博湖中学创建自治区德育示范校依法治校示范校申报表_图文

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1、德育示范校依法治校示范校申报表学校名称：博湖县博湖中学推荐单位：博湖具教育和科学枝术局填表时间：二O 石年三月新疆维吾尔自治区教育厅二0 一五年三月学 校 基 本 情 况德 育 达 标 依 法 治 校 工 作本 情 况博湖县博湖中学，始建于1974年，是博湖县唯一一所民汉 完全中学，位于博湖县人民西路4号，由博湖县教科局主管， 2002年9月经县委、县人民政府批准将县域内的乌兰乡中学、 查乡中学、塔乡维中及县一中、县二中、县三中、种畜场中学 七所学校合并成立了博湖县博湖中学。学校现有初中、高中两 个校区。初中校区占地85亩，校舍建筑面积28200平方米，包 括教学楼、实验楼、学生宿舍及食堂。高

2、中部由河北秦皇岛市 对口援建，投资3689万，占地104亩，建筑面积20694.45平 方米，2013年10月正式投入使用。学校现有教学班62个，其中高中22个；初中笑个；全校 汉语言班级49个（高中19个，初中30个）；维语言班级5个 （高中3个，初中2个）；维双语班级5个；蒙双语班级3个 （初一、初二、初三各1个）。在校学生2201人（高中899 人，初中1302人）。现有教职工271人，其中汉回教职工202人，49人， 20人；党员教师90人；研究生学历3人，本科及以上学历194 人，专科学历58人；另有河北援疆教师4名。从启动德育评估工作，到接受县、州级的初验，使我们充分 认识到学校德

3、育工作是一项任务重大的系统性的工程。校长必 须高度重视，始终作为第一责任人，领导、部署、检查和督促 这项工作；全体教职员工要认真投入到学习教育法律、法规及 教育文件中去，进行理论的再学习、再认识、再提高，要全面 提高全体教职员工的思想、业务水平；德育处要成为高效率、 高水平的严谨、规范的管理机构，德育处的工作人员要成为善 于总结经验、善于抓工作落实、勇于奉献和创新的有心人。要 建设一支强干的班主任队伍，落实学校各项规定、组织建设好 每一个班级。要做好学校的德育工作，必须要贴近实际、贴近生活、贴近 学生，从本校学生的实际情况出发，贴近学生的需求，贴近学 生的心理，讲究方法、注重实效，根据学校的实

4、际，全面的、 全方位的开展德育工作通过创建德育示范校活动，在自查自评中，我们发现了我 们工作中的不足，同时也发现了一些平时没有总结到的优点： 如，德育机构体系是较健全的；教师及班主任队伍整体素质是 良好的；课堂教学质量是较高的；学校十分注重学生的日常行 为规范和法制的教育；重视民族团结教育；重视学校周边环境 的治理和校园环境的绿化、美化工作等，学校形成了日常管理 工作科学化、制度化、规范化的新特色。学校成立了以校长为组长，以党总支书记、副校长为副组长、中层领导为组员的德育工作领导小组，健全主 要 经 验 及 成 果环境、丰富的活动为载体，培养全面发展的社会实用型德育机构和管理制度，明确了德育工

5、作思路(牢固树立 教书育人，育人为本，德、智、体、美，德育为首的理念，坚持以政治课、思想品德课、法制课为主渠道，与 学科教学渗透相结合，以爱国主义教育和责任心与良知 教育为重点，强化学生的文明习惯养成教育，在健全的 德育机构和强有力的班主任队伍带动下，以优良的育人人才)，形成整体推进的德育工作模式。在做好德育常规教育工作的基础上，着力打造我校 德育特色，主要取得了以下成效。K发挥党、团组织的战斗堡垒作用，强化德育工作。2、倡导爱国主义教育、弘扬民族精神。3、重视行为规范及养成教育4、在实现学生自我管理的过程中育人5、实践活动和体验教育相结合，构建和谐校园(1 )依法治校、民主管理、民主监督，坚

