申论：教育改革 完善拨款体制，增加对根底训练的财政投入中心财政中的训练经费针对根底训练的专项资金投入比例过少，滋生了一局部地区和学校以择校费、借读费、赞助费等为名乱收费，不标准的收费引发了训练领域内部的不正之风甚至导致各种腐败现象的产生因此，政府应当完善拨款体制，加强对根底训练的财政投入，对义务训练相应减免费用，建立相应的保障机制，使训练经费的主渠道畅通无阻 均衡配置训练资源我国在训练领域中长期实行的重点学校政策，由于其训练产品明显优于其他学校，会吸引较多的学习者，因而这些学校在供应自己的训练效劳时可以收取明显高于其他学校的费用，这样就造成了一些没钱人读不了书的悲剧和“有钱就可以上重点学校”的状况因此应均衡师资、降低重点学校的收费、监视其选择学生的公正性 大学训练和社会挂钩，大量供应社会实践的时机就业难和企业招人难的冲突对我国大学的训练内容提出了新的要求：培育学生的实际操作和学习力量因此，学校不仅要增设社团，提高学生的社会实践力量，还应当多和知名企业联合，用讲座等形式让学生随时了解社会的需要和猜测科技的进展方向，让知名企业多给学生一些实习时机，在实践中学习，这样就有利于学生在将来的竞争中处于优势地位，也缓解了企业招人难的状况。
高校应当建立心理预警干预机制高校应广快乐理课，让学生了解心理疾病的相关学问；增设心理询问机构，增设心理热线，便利需要面对面沟通的学生和只想通过询问的学生，为他们供应免费心理询问；建立在校学生心理安康档案，利用学校、社会、家庭的合力准时发觉和识别潜在的和现实的心理危机，以便准时实行措施，降低危机的突发性和意外性，其中员的作用很大，要常常了解学生的思想状况，对有问题的学生应准时沟通，对心理疾病起到预防作用，对有心理问题的学生应号召四周同学和其家长共同帮忙，有效阻挡危及自身或他人生命的行为发生 在学术腐败和教师不尽其责的状况下，整顿教师队伍特别重要使不合格的教师退出岗位，让其他有资格者为训练事业做出奉献，为我国的训练事业注入新的活力，这样有利于学术和高素养教师队伍的建立在紧抓资质的同时也要用优秀教师的事迹来进展宣传，增加教师的道德建立 社会经济的快速进展对训练体制的冲击，引发了训练体制的种种问题，训练部门尽快实行有效措施对训练体制进展改革，不仅可以使每个人都有公正的学习时机而不会对其家庭造成经济负担，而且可以提高我国受训练者的整体素养，从而为我国社会经济的快速稳定进展供应坚实的人才根底。