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1、 考研英语语法复习指导：非谓语动词一、不定式和动名词作主语的区分(1)动名词作主语通常表示抽象动作；而不定式作主语表示详细动作。Smoking is prohibited(制止)here。这里制止抽烟。(抽象)It is not very good for you to smoke so much。你抽这么多烟对你身体很不好。(详细)(2)动名词作主语时，通常用以表示一件已知的事或阅历。不定式短语通常用来表示一件未完成的事或目的。Climbing mountains is interesting。爬山很好玩。(阅历)Driving a car during the rush hour is t
2、iring。在顶峰时刻开车令人厌烦。(阅历)二、不定式、动名词和分词作表语的区分(1)不定式作表语一般表示详细动作，特殊是表示将来的动作。例：His wish is to buy a luxurious car in the near future。他的盼望是在不远的将来买一辆豪华轿车。(2)动名词作表语：动名词作表语，表示抽象的一般性的行为。例：Our work is serving the people。我们的工作是为人民效劳。注动名词作表语时与进展时态中的现在分词形式一样，但其所属构造迥异，进展时态说明动作是由主语完成的。动名词做表语，说明主语的性质或状况。(3)分词作表语。表示心理状态
3、的动词如excite, interest等都是及物动词，汉语注解不是“感动”、“快乐”，而是“使得感动”、“使快乐”，因而现在分词应当是“令人感动的”、“令人快乐的”，过去分词则是“感到感动的”和“感到快乐的”。所以，凡表示“令人的”都是ing形式，但凡表示“感到”都用ed形式。换句话说，若人对感兴趣，就是somebody is interested in，若人/物本身好玩时，就是sb./sth. is interesting。例如：interesting使人感到快乐interested感到快乐的exciting令人感动的excited感到感动的delighting令人快乐的delighted
4、感到快乐的disappointing令人绝望的disappointed感到绝望的Travelling is interesting but tiring。旅行是好玩的，但也是使人疲惫的。The pupils will get confused if they are made to learn too much。假如要学生学得太多，他们会感到糊涂的。三、不定式和动名词作宾语的区分英语中大多数动词既可跟不定式，也可跟动名词作直接宾语，但有些动词要求：(1)不定式做宾语和宾语补足语。例如：They are training these dogs to sniff out drugs。他们训练狗嗅出
5、毒品来。The radio urged people to contribute to the Red Cross。电台要求人们向红十字会捐助。(2)有少数动词只能用动名词作宾语例如：I appreciate having been given the opportunity to study abroad two years ago。我很感谢两年前给我出国学习的时机。(3)动名词作介词的宾语。几乎全部介词，不管是单个介词还是介词词组，不管它们是谓语动词的组成局部与否，都可用动名词作其宾语。主要有以下搭配关系：A。动词+介词+动名词，例：Scientists measure the hardn
6、ess of a material by comparison with a table of ten well known metals。B。名词(形容词，不及物动词)+介词to(不要把它视为动词不定式的标志)。下面是大纲中所列短语中的“to”为介词：(be)contrary to(与相反)，object(objection)to(反对)，with a view to(为起见)，(be) opposed to (反对)，in contrast to(与成比照)，be used to (习惯于)，be exposed to,be dedicated to(致力于)，resort to(诉诸于)
7、，as to (关于)，be accustomed to习惯于，be devoted to献身于，be committed to委身于，react to对反响，with regard to关于，look forward to期盼，contribute to奉献等。例：Mr.Brown often wore a heavy coat because he was not used to living in such a cold climate。C。动词+副词+介词+动名词I look forward to her coming soon。我希望她的早日到来。D。形容词(或具有形容词性质的ed分
8、词)+介词+ingIt is impossible for him finishing the task in such a short time。他不行能在这样短的时间内完成这项任务。E。表示征求意见的“How about?”，“What about?”，例：How about going there?去那里怎么样？(4)有些动词后使用动名词和动词不定式作宾语的差异。例如： forget to do遗忘要去做某事(此事未做)。forget doing遗忘做过某事(此事已做过或已发生)。四、不定式、现在分词和过去分词作定语(1)不定式作定语。A。不定式与其所修饰的名词可能是主谓关系，例：He
