课文剖析假如给我三天光明（节选）有时我认为，如果我们像明天就会死去那样去生活，才是最好的规则这样一种态度可 以尖锐地强调生命的价值我们每天都应该怀着友善、朝气和渴望去生活，但是，当时间在 我们前面LI复一日，月复一月，年复一年地不断延伸开去，这些品质常常就会丧失［所以 啊，人们要时时反省白己的人生，思考过去、珍惜未來］我们大多数人都把人牛视为当然 我们并不感激我们的所有，直到我们丧失了它：我们意识不到我们的健康，直到我们生了病 ——自古以來，莫不如此第一层（第1段），劝诫人们耍珍惜时光，珍爱牛命起笔便令人警B?：,明确了正确的生活态度，即“如果我们像明天就会死去那样去生活，才 是最好的规则”，告诉人们要珍惜生命，积极生活接下来，揭示了一个深刻的道理，即“只 有失却的吋候才懂得拥有的可贵”这个道理的提出，是对本段开头一句的补充读后，恰 如晨钟暮鼓，定会震醒迷惘的人们我常想，如果每个人在他的初识阶段患过儿犬盲聋症，这将是一种幸福黑暗会使他更 珍惜视觉，哑默会教导他更喜慕声音我时常测验我那些有视觉的刖友，看他们究竟看见了 什么前几天，一位很要好的朋友来探望我，她刚从树林里远足而来，于是我就问她，观察到 了些什么。
没有什么特别的她回答说［拥有的东西，总觉得很平常这是人类的可悲！］ 要不是我惯于听到这样的回答（因为我很早就己确信有视觉的人看得很少），我简直会不相信 我的耳朵在树林中穿行一个小时，却没冇看到什么值得注意的东西，这怎么可能呢?我自问着 我这个不能用眼睛看的人，仅仅凭借触觉，就能发现好几百种便我感兴趣的东西我用双手 亲切地抚摸一株桦树光滑的外皮，或者一株松树粗糙不平的树皮在春天，我摸着树枝，满 怀希望地寻找禧蕾（没开的花，花骨朵儿禧bei）,寻找大口然冬眠Z后苏醍过来的第一 个征兆有时，我感觉到一朵花的可爱而柔润的肌理，发现它那不平常的卷曲偶尔，如果 我非常走运，将手轻柔地放在小树上，我可以感觉到小鸟在音律丰满的歌声小快乐地跳跃 我非常喜欢让小溪凉爽的流水从我张开的手指缝隙间急促地淌过我觉得，松针或者海绵似 的柔草铺就的葱郁的地毯，比豪华奢侈的波斯小地毯更受欢迎［细细描摹自己的感觉：树 皮的不同质感，花朵的柔润，小鸟的欢唱，小溪的流动，柔草铺就的地毯……这一切对作者 来说，是那么的新鲜有趣，那么的亲切自然］对我来说，四季的盛景是一场极其动人而且 演不完的戏剧，它的情节从我指尖一幕幕滑过一系列的排比、比喻将作者感觉中的大口然刻画得生机勃勃，美不胜收。
通过这些描写, 我们可以看出作者对大自然、对生活的热爱，可以体味出她对光明的深切的渴望我们不禁 要发出感叹：“如果给海伦一些光明，那该多好啊！”但是，这毕竞只是一种美好的愿望有吋，我的心在哭泣，渴望看到所有这些东西如呆我仅仅凭借触觉就能得到那么多的 快乐，那么凭借视觉将会冇多少美展现出来啊！［作者的“心在哭泣”，她通过触觉就能得到 快乐，如果她有健康的视力，那将是一件多么幸福的事情啊！接下来笔锋一转，指出健康人 対这一切的不珍惜，含不尽教诲于言外］可是，那些有视觉的人显然看得很少对于世界 上充盈的五颜六色、千姿百态万花筒般的景彖，他们认为是理所当然的也许人类就是这样, 极少去珍惜我们所拥有的东西，而渴望那些我们所没有的东西在光明的世界中，视觉这一 天赋才能，竞只被作为一种便利，而不是一种丰富生活的手段，这是多么可惜啊！第二层（笫2—5段），通过与健全人対比，写出口己对光明的渴望用视力健全者对大 自然的漠然，來衬托出自己对光明的渴望第一部分（引言部分）在这里，作者首先提出了一种强调生命价值的人牛态度：“如果 我们像明天就会死去那样左生活，才是最好的规则接着通过一位很要好的刖友从树林里 远足而来却没有看到什么值得注意的东西，与“我这个不能用视觉看的人，仅仅凭借触觉, 就能发现好儿百种使我感兴趣的东西”作对比，指出“那些有视觉的人显然看得很少。
