠学校和企业的自觉是不行的。 尤其很多中小企业，不但没有这个能力，更没有这方而的意识。这种情况下，就只能靠政府 的干预，通过政策引导，促使企业重视职业教育。在这方而，苏州工业园区的成功经验值得 我们借鉴。根据当地政策规定，苏州工业园区的所有企业如有淘汰设备，不准自行处理，必 须通过政府有关部门统一收购转给相关学校，这样，解决了学校需要不断更新设备的人量投 资问题，即节约了资金，乂充分利用资源
5、，起到了很好的效果。第二，要适应终身学习的补会人趋势，继续加强职后培训。特别是需要有关部门（比 如劳动局、财政局等）批准的项目培训，要通过相关部门协调，争取培训资格。坚持培养和 培训并举，不拘一格办学，不断适应职业教育变化的需要。2、要充分重视第三产业相关专业的发展就嘉定目前以工业为重心的发展趋势來看，似乎不必提出这个问题。然而，从宏观角度 分析，全国经济总的发展形式必然会对嘉定的经济发展产生影响。而据中国补科院有关专家 分析，我国目前工业增长速度偏快，全社会古I定资产投资增长的比例接近投资过快临界点。 从汽车行业看，到2010年全国汽车年生产能力将超过1000万俩，而预计2010年轿车的需
6、求量仅为500700万辆，汽车行业将而临严重的产能过剩。实际上，今年上半年国家已经在 采取各种措施给过热的投资形势降温。因此，可以人腹预计，今后一段吋间里无论是从市场 规律还是国家政策导向上来看，工业生产规模不会继续扩人，其至还会冋落，过剩的生产能 力必然往第三产业上发展，而其所带动的相关行业就业比重也会人幅增加。在这样的人趋势 下，嘉定经济也必然朝着相同的趋向发展。从嘉定经济的未来支柱之一安亭汽车城的发展规划來看：安亭汽车城未来将是一个 集汽车贸易与营销、汽车保税仓储与现代物流、汽车展示和博览、汽车科普教育与信息服务、 汽车文化与体育等多功能于一体的国际性汽车产业园区。其发展重心并不仅仅是汽
7、车生产， 并且根据有关专家对中国目前汽车产能过剩的分析来看，安亭汽车城的汽车生产能力不会继 续人幅扩张，其未来发展的重心部分应该是与汽车相关的第三产业的发展。教育的发展与经济的发展应该是趋势一致、互相促进的，职业教育更是这样。因此，嘉 定职业教育的发展必然也必须要重视第三产业相关专业的发展，这不仅是促进嘉定职业教育 发展的需要，也是促进就业进而促进经济发展的需要。那么，第三产业相关专业怎么发展？首先，在专业设宜上要紧跟嘉定经济发展形式，主要依托安亭人众汽车城，设置与汽车 城发展相适应的专业。汽车城规划中，包括四人区域：核心区、制造区、赛车区、教育区以及一个新镇生活区。 其中除制造区外，其他三个
8、区域以及新镇区的主要功能都属于第三产业范FIL核心区规划中 有汽车展示贸易区、研究开发区、主题公园和高尔夫球场，集成了汽车贸易展示、汽车研究 开发、汽车信息服务、汽车科教博览、汽车文化旅游和汽车物流仓储等多项功能；赛车区主 要有赛车场、商业博览区、文化娱乐区和发展预留区四部分组成；教育区主要为汽车城建设 提供充裕的人力资源。从这三人区域的功能来看，未来将需要人量的营销、餐饮、旅游、服 务、物流、会展等方而工作人员。另外，作为有着教化嘉定”美誉的古城，嘉定本身的旅 游资源以及由此带來的相关服务的发展前景也是非常看好的。如果我们要抓住机遇，做到有备而战，就应该具有前瞻性的发展相关的专业，比如：汽
9、车营销、餐饮服务、旅游服务、会展服务、宾馆服务、金融、保险业务、现代物流与仓储、 办公文秘、电子商务、电子支付等。实际上，开设这些专业所需要的投资要远比工业类专业 的投资小，而且专业设置的转变也比较灵活，很容易根据形势调整专业方向、及吋适应市场 需求变化。因为其成本小、见效快、投资回报期短，所以很容易取得效益。其次，这些专业的培养口标定位要正确。我们不是要培养高等人才，是要培养掌握普通 技术的操作型人才。所以，在专业课程设置上要注重实用，不强调高深的理论知识，强调动 手能力的培养，比如“汽车营销”专业不是要培养营销经理，而是培养推销员，他只要懂得 市场营销的基本理论以及汽车的相关知识就可以了，
10、重要的是推销方法的学习和训练。至于相关专业教师，除了考虑招聘新人，还应该充分利用原有的教师资源。虽然很多教 师可能不是相关专业的，但要转向这些专业应该比转向工业类专业容易。根据调杳，日前人 众工业学校仅经济类教师就有7人，这些教师即使没有特定专业的教学经验，因为有经济专 业知识作为基础，要转行更应该不是难事，只要学校给予一定的条件进行培养，比招聘新人 更能节约资源、提髙效益。3、中等职业教育的培养目标是什么？怎么达到这个目标？最近有关职业教育一个比较热门的话题是“灰领”。所谓“灰领”是指在现代职场中， 介于“白领”和“蓝领”之间的职业人员，他们既能动脑乂能动手，下，能到基层，上，能 搞管理，是
11、具有良好理论素养乂善做实际工作的复合型、实用型人才。实际上“灰领”并不 是一般的技术工人，他们应该属于有实际动手能力乂有管理能力的高等技术人才，虽然日前 这种人才紧缺但并不代表其相对需求量最人。我校应以培养合格的、受欢迎的工人和服务人 员为主，应力求达到让学生都有工作可做、有稳定的生活来源，在此基础上才考虑适当发展 髙等职业教育，让一部分学有专长的人能继续进修，成为“灰领”人才。其次，在教学日标上，要把重点放在对学生实际操作能力的培养上。为了达到实用、有 用的目的，应该在学习和训练方法上有所改进，要想办法让学生多接触实际。同吋，要重视 对教师的培养，尤其是教师动手能力的培养，彻底改变少数教师重理论轻技能，只会动口不 会动手的现状。另外，对教材的选用也要注意。首先，教材要适应中等职业教育的培养1=1标，强调实 用性、突出操作性。其次，教材难度要适中，既要考虑到中等职业教育对象的接受能力和就 业需要，乂要为厉续教育奠定一定的基础。最后，要注意各专业课程教材之间的衔接问题。总之，我校中等职业教育的耒来应该抓住机遇，在保持和办好优势专业的同吋，关注审 场信息，及时调整方向，重视第三产业相关专业的发展，依靠政策支持改革教学方式，培养 适应市场需要的应用型人才，为提髙整体就业率、促进嘉定经济发展服务。
