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1、 建造友善和谐校园 目录CONTENTS123什么是校园欺凌远离校园欺凌应对校园欺凌20XX年X月XX日，重庆市一少年竟被同班同学围殴致死。该少年是重庆市初二男生，他放学后遭到十几名外校学生围殴，后被家长送到医院检查时，突然四肢僵硬，经抢救无效死亡。据悉，郑陈伟遭到殴打的原因，是当时他帮助同学家长到酒吧找人，没想到惹祸上身。郑陈伟被打后并没有还手，而是试图逃跑，最后在好心人的帮助下，成功逃到家中。据他的姐姐回忆称，当时郑陈伟身上并没有明显的伤痕，但他一直在喊全身疼痛，送医检查后谁也没有想到他会死亡。目前，多名参与围殴的学生已经被警方控制，案件仍在进一步调查当中。？案例阅读你所在的学校有发生过校
2、园暴力事件吗？看到了，你会怎么做呢？ 互相交流什么是校园欺凌？1什么是校园欺凌行为欺凌在校园暴力现象中最为普遍。校园欺凌行为欺凌语言暴力心理暴力什么是校园欺凌 主要指以暴力手段对被侵害者的人身和财产进行侵害，它包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫等。行为欺凌什么是校园欺凌 主要指通过语言对精神达到严重程度的侵害行为，如起侮辱性外号、造谣污蔑等行为。语言暴力什么是校园欺凌 主要指通过言语、行为或其他方式对精神达到严重程度的侵害行驶。如恐吓、侮辱、歧视、排斥等。心理暴力什么是校园欺凌 受到暴力侵害的同学通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易给他们留下阴影长期难以平复。 每个人为了求知而来到校园，都希望
3、和同学们团结友爱、和睦相处、共同进步。你不希望受到他人的谩骂与行为欺凌，别人也同样如此。因此，我们不要去做伤害他人的事情，营造一个文明、友爱的学习氛围。安全广播远离校园欺凌2向校园欺凌说不法律规定殴打他人或故意伤害他人身体的行为，都属于违法行为。我们要树立正确的价值观，坚决向校园暴力说“不”。不崇拜暴力文化，不参与校园暴力。向校园欺凌说不！NO向校园欺凌说不“哥们义气”也要看情况。当朋友的正当权益受到侵害时，你挺身而出，这叫义气。如果你的朋友要欺凌弱小，这时是不能为了讲义气，而参与进去的。安全广播向校园欺凌说不为了避免成为被侵害的对象我们还要会保护自己。保护自己宽容忍让与人有矛盾时，要宽容忍让
4、，避免发生暴力冲突，更不要以暴制暴与人友善与人友善，不与人结怨，以免被打击报复；不欺负弱小更不要欺负弱小结伴而行平时钱财不要外露，厕所、角落等是校园暴力多发的地带，最好与同学结伴而行；直面我校校园暴力上周，一中初中部附近，多名学生对一名学生进行殴打案例一上学期末，本校八年级某班某同学与其他班同学口角进而发生打架。下午并带好工具（短刀）回校进行报复案例二直面我校校园暴力上学期末，我校门卫在校门口发现多人围观，驱散并缴获一批铁管等打架工具案例三直面我校校园暴力 耍酷的代价治安管理处罚条例第四三条规定：刑法第二百三十四条规定：殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上
5、五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。具有殴打、侮辱情节的，从重处罚。直面我校校园暴力 要负担沉重的打架成本打架成本直接成本附加成本风险成本= 5日到15日拘留 +500元至1000元罚款 + 至少几十元乃至几十万元的医药费 + （严重的）追究刑事责任= 心情沮丧郁闷 + 名誉形象受损 + 家人朋友担心 + 同学他人鄙视 +自己内心恐惧 + 学习、生活、就业隐性损失受害人轻伤、致残甚至死亡
6、+ 3年以下有期徒刑、拘役或者管制 + 3年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑 +高额的赔偿金遭遇校园欺凌如何应对？3遭遇校园欺凌如何应对？如果对方求财，要以人身安全为重，舍财保命。如果对方不是求财，要一边大声呼救，一边找机会逃跑。如果无法逃脱，就向对方求饶，以减少人身伤害。首先遭遇校园欺凌如何应对？在身体受到暴力伤害时，要双手抱头，尤其是太阳穴和后脑。其次遭遇校园欺凌如何应对？当自己或发现他人遭受校园暴力时，不要害怕、顾虑，不要忍气吞声，一定要及时向老师、家长或警察求助。你的恐惧和沉默只会助长校园暴力之风，令更多的同学受到伤害。再次 建造友善和谐校园 01校园欺凌是什么校园欺凌是什么校园欺凌的界