…… 在光明的世界中，视觉这一天赋才能，竟只被作为一种便利，而不是一种丰富生活的手段, 这是多么可惜啊”如果，由于某种奇迹，我可以睁眼看三天，紧跟着回到黑喑小去，我将会把这段时间分 成三部分第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过首先，我希望长久 地凝视我亲爱的老师，安妮•莎莉文•梅西太太的面庞［为什么首先要凝视梅酋太太呢？ 海伦“打量”梅两太太的伦廓、容貌、眼睛和出自同悄心的温柔和耐心的生动迹象，为的是 永远认识并记住老师的温柔、耐心和坚强的性格，这充分表现了她对梅西太太的感激和尊敬 她视梅西太太为“善良、温厚与友谊使我的生活值得一过”的人们中最卓越的代表］当我 还是个孩了的时候，她就來到了我面前，为我打开了外面的世界我将不仅要看到她面庞的 轮鰹（这里指构成图形或物休的外缘的线条廓，kud）,以便我能够将它珍藏在我的记忆中, 而且还要研究她的容貌，发现她出自同情心的温柔和耐心的牛:动迹象她正是以此来完成教 育我的艰巨任务的我希望从她的眼睛里看到能使她在困难面前站得稳的坚强性格，并几看 到她那经常向我流露出的对于全人类的同情海伦•凯勒首先要“长久地凝视我亲爱的老师，安妮•莎莉文•梅西太太的脸”，“不仅 要看她面庞的轮廓”，“还要研究她的容貌，发现她岀自同情心的温柔和耐心的牛动迹象”。
海伦•凯勒这样“打罐”梅西太太，为的是永远记住她并认识她的温和、耐心和性格力量, 这充分表现了海伦•凯勒对梅西太太的感激和尊敬笫一天，将会是忙碌的一天我将把我所有亲爱的朋友都叫来，长久地望着他们的脸, 把他们内在美的外部迹象铭刻在我的心中我也将会把目光停留在一个婴儿的脸上 以便能 够捕捉到在生活冲突所致的个人意识尚耒建立Z前的那种渴望的、天真无邪的美我还将看看我的小狗们忠实信赖的眼睛——庄重、宁静的小司格梯、达吉，还有健壮而 乂懂事的大徳恩，以及黑尔格，它们的热情、幼稚（zhi）而顽皮的友谊，使我获得了很大 的安慰在忙碌的笫一天，我还将观察一下我的房间里简单的小东西我要看看我脚下的小地毯 的温暖颜色，墙壁上的画，将房子变成一个家的那些亲切的小玩意我的目光将会崇敬地落 在我读过的盲文书籍上，然而那些能看的人们所读的印刷字体的书籍，会使我更加感兴趣 在我一生漫氏的黑夜里，我读过的和人们读给我听的那些书，已经成为了一座辉煌的巨大灯 塔,为我指示出了人生及心灵的最深的航道［如何理解“看书”这一环节?看书是凸字书 和印刷书都包括在内的崇敬”的“目光”是这段文字的关键语作者的敬意是通过“漫 长的黑夜” “一屎解煌的巨人灯塔”以及“最深的航道”三个比喻所构成的一幅令人惊叹的 想象画而表现出来的。
这幅画而貝有强烈的个性色彩如果作者不是百人，或者虽是肓人而 没冇她那样的经历，就不可能想象得出来这段文字具冇讽喻意义，但首先要看到这是作者 内心深处感情的流露］在能看见的笫一•天下午，我将到森林里进行一次远足，让我的眼晴陶醉（很满意地沉浸 在某种境界或思想活动中）在口然界的美丽Z中，在几小时内，拼命吸取那经常展现在有正 常视力的人而前的光辉灿烂的广阔奇观自森林郊游返冋的途中，我要走在农庄附近的小路 上，以便看看在出野耕作的马（也许我只能看到一台拖拉机），看看紧靠着土地过活的悠然自 得的人们，我将为光艳动人的落tl奇景而祈祷当黄昏降临，我将山于凭借人为的光明看见外物而感到喜悦，当大自然宣告黑暗到來时, 人类犬才地创造了灯光，来延伸他的视力在第一个有视觉的夜晚，我将睡不着，心中充满 对于这一天的回忆第一天的安排：白天，凝视梅西太太、约朋友来家、看望小狗、看书、树林散步；夜晚, 回忆这一•天这笫一天的安排有何意义呢？海伦幼时因病致聋致哑致盲，生活的困难挫折可 想|佃知，是她的老师、她的朋友给她打开外部世界，引领她具体感受生动的生活她周围的 一切，不论是有生命的还是没有生命的，都给她带来生活的丰富内容。