6、持法制育人。(2 )在民族团结教育活动中育人。(3 )努力创建“平安校园(4 )充分发挥社会、学校、家庭教育三位一体”的德育 网络作用。(5 )打造学校育人环境。(6) 学高为师、身正为范、榜样育人(7) 以新课程改革为契机，把德育渗透到各学科之中 (8 )心理健康教育稳步推进。(9)校园文化活动丰富多彩(详细经验及成果另附)地 州 IIJ 教 育 局 推 荐 思 见（盖章）201年 月日教育 厅 思 见（盖章）201年 月n博湖县博湖中学申报自治区德育示范校和依法治校示范校主要经验及成果我校自2011年通过了自治州德育示范校和依法治校示 范校的创建，为申报“自治区德育示范校、依法治校示范校”

7、, 全校师生信心百倍，坚持“为每个学生的终身发展奠基”的办 学理念，秉承以“育人为本、德育为先、以爱育爱、共同成长” 的德育理念，将德育工作开展的更加积极主动，更加注重德 育实效。此次评估是对我校德育工作的一次全面检查和指 导，也必将极大促进我校德育工作进一步发展，给我校的各 方面发展也带来了机遇。下面我就这三年来我校德育工作开 展情况向各位领导和专家汇报如下：一、学校基本情况博湖中学始建于1974年，是博湖县唯一一所民汉完全 中学。2002年9月经县委、县人民政府批准将县域内的乌 兰乡中学、查乡中学、塔乡维中及县一中、县二中、县三中、 种畜场中学七所学校合并成立了博湖县博湖中学。学校现有初中

8、、高中两个校区。初中校区占地85亩，校舍建筑面积 中部由河北秦皇岛市对口援建，投资3689万，占地104亩， 建筑面积20694.45平方米，2013年10月正式投入使用。28200平方米，包括教学楼、实验楼、学生宿舍及食堂。高包括教学楼、风雨操场、食堂、宿舍四栋主体建筑。学校现有教学班62个，其中高中22个（高一 7个，高 二7个，高三8个，高三年级有1个音体美特长班）；初中 40个（初一 13个、初二14个、初三13个）；全校汉语言 班级49个（高中19个，初中30个），维语言班级10个（高 中3个，初中6个，含2个初一维双语班，1个初二维双语 班），蒙双语班级2个（初一、初二各1个）o在

9、校学生2201 人（汉语言学生1930人，维语言231人，蒙语言40人）;其中初中1302人，高中899人，住宿学生50人（高中 508人，初中642人）。现有教职工271人，其中汉回教职工202人，49 人，20人；党员教师90人；研究生学历3人，本科及 以上学历194人，专科学历58人；另有河北援疆教师4名。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，将义务教育均衡 发展和高中多样化发展的理念与学校实际相结合，以创办“精 品初中、特色高中”为目标，深入推进教育教学改革，教育教 学质量稳步提升，办学特色正在逐步形成。学校先后获得自治区绿色学校、自治州精神文明单位、 自治州民汉合校先进学校、自治州民族团

10、结进步模范单位、 自治州德育示范校等荣誉称号，2014年3月被确定为自治 区第二批普通高中多样化发展改革试点项目学校。机构设置：学校实行党总支领导下的校长负责制，下设 行政办公室、德育处、教务处、教研室、总务处、保卫科、 团委、工会等领导机构，并建立健全了党支部、团委、少先 队、学生会和工会组织。我校现有校级干部4名，校长张占科负责学校的全盘工作；党总支书记孙至义负责党建、党风 廉政建设、精神文明；副校长申丽莉负责德育、安全生产、综合治理；副校长朱德军负责总务后勤、食堂宿舍。长期以来，博湖中学高度重视德育工作，坚持育人为本, 面向全体学生，结合其年龄、心理特点，有针对性地开展德 育教育。近两年

11、，学校内练素质，外塑形象”，狠抓德育工作 的实效性，通过每学期的一个侧重点，从学生行为习惯入手, 努力培养学生良好的思想道德素质、文化素质、人格素质、 劳动技术素质。扩大对外交往窗口，学习先进管理经验，不 断创新，同时加强学校、家庭、社会联系，使德育工作网络 化、体系化、深入化、特色化。二、德育工作的开展情况（-）组织与领导2011年，我校通过了自治州德育示范校的评估考核，在此基础上，在博湖县教科局的大力支持下，我校紧接着启动 了自治区德育示范校创建工作，学校高度重视，领导班子积 极行动，组织全体教职员工认真学习了中发2000年28号文 件即中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一 步加

