双溪个别 化 教育课 程（二）评量表双溪个别化教育课程（一•）平量表1、感知觉1.11.1.10123视觉的运用视觉敏锐度盲或无视觉注意力只能看见眼前约三十公分远之小物体 能看到眼前约一至二公尺远Z小物体 能看到眼前约三公尺远Z小物体1. 1.20123视觉追视能力肓或视觉注意力短暂能注视物体五秒以上能追视视野内一个方向移动之物体能追视视野内任何方向移动之物体1. 1.30123视觉辨别能力盲或无法表现其辨别能力 只能辨别少数特定物体 能以视觉辨别不同之物品 能以视觉辨别不同形状及颜色1. 1.40123眼手协调能力盲或不看廿标，无法对着廿标工作能尝试对准目标工作，如尝试套杯但套不中能对准目标工作，但准确度及敏捷度稍差，如套杯偶可成功能对准目标敏捷地操作，如套杯经常成功1. 1.50123形象背景区分能力盲或无法表现形象背景之区分能力 能在一堆物品中找出指定物品 能在简单-之背景中找出指定图形 能在复杂之背景中找出指定图形1. 1.60视觉记忆能力盲或无法表现出对刚才看到物品之记忆能力123对少数Z特定物品，能表现出记忆能力 能指出刚才看到Z物品三种以上 能指出前一个活动看到之物品三种以上1. 1.70123空间位置Z直觉能力盲或无法表现岀对空间位置Z能力能分辨一至二种立体物之空间关系，如上下，里外 能分辨一至二种平面图形之空间关系，如上下，里外能分辨各种空间位置之关系，如上下，左右，里外，斜正1. 1.80123视动统整能力盲或仅能涂鸦能仿画线段能仿画简单图形，如0 + 能仿写文字1.2听觉的运用1.2. 10123听觉敏锐度聋或仅能注意周边之声音 仅能注意熟悉的或特定的声音 能注意周边约四十分贝以上的口语 能注意周边约四十分贝以下的口语1.2.20123听觉辨别能力聋或无听觉注意力仅能辨别熟悉的或特定的声音 能听从简单的口语命令能分辨二种类似的声音或口语1.2.30123听觉记忆能力聋或无法表现听觉记忆能力仅能对少数特定声音表现出记忆能力 能实行刚才听到之命令能实行上一活动预定Z命令1.2.4听觉顺序能力0123聋或任意反应仅对特定少数声音Z顺序额，表现出记忆能力 能依序反应刚才听到之二个命令能依序反应刚才听到之三个命令1.3触觉的运用1. 3. 10123触觉敏锐度对触觉防卫过高或过低（如对疼痛极度反应或不反应） 仅对较强的触觉刺激冇反应能对触觉刺激适应反应（如察看被碰触之部位）能以触觉探索物体1.3.20123触觉辨别无法表现出对冷热干湿的反应 能表现出对冷热干湿的感觉 能以手部触觉分别差异性人的物品 能以手指触觉分辨各种物品1. 3. 30123触觉记忆能力无法表现出对触觉之记忆仅能对少数特定触觉刺激，表现出记忆能力 能指岀刚才摸到的物品 能指出前一个活动摸到的物品1.4味觉的运用1.4. 10123味觉敏锐度对味觉刺激表现过度之喜恶或毫无感觉 对强烈或特定的味道才有反应对一般味道能冇适当之喜恶反应肯尝试各种味道的食物1.4.2013味觉分辨能力 无法表现岀对食物Z接受程度 当吃到食物时，会表现出对食物之接受程度 能指出甜，咸，苦，酸等味道1.4.30123味觉记忆能力无法表现岀对味觉Z记忆能力当看到曾吃过的食物时，会决定吃货不吃 能指出刚才吃到的食物能指出前一个活动吃到的食品1.5嗅觉的运用1.5. 10123嗅觉皱锐度对嗅觉刺激表现过度Z反应或毫无感觉 对强烈或特定值气味才能有反应 对于一般气味有适当反应（如察看来源） 肯尝试闻各种气味1.5.20123嗅觉分辨能力无法表现出对气味之分辨能力 对少数特定气味能表现出分辨能力 闻到气味是，能分辨其香臭 能以气味分辨物体1.5.30123嗅觉记忆能力无法表现出对气味Z记忆能力看到密封的物体，能因以前的嗅觉经验表现出喜恶Z态度 能住处刚才嗅到之物品能指出前一个活动嗅到之物胡2粗大动作2. 1姿势控制2. 1. 1头部控制012当坐着时，头部需完全支撑，才能维持在身体正中位置 将其头部摆正后，可维持在正中位置可自行控制头部，但在变换姿势是，动作稍有困难3头部能口由转动，且当变换姿势时，能随时保持平衡2. 1. 2坐姿控制0123需完全支撑（腰及背部）才能坐着需用自己双手撑地或坐冇靠背，才能维持坐姿 能自己坐地上或无靠背的椅子上坐着吋能自由转动2. 1. 3站姿控制0123需完全支撑（腰及膝部）才能坐着可自己扶物站一会儿可口己站一会儿站着时可自由转动身体，并月.站10分钟左右2. 1.40123跪姿控制需完全支撑（腰及胸部）才能跪着 可自己扶物跪一会儿可自己跪一会儿跪着是可自由转动身体2. 1.50123蹲姿控制需完全支撑（膝及背部）才能蹲着 可自己扶物蹲一会儿可自己蹲一会儿蹲着时可口由转动身体2.2移动力2.2. 