《人教版高中语文选修《古代诗歌和散文》《春江花月夜》测试（2）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高中语文选修《古代诗歌和散文》《春江花月夜》测试（2）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1下列加点字的注音，全都正确的一组是()A霰(xin) 发酵(xio) 参与(y) 同仇敌忾(ki)B滟滟(yn) 内讧(n) 恪守(k) 垂涎三尺(xin)C碣石(ji) 谄媚(chn) 懦弱(nu) 莘莘学子(shn)D扁舟(pin) 创伤(chun) 联袂(mi) 戛然而止()解析：A“酵”读jio；B.“讧”读hn；D.“创”读chun，“戛”读ji。答案：C2下列诗句中没有错别字的一组是()A春江潮水连海平，海上明月共潮升。B江流婉转绕芳甸，月照花林皆似霰。C可怜楼上月徘徊，应照离人装镜台。D鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。解析：A升生；B.婉宛；C.装妆。答案：D3下列加点词解释不
2、正确的一项是()A愿逐月华流照君逐：逐渐B月照花林皆似霰 霰：雪珠C青枫浦上不胜愁 胜：承受D应照离人妆镜台 离人：离家在外的人解析：A逐：追随。答案：A4下列语句有语病的一项是()A因一双臭袜子发生口角，武汉工程大学一男生龚某用水果刀于5月8日将同宿舍室友刺死，再次上演了“马加爵”的悲剧。B2008年5月12日14时28分，四川汶山县发生8.0级强烈地震。温家宝总理亲任总指挥，乘专机赴灾区指挥部署防震救灾工作。C象征着“和平、友谊和进步”的奥运火炬，于2008年5月8日17时登上了世界最高峰珠穆朗玛峰峰顶。D胡锦涛于2008年5月8日访日期间，和日本首相福田康夫签署联合声明：确认中日不构成威
3、胁，中日领导人原则上隔年互访。解析：B“指挥”和“部署”语意重复。答案：B阅读课内文字，完成56题。春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。5这段诗歌共描述了哪几种景物？_答案：春、江、花、月、夜五种景物。6“江畔何人初见月？江月年年望相似”一段体现了诗人怎样的思想感情？_答案：体现了诗人对宇宙生成、人类本源的思索，对人类在宇宙间生存状态的思考：宇宙永恒，明月常在，而生命又何其短暂；而整个人类又是代代相传，无穷无
4、尽，与明月共存于天地之间！感情哀而不伤，充盈着热烈、达观之气。阅读以下诗段，完成78题。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。7“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？”这四句诗运用了哪些表现手法？具有怎样的表达效果？_答案：四句诗中“白云”“青枫浦”托物寓情。白云飘忽，象征“扁舟子”的行踪不定。“青枫浦”为地名，但“枫”“浦”在诗文中又常用为离别的景物、处所。“谁家”“何处”二句互文
5、见义，正因不止一家、一处有离愁别恨，诗人才提出这样的设问，一往一复，诗情荡漾，曲折有致。8这一诗段描写了哪几种人物形象？刻画了他们怎样的内心情感？_答案：游子、思妇。羁旅之愁，相思之苦。 阅读下面的这首诗，完成910题。望月怀远 张九龄海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。9这是一首月夜怀念远人的诗，意境幽静秀丽，情感真挚。语言明快铿锵，细细品味，如尝橄榄，余甘无尽。尤其是第一句“海上生明月”之“生”字，历来为炼字经典，你认为“生”字妙在何处？诗中的“生”字与张若虚春江花月夜中“海上明月共潮生”之“生”字，有什么相似之处？_答案：“生”字形象生动地写出了月亮从无到有的动态变化过程。春江花月夜中，一个“生”字，赋予了明月与潮水活泼的生命，使整个画面呈现出动态的景象。两个“生”字有异曲同工之妙。10这首诗表达了怎样的思想感情？_答案：这首诗通过写两地情人深夜对月不眠的实情实景，表达了远隔天涯的一对情人悠悠不尽的相思之情。教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网
