《幼儿园2022毕业典礼主持稿（精选8篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园2022毕业典礼主持稿（精选8篇）（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园2022毕业典礼主持稿（精选8篇）幼儿园毕业典礼主持稿1一、开场白幼儿1：亲爱的爸爸、妈妈幼儿2：亲爱的爷爷奶奶幼儿3：亲爱的老师、小朋友们（合）：大家好！幼儿1：六月的希望六月的梦，幼儿2：六月的鲜花，幼儿3：六月的歌，幼儿1：经过三年在幼儿园的学习和生活，幼儿2：我们班的小朋友即将告别老师和同伴，幼儿3：进入小学。（合）：我们代表全体大大班小朋友，幼儿1：向三年来辛勤培育我们成长的园长、老师、阿姨们表示衷心的感谢，幼儿2：向今天来参加毕业典礼的家长朋友们表示热烈的欢迎。合：此时此刻，我们的心情非常激动，因为我们就要毕业了，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中！合：明科幼
2、儿园20xx届大大班幼儿毕业典礼现在开始！二、园长寄语幼儿1：三年来，我们非常感激培育我们成长的老师，也舍不得离开我们的园长妈妈，幼儿2：下面让我们再次看看园长妈妈那可亲的笑脸、听听园长妈妈的教诲和对我们的殷切希望吧！合：有请园长妈妈，大家欢迎！园长致辞三、家长代表讲话幼儿1：幼儿园是一个花园、一片沃土，幼儿2：园长、老师是辛勤的园丁。幼儿3：如今，幸福、健康、茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了。幼儿1：我们的爸爸妈妈心中也充满了无限的感激和敬意。合：下面有请家长代表讲话，大家欢迎！家长代表讲话四、小朋友代表讲话幼儿2：三年来我们的成长离不开爸爸妈妈无微不至的关怀，幼儿3：也离不开老师、阿姨的
3、辛勤教导、爱心哺育，合：我们大大二班的小朋友也有许多心里话想对大家说呢！小朋友代表讲话还记得刚上幼儿园时，我们什么都不懂，只知道哭哭哭，还要耍耍小脾气。是老师、是阿姨，亲切地安慰我们，耐心地陪我们做游戏，给我们讲故事。慢慢地，我们不再哭了，还渐渐地爱上了幼儿园。 三年来，我们学会了许多本领。现在，我们已经会讲故事、当主持，会写字、画画、数数，会唱歌、跳舞，会穿衣、整理，还会注意安全、关心别人，有的小朋友还参加了各种比赛，获得了第一名呢！大家不要忘记，我们大大二班是一个超级棒的班级，在比赛中还多次获得过好多团体第一名呢。三年来，我们还懂得了许多道理，养成了许多好的习惯。我们知道自己的事情要自己做
4、，要尊敬别人，要保护环境;知道吃饭不能挑食，走路不能闯红灯;知道不能乱扔垃圾真是太棒了! 我们想对爸爸妈妈们说：“谢谢您们对我们的养育。我们的成长，倾注着您们太多、太多的心血，也许我们还会让您们担心，惹您们生气，但我们努力要做一个健康、懂事、好学、自立的好孩子。”我们想对各位老师说：“亲爱的老师们，您们辛苦啦，谢谢您们!我们永远爱您。不管我们走得多远，我们都不会忘记幼儿园里的快乐时光，我们会经常来看望您们的。”最后，我们还要代表全体小朋友，祝愿所有关心我们、爱护我们的人，身体健康、工作开心、心想事成。五、节目串词<歌曲连唱>幼儿1：你唱我唱他也唱， 首首歌儿大联唱，幼儿2： 唱了一
5、曲又一曲， 心中的喜悦传四方。合： 请欣赏歌曲大联唱。<老师的目光>：幼1:老师，老师，您真好！幼儿2：辛勤培育好苗苗，教我画画做游戏，教我唱歌和舞蹈。幼儿3：今天我们毕业了，明天就要上学校，等我戴上红领巾，再来向您问个好！合：下面请欣赏<老师的目光><老师亲妈