12、强和改进中小学德育工作的意见、2004年中央8号文 件中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道 德建设的若干意见和新疆维吾尔自治区中小学德育工作 新的评价指标体系等文件精神，多次召开专题会议，认真 领会评估工作的意义和要点，研究部署创建工作。学校成立了以校长为组长，以党总支书记、副校长为副组长、中层领导为组员的德育工作领导小组，健全德育机构和管理制度，明确了德育工作思路（牢固树立教书育人，育 人为本，德、智、体、美，德育为首的理念，坚持以政治课、 思想品德课、法制课为主渠道，与学科教学渗透相结合，以 爱国主义教育和责任心与良知教育为重点，强化学生的文明 习惯养成教育，在健全的德育机构和

13、强有力的班主任队伍带 动下，以优良的育人环境、丰富的活动为载体，培养全面发展的社会实用型人才），形成整体推进的德育工作模式。（二）实施全面育人的具休做法在做好德育常规教育工作的基础上，着力打造我校德育特色，取得了成效。1、发挥党、团组织的战斗堡垒作用，强化德育工作。学校 党总支下设初中、高中两个党支部，通过不断加强对党员的 管理和党的基层组织建设，充分发挥了党员先锋模范作用和 党支部的战斗堡垒作用。广大党员带头学习中央7号文件、8号文件、28号文件、（自治区教育工委、教育厅）22号文 件、中学德育大纲、公民道德建设实施纲要、教师职 业道德规范及教育法律、法规，使党员思想高度统一；党 总支制定了

14、齢页导干部联系年级组、班级管理”制度，每个支 委联系年级组，参与班级管理和进行重点帮教。各支部自觉 协助年级组做好青少年学生的德育工作，实行党员一帮一、 结对子活动，并协助班主任抓好学生思想品德教育，通过帮、 带、教“问题学生”，做好教育转化工作。中国共产主义青年团 是广大青年的先进组织，因此，发挥团员优势，促进学校德 育工作开展，也成为校团委的一项重要工作。我校团委结合 广大青少年学生的身心特点，牢牢把握学生的思想动向，及 时向学校党总支汇报，为学校制定德育工作规划、计划提供 重要依据。校团委还充分发挥阵地作用，结合重大纪念日、 节日,利用团队活动时间，加强理想信念教育、爱国主义教 育、集体

15、主义教育、社会主义核心价值观教育、民族团结教 育、民主法制教育、个性心理品质教育及诚信教育等，为培 养青少年成为重实践、求创新的人才打下良好的基础；团委 制定了详细的喘优”计划即推优秀共青团员入党；对递 交入党申请书满一年的优秀共青团员进行认真考察，在支部 民主评议的基础上，推荐进入县委党校入党积极分子培训班 进行党的基本理论的培训学习，在结业考试合格后发给结业 证书，向党组织推荐其作为党员的发展对象o2012年至2014 年之间，校团委共向学校党组织推优44名学生，其中2012 年有4名学生被党组织吸收为中共预备党员，目前高二、高 三学生中已有100多名优秀共青团员向党组织递交了入党申 请书，在青年学生中积极向上、争先创优形成风气，推动了 学校的德育工作。由于成绩突出，我校团委2011年5月被 评为自治州五四红旗团委，自治州优秀志愿服务团队，少先 大队6月被评为自治州级优秀少先大队，2012年3月被评 为县级共青团工作先进集体，2012年4月被命名为州级团 校示范校2. 倡导爱国主义教育.弘扬民族精神。开展爱国主义 教育的目的，是要振奋民族精神，增强民族凝聚力，树立民 族自尊心和自豪感，做有理想、有道德、有文化、有纪律的 社会主义公民。热爱家乡、热爱学校、热爱班级、孝敬父母 等优良品质的培养其实就是爱国主义教育的具体体现。我校 坚持紧紧围绕