所以，她这样安排第 一天，是在表达她的热爱生命、感谢生活，显示出她心地的善良第一天的活动表现作者对亲情的重视一个在平常人眼中极为普通的一天在我们的眼 里家里的东西:亲人与朋友的血孔，森林漫步等，这是多么的平常呀!但在失去光明的海伦砌L 勒的眼中，这一切乂是那么的让她向往与追求有视觉的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹我将怀着敬畏之心, 仰望壮丽的曙光全景，与此同时，太阳唤醒了沉睡的大地这一天，我将向世界，向过去和现在的世界匆忙蔭（pie,很快地看一下）一眼我想 看看人类进步的奇观，那变化无穷的万古千年这么多的年代，怎么能被压缩成一天呢?当 然是通过烛物馆我常常参观纽约白然史博物馆，川手摸一摸那里展出的许多展品我曾经 渴望亲眼看看地球的简史和陈列在那里的地球上的居民一一按照自然环境描画的动物和人 类，巨大的恐龙和剑齿象的化石，早在人类出现并以他短小的身材和冇力的头脑征服动物王 国以前，它们就漫游在地球上了博物馆还逼真（极像真的；真切）地介绍了动物、人类, 以及劳动工貝-的发展经过，人类使用这些工貝，在这个行星上为自己创造了安全牢固的家 焯物馆还介绍了白然史的其他无数方面我的下一站将是首都艺术博物馆，因为正像自然史博物馆显示了世界的物质外观那样, 首都艺术博物馆显示了人类精神的无数个小侧面。
在整个人类历史阶段，人类对于艺术表现 的强烈欲望几乎像对待食物、藏身处以及生育繁殖一样迫切在这里，在首都艺术博物馆巨 大的展览厅里，埃及、希腊、罗马的梢神在它们的艺术中表现出來，展现在我面前我通过手清楚地知道了古代尼罗河国度的诸神我抚摸了帕特侬神庙中的复制品，感到 了雅典冲锋战士有韵律的美阿波罗、维纳斯以及双與胜利之神部使我爱不释乎（喜爱得舍 不得放下）荷马的那副多痫有须的面容对我來说是极其珍贵的，因为他也懂得什么叫失明 我的手依依不舍地留恋罗马及后期的逼真的大理石雕刻，我的手抚摸遍了米开朗琪罗的感人 的英勇的摩西石雕像，我感知到罗丹的力量，我敬畏哥特人对于木刻的虔诚（恭敬而冇诚意 虔，qidn）这些能够触摸的艺术品对我來讲，是极有意义的，然而，与具说它们是供人触 摸的，毋宁说它们是供人观赏的，而我只能猜测那种我看不见的美我能欣'赏希腊花瓶的简 朴的线条，但它的那些图案装饰我却看不到因此，这一天，给我光明的第二天，我将通过艺术来搜寻人类的灵魂我会看见那些我 凭借触摸所知道的东西更妙的是，整个壮丽的绘画世界将向我打开，从富有宁静的宗教色 彩的意人利早期艺术到带有狂想风格的现代派艺术我将细心地观察拉斐尔、达•芬奇、提 香、伦勃朗的油画。
我要饱览维洛内萨的温暖色彩，研究艾尔•格列柯的奥秘，从柯罗的绘 価中重新观察大自然啊，你们冇视觉的人们竟能欣赏到历代艺术中这么丰富的意味和美! 在我对这个艺术神殿的短暂的游览中，我一点儿也不能评论展开在我面前的那个伟人的艺术 世界，我将只能得到一个肤浅的印象艺术家们告诉我，为了学会深刻而真正的艺术鉴赏， 一个人必须训练眼睛，一个人必须通过经验学习判断线条、构图、形式和颜色的品质优劣 假如我有视觉从事这么使人着迷的研究，该是多么幸福啊！［作者把所有的美术作品称为“壮 丽的绘画世界”，表达了惊喜的感情连用“细心地观察” “饱览”等词语写她着迷的程度； 甚至说“假如我有视觉从事这么使人着迷的研究，该是多么幸福啊”，表现了她対美术的特 殊爱好］但是，我听说，对于你们有视觉的许多人，艺术世界仍是个有待进一步探索的世 界［作者在文中儿次提到“有视觉的人”有视觉的人”往往忽略视觉世界的美丽，他们 冇人不珍惜机会与时间，对世界或视而不见，或不能全神贯注，或不会在意什么，不火去不 知其珍贵而壯界又是伟人的，拥有光明的人往往缺少对世界的进一步探索与追求，造成白 己不能更好地领会和享受人牛作者在此用了対比手法，鲜明地突出了自己热爱生活的思想 感。