7、定是同时拥有以上三个元素的行为，才会被界定为欺凌，总括来说，欺凌是指一个人或一群人，以强凌弱或以众欺寡，恃势不断蓄意伤害或欺压别人的行为。重复发生欺凌行为在一段时间内重复发生，而不是单一偶发事件具有恶意欺凌者蓄意地欺压及伤害他人权力不平衡以强凌弱，以众欺寡欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生的校园欺凌统计数据校园暴力犯罪案件涉及的罪名相对集中。针对人身的暴力伤害比例最高，其中，故意伤害罪占57%，故意杀人罪占6%，寻衅滋事罪占10%;性侵、侵财犯罪各占12%，聚众斗殴罪与绑架罪分别占2%、1%校园欺凌的年龄段33%6%61%0%偶尔被欺负经常被高年级欺负不被欺负校园欺凌频率02校园欺凌的表现
8、校园欺凌的表现身体暴力推人、打人、用肢体暴力恶意气弄人攻击性的言语取笑别人花名、嘲笑别人身型或背景、言语斥责网络欺凌用电邮、网页、微博、聊天室，恶意造谣发送侮辱性消息，嘲弄及中伤受害者强索性刻意强取或收藏他人之物品或以威吓方法去强迫别人为自己服务排挤孤立故意无视别人存在、联合起来排挤人、恐吓人不要与某人玩耍如果有上述任何一条就很有可能已经是校园欺凌事件了同时社工和教师也应该及时介入让欺凌事件在萌发期就被遏制03校园欺凌的特点校园欺凌的特点年龄呈现低龄化趋势性别女生频频成为“主角”地区流动、留守儿童密集的地方欺凌事件往往呈高发态势比如城乡结合部学校在我国，校园欺凌一直都有，但近年来发生的校园欺凌
9、事件，呈现出一系列新特点从涉事群体的角度看，主要呈现三大特点04校园欺凌的危害对于受害者而言带来肉体损伤甚至残疾易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气造成心灵的阴影和伤害厌学甚至辍学对于施暴者而言给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用要受到学校老师的严肃批评教育，甚至无法继续完成学业他们的行为很难获得社会(主要是学校和家庭)的认可那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学生很多最终都走上了犯罪道路05校园欺凌的原因家庭防线的失守教育理念和方法一些家长明显走偏的观念，不仅使孩子遇到问题时倾向于用暴力解决，同时也让校园里一些原本平常的“磕磕碰碰”，被上升到不可调和的程度家庭结构失能出现问题的孩子超
10、过80%来自单亲或类似单亲的家庭使得孩子在成长中缺少关爱和教导孩子教育无人过问很多农村父母常年在外打工一些人许多年才回家一次学校教育的缺位法制教育缺失学校没有法律教师人才储备，讲课的基本上都是政治、思想品德教师法律知识被分散在多本教材中，既不系统也不深入，加上学校出于升学率的考量，并不重视普法，使得法制教育效果十分有限 学校管理不力学校和社会缺乏相应的惩戒手段，难以对校园欺凌行为形成警示和震慑作用德育的缺失本应对欺凌行为发挥重要预防作用的德育，其现状也十分堪忧社会不良风气侵蚀渗透现在的社会上，经常能够看到相互偶尔触碰就会引爆无休无止的争吵，甚至为一点小事就大打出手目前市面、网络上的大量小说、游
11、戏都包含色情、暴力情节，处于青春期的学生非常容易受到影响。连一些热门幼儿动画片里也开始出现“暴力美学”，这些都在潜移默化地影响着孩子的心理和行为，导致他们极易因盲目模仿、追求刺激而产生暴力冲动。此外，当前社会上“一夜成名”“拜金主义”等不良风气也影响着校园根据我国法律规定，不满14周岁的未成年人不会被追究刑事责任，满14周岁不满16周岁的，也只有8种严重犯罪才会追究刑事责任。由于年龄原因，很多孩子实施校园欺凌却不会受到惩罚，这也容易使他们形成“藐视法律”的心态暴力亚文化影响当前社会应提高对包括校园欺凌在内的未成年人不良行为的重视程度，做好预防工作，避免这部分孩子走上违法犯罪道路我国还没有专门防