9、was the last one to leave school yesterday。昨天他是最终一个离开教室的。B。不定式与其所修饰的名词可能是动宾关系，例：She has a lot of work to do in the morning。早上她有许多工作要做。C。不及物动词构成的不定式做定语，要加上适当的介词和被修饰的名词形成规律上的动宾关系，这里的介词不能省去，例：There is nothing to worry about。没有什么值得发愁的。D。不定式修饰一些抽象名词如：ability力量，本事ambition理想，野心campaign战役，运动chance时机courage士
10、气decision打算determination决心，打算drive赶，驾驶effort努力，尝试failure失败，不及格force力，压力intention意向，意图method方法，方式motive动机，目的movement运动，活动need需要，需求opportunity时机promise许诺，盼望reason理由，缘由light光，光线，亮光struggle奋斗，努力，斗争tendency倾向，趋势wish盼望，愿望，祝福(2)分词作定语。分词作定语时有下面几个特点：A。现在分词表示主动意义，过去分词一般表示被动含意。B。现在分词表示正在进展，过去分词表示状态，或己做完(完成)的事。
11、He rushed into the burning house。他冲进了正在燃烧着的房子。The child standing over there is my brother。站在那儿的男孩子是我弟弟。(3)不定式和分词作定语时的时间关系一般来说，不定式所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之后；现在分词所表示的动作与谓语动词所表示的动作同时发生；过去分词表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前。例如：Do you want to see the doctor to be sent for from Beijing? 你要见那位将从北京请来的医生吗？Do you want to see t
12、he doctor working on the case report in the office? 你要见那位正在办公室里写病历的医生吗？五、不定式和分词作状语(1)不定式作结果状语A. He lived to be a very old man。他活得很长。In 1935 he left home never to return.1935年，他离开家再没有回来。B. so+形容词(或副词)+as to.，例：The house is so high and narrow (狭) as to resemble (像) a tower。这房子又高又狭，像一座塔。C. such+名词短语+as
13、 to.，例：His indifference is such as to make one despair (绝望)。他如此冷冰冰的，令人感到无望。D. only to.。竟然(表示与预料相反的结果)，例：He lifted a rock only to drop it on his own feet。他搬起石头砸了自己的脚。E。形容词(或副词)+enough(副词)to.，够，足以，例：The room is big enough to hold a hundred people。这房间大得足以容纳一百人。(2)分词作状语分词和分词短语作状语时，可以表示时间、缘由、条件、让步、方式和伴随状
14、况。在表示时间、缘由、条件、让步和方式时，通常可转换为相应的状语从句，表示方式和伴随状况时可以转换为一个并列的谓语成分。Seeing the teacher entering the room,the students stood up。(=When the students saw the teacher entering the room,they stood up。)学生观察教师走进房间，都站了起来。(3)分词作状语与主语的关系。A。现在分词作状语时，现在分词的动作就是句子主语的动作，它们之间的关系是主动关系。例：Not knowing what to do,he went to his
15、 parents for help。由于不知如何办是好，他去找父母帮助。B。过去分词作状语时，过去分词表示的动作是句子主语承受的动作，它们之间的关系是被动关系。Given more attention,the trees could have grown better。假如对这些树多关怀一些，它们原来会长得更好。(4)分词作状语时前面可用连词。When, while, once, if, unless, though等引导的状语从句，若其主语与主句主语一样时，可保存该副词连接词，其余局部则化简为分词短语。When (being) free，Ill fetch you。有空时，我会来接你。(5)分词作状语时，要特殊留意其规律主语须和谓语动词的主