1翻滚0123无法自己翻滚能左右侧翻能自己由俯卧成仰卧，或翻成俯卧 能自己连续翻身爬行无法维持双手双溪着地姿势 能以腹部匍匐前进能以双手双膝撑地，维持平衡 能a己爬行跪行无法维持高跪姿势z平衡 可以扶物以高姿势前进数步 以双手撑地跪跳方式前进 会自己以高跪姿势交换双膝前进臀行无法维持坐姿平衡坐姿是能以臀部挪动向前或后退一步 坐姿是能以臀部挪动向前或后退数步 坐姿是能以挪动臀部达到目的地行走无法独立战力或维持平衡可扶物行几步了自己向前走儿步了自己行走，并且自由转弯上下楼梯无法太高脚跨上阶梯 可扶梯上下一个阶梯 可口己上下数个阶梯 可自己安全上下阶梯跑步即使带着他亦无法走快能由别人拉着快步走，上身僵硕 能上身微弯跑几步3能以止确姿势跑十公尺以上2. 2.80123跳即使抱着他一起跳，亦无跳的动作 有屈膝欲跳的动作，但无法弹跳 会i己挑约十公分高会自己双脚并拢，自矮平台跳下2.3运动与游戏2. 3. 10123球类运动不会拿球，丢球，滚球任意（无目标地）丢球，滚球冇目标的丢球，滚球，接球（不一定准确） 准确地丢球，接球，投球2.3.20123垫上运动（翻滚，爬行，姿势模仿等） 只能做被动的垫上运动能在协助下配合垫上运动能模仿做部分垫上运动能模仿做各类垫上运动2. 3. 30123游乐器材由别人抱着才能玩游乐器材 在协助下玩几种游乐器材 能口己玩少数几种游乐器材 能t己安全的玩几种游乐器材2. 3.41234绳类游戏不会拉绳子在协助下参与简单绳类游戏 能玩拉绳子，甩动绳子等简单游戏 能玩跳绳，跳高等简单绳类游戏2. 3. 50123轮胎类游戏无法站在轮胎上，或无法扶稳轮胎 在1■办助卜•可在轮胎上走动 可玩简单轮胎游戏，如滚动轮胎 可玩滚轮胎和跨轮胎接力游戏2. 3. 6 投掷类游戏0 即使I•办助也无法投掷1 只能对准目标摆放，或漫无目标地投掷2 会对着口标投掷，但准确度约只十分之一3 会对着目标投掷，但准确度约三分之一2. 3. 7 循环体能0 完全被动地在各种器材见循环前进1 在协助下在各种器材间循环前进2 可跟着示范者循环前进3 可口己在各种器材间循环両进2. 3.8 大道具游戏（如气球伞，舞狮，抬桥等）0 无法抓握气球金1 只能抓住大道具任意动2 会配合别人动作或命令3 会抓着大道具行进、后退、跑步……等冇计划地操作2.3.90体操只能被动地做体操动作1 在I•办助下做体操动作2 能模仿做体操动作3 能自己做体操动作2. 3. 10溜冰0无法穿溜冰鞋站立1在扶持下向前溜几步2自己向前溜几步3口己向前溜，并且会口己停止2. 3. 11游泳0不敢下水或不知水之危险1在协助卜•漂浮或水中站立2自己在水而漂浮及水中站立3自己安全的游两三公尺2. 3. 12其他游戏0无法参与游戏1在协助下玩有规则之预习23在提示下玩有规则Z游戏 主动遵守游戏规则3精细动作3. 1抓放能力3. 1. 10123拇指芍食指捡取小物体 无法抓握物体 以整个手掌抓握物体 以后三指抓握物体 以拇指、食指捡取小物体3. 1.20123释放物品握紧物品不放拍打他手背才会释放手中物品任意释放手中物品将手中物品放在指定位置3. 1.30123腕部旋转金部被动地旋转腕部 上下或左右摇动腕部 可旋转腕部一下 可连续旋转腕部3. 1.40123双手协调大多为单手操作，即使协助他，亦不配合双手操作 在协助下可协调操作在提示下可双手协调操作，但动作较笨拙或用力不当 大多可主动双手1■办调操作，月.用力适当3.2作业能力3.2. 10123堆叠能力即使协助他堆叠物品亦不配合 在协助卜•可堆叠数个方块物品 可自己堆叠二至三个方块物品 可堆叠六个以上方块物品3.2.20123欧塞能力不会嵌放任何物品会将物品任意塞放到任何容器或塞口 会嵌塞二至二种物品到相对之塞口 会嵌塞四至五种物品到相对之塞口3.2.30123顺序工作能力任意工作毫无顺序，即使协助他亦不配合 在协助或提示下可依顺序工作可依上卜•或左右Z简单顺序工作可依上下或左右Z顺序工作3.2.40123顺序套物能力以任意顺序套叠物品在1•办助或捉示下，可依顺序套叠物品可依顺序套叠三种大小的物品可依顺序套叠各种大小的物詁3.3工具使用3. 3. 10123开关容器不会掀开容器盖子 会掀开及关上容器盖子 会开关二至四种容器 会开关各种常见容器之盖子3. 3.20使用文具不会依正确之用途使用任一种文具123会止确使用一种文具 会正确使用三至四种文具 会正确使用多种文具3. 3.30123仿画线条无法握笔能在协助下画直线、横线 能在提示下仿画直线、横线 能自己仿画直线、横线3. 3.40123黏土类造形无法拿或排斥黏土类物品 能任一切割或搓揉粘土类物品 能模仿搓粘土成条形及球形 能模仿简单粘土类造形3. 3.50123摺纸无法拿纸或任意甩动、揉捏纸张 能在协助下配合将纸张对摺会模仿对摺纸张会。