12、控校园欺凌的法律相关法律不完善06校园欺凌的应对000受害孩子家长如何做突然对学校没兴趣或不想上学改变平常上学的路线成绩一落千丈变得退缩，不参与家庭活动和学校活动，想要一个人独处放学后很饥饿，说午饭钱搞丢了，或在学校时并不饿拿父母的钱，编出很蹩脚的理由解释钱的去向一回到家就直冲浴室接听电话或收电子邮件后显示悲伤、阴郁、愤怒或彷徨做出不想他会做的事用贬损的言辞谈论某位同学不再谈同学的事或每天上学的情形校服不是不见了，就是被扯破或衣冠凌乱 身上有伤痕却解释不清胃痛、头痛、恐慌、失眠、嗜睡、无精打采直接与孩子讨论。孩子会因羞耻尴尬不愿谈论。要适时孤立，让他们知道可以信任你，随时可以得到你的协助如何判
13、断孩子是否受欺凌确认学校是否对欺凌行为有所处置且学校对学校的管教和注意是适当的。如果欺凌情形发生在往返学校的路上，应安排较年长的学生陪同上下学，或亲自接送孩子直到问题解决如果孩子内向害羞而缺乏社交，应多帮他安排兴趣相符的社团活动以用心培养孩子适当的社交技巧并且建立自信心孩子如何应对校园欺凌1.保持镇定2.求救。向路人呼叫求助，采用异常动作引起周围人注意3.人身安全永远是第一位的可以试着通过警示性的语言击退对方，或者通过 有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境。但是不要去激怒对方4.在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决5.告诉孩子如果遭遇校园欺凌时间一定要告诉家长，不管遭遇了怎样的
14、恐吓，不要自己承受身体和心理上的创伤000我们的观点l我们必须正视校园欺凌现象是真实存在的，而且是各个国家各个地方都存在的，不能以偏概全，媒体报道的或司法机关介入的往往是那些性质非常恶劣，或造成严重后果的校园欺凌案件，其实大量的、日常的校园欺凌现象不仅是中国独有的，在各个国家都存在l教育行政部门、政府、学校，家长一定要意识到一个问题，让孩子们从小学会用现代文明的方式解决纷争这个尤为重要l鼓励、支持家长介入，促成矛盾化解；借助专业力量，推动多部门联动；法制教育与德治教育并重，两手都要硬；及时妥善为目标，力争有效治理。预防校园欺凌YOUR LOGOA U N I V E R S I T Y01UN
15、DERSTANDTHEPURPOSEANDSIGNIFICANCEOFERADICATINGMAFIAANDEVIL02拒绝校园欺凌,提高自身防护意识REJECTSCHOOLBULLYINGANDIMPROVEYOURAWARENESSOFSELF-PROTECTION03LEARNTOHELPEACHOTHER,LEARNTOCAREANDBEKINDTOOTHERSCONTENTSYOUR LOGOA U N I V E R S I T Y01UNDERSTANDTHEPURPOSEANDSIGNIFICANCEOFERADICATINGMAFIAANDEVIL01UNDERSTANDTH
16、EPURPOSEANDSIGNIFICANCEOFERADICATINGMAFIAANDEVIL012018年1月国家发出了关于开展扫黑除恶专项斗争的通知，决定在全国开展扫黑除恶专项斗争；02为保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安；03铲除黑恶势力滋生土壤，为决胜全面建成小康社会、夺取社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦创造安全稳定社会环境。YOUR LOGOA U N I V E R S I T Y02拒绝校园欺凌,提高自身防护意识REJECTSCHOOLBULLYINGANDIMPROVEYOURAWARENESSOFSELF-PROTECTION02拒绝校园欺凌,提高自身防护意识REJECTSCHOOLBULLYINGANDIMPROVEYOURAWARENESSOFSELF-PROTECTION校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等；01校园欺凌分为单人实施的暴力，少数实施暴力，和多人实施暴力。02实施环境地区多为校园周边货人少僻静处。0302拒绝校园欺凌,提高自身防护意识REJECTSCHOOLBULLYINGANDIMPROVEYO
