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1、 苏教版小学2012语文六年级毕业模拟试题小时候看乡戏的情景让我mn j（ ）于心。每每听到 yur qn cu（ ）的锣鼓声，我们便hun h qu yu（ ），p b j di（ ）地j j（ ）到场地上去。为了一个好的位子，我们甚至kn ki（ ）地拿出自己宠爱的b li（ ）球来交换，为的就是能清晰地一睹那chn p（ ）的形象，听到那kui zh rn ku（ ）的声音。二、词语天地。（13分）1.把以下词语补充完整。（4分）（ ）大精深 声嘶力（ ） （ ）虚而入 银（ ）素裹顾名思（ ） 胆（ ）心惊 匪（ ）所思 （ ）有成效2.填上表示“看”的词语。（2分）（ ）山下 （ ）
2、病人 （ ）盆景 （ ）远方3.对对子。（2分）青丝对（ ） 金秋对（ ） 华夏对（ ） 莺歌对（ ）4.按要求写成语。（5分）（1）来自历史故事的成语：（2）带有“春”字的成语：（3）意思相近的两组成语： 与 ； 与 三、句子练习。（16分）1.把句子写完整、写详细。（4分）A嫦娥不但漂亮和善， 。B爷爷 ， 说：“孩子，读书要专心呀！”C今日真冷， 。2秋天来了，树叶从树上飘落下来。（用比方或拟人的方法写详细。）（1分） 3在括号内填上适宜的关联词语。（2分）A（ ）多忙，教师（ ）急躁地解答我们提出的问题。B（ ）教师很忙，（ ）他还是急躁地解答我们提出的问题。4修改下面一段话。（6分）
3、太阳下山后，黄昏时分。我和姐姐来到一坐大山脚下。我们开头向上攀登。爬着爬着，我们观察四周开着一朵朵白花，真是五颜六色。攀到山腰，红花慢慢多起来了，它们红得那么艳丽，绚烂、美丽，明丽极了。你看，这一簇还是争奇斗艳，那一簇已是真相盛开了。5小明正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小明，你真爱美啊， 我刚晾的被单也锦上添花了。” （3分）（1） 你听出了刘阿姨说话的意思是：_ 。（2） 假如你是小明，应当这样答复刘阿姨： 。 四、美文再现。（13分）1孔子游春中，孔子说水“似乎有德行”，是由于水 ；说水“似乎有情义”，是由于水 ；说水“似乎有志向”，是由于水 。 2本学期我们从课文中熟悉了好多不平凡的
4、人物，如苏格拉底、莫泊桑、孔子、聂荣臻、斯帕拉捷、天游峰的扫路人等等，他们的事迹震撼着我们的心灵，他们的品质鼓励着我们前进。我想对 说：“ ”3.在我国古诗文中有不少“送别诗”。你听，孟浩然在低吟“ ， ”，王勃在轻诉“ ， 。”我还知道这句送别诗： ， 。4.能让我们明白“实践出真知”这个道理的诗句是 ， 五、精读感悟。（19分）（一）太阳花（8分）我喜爱太阳花，它是夏天里常见的一种最一般的花。太阳花的茎有红色的，有绿色的。那茎很嫩，似（s sh）乎用手一掐就会冒出水来。太阳花的叶子很特殊，小而厚，叶外表像涂了一层薄（b bo）薄的蜡，光滑、碧绿。新课 标 第 一网太阳花的花朵颜色非常艳丽，
5、有的雪白如玉，有的鲜红似火，有的金黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂，花朵并不大，多层花瓣的自然娇艳，单层花瓣的更是那么俏丽，真讨人喜爱。我喜爱太阳花，不只在于它的颜色艳丽，更由于(wi wi)它有坚韧的生命力，它不怕日晒、风吹、雨淋，那样子总是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的茎，插在泥土里，不久就会生根开花。1.选择适宜的音节。 （1.5分）2.短文先写太阳花的 ，再写太阳花的 ，最终写太阳花的 。 （1.5分）3.短文的开头和结尾的关系是 。（1分）4.为什么喜爱太阳花？（ 2分） 5.简洁地写你喜爱的一种花的两三个特点。（2分） （二）父 亲（11分）1984年，在一艘横渡大西洋的船上
6、，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然猛烈地摇摆起来，父亲不慎摔倒时，刀子扎在他胸口。人全身都在颤，嘴唇瞬间乌青。8岁的女儿被父亲瞬间变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。父亲却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤。”然后轻轻地捡起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人留意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，早晨替她系好漂亮的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，而小女儿尚不能留意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他远眺海平线的眼光是那样悲伤。抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，
7、请告知妈妈，我爱她。”女儿不解地问：“可是明天就要见到她了，你为什么不自己告知她呢？”他笑了，俯身在女儿的额上深深留下一个吻。船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她喊着：“妈妈！妈妈！”就在这时，四周突然一片惊呼，女儿一回头，观察父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，霎时间染红了整片天空尸解的结果让全部的人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不为人知。可能的解释是由于创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。这是医学罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称它为大西洋的奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫大神迹“够了。”那是一位坐在首席的老医
8、生，须发俱白，皱纹里满是人生的才智，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。”1联系上下文解释以下词语。（2分）不为人知：_ 洞穿：_2这是个非常感人的故事。专心阅读，一起来体会题目“父亲”所包含的意思。（1）“这是医学罕见的奇迹”一句中的“这”指 ；说“这”是“奇迹”的缘由是 。（2分）（2）在文章中画出父亲有意隐瞒自己受伤的句子，再说说父亲这样做的用意。_(2分)（3）“明天见到妈妈的时候，请告知妈妈，我爱她。”抵达前夜,父亲为什么这样说?_(2分)3我们学过很多赞美母亲的文章、诗词、歌曲而赞美父亲的却很少。假如让你为文中的父亲写首歌的话，你会写下怎样的歌词？试着写几句。（3分）_ _ _六、习作表达。（30分）对于一个学生而言，学校真可以称得上是其次个家了。在这个“家”里，我们学习学问，把握本事，结交伙伴，开展活动。在这个“家”里，我们获得胜利的喜悦，感受失败的酸楚随着时间的消逝，我们一天一天地长大。直到有一天，我们突然发觉，自己最终要离开这个“家”了。立刻，校园生活的酸甜苦辣一起涌上你的心头 请你以校园里的_ 为题（从“甜、酸、苦、辣”中任选一个词，填在题目的横线上），写一篇习作，字数不少于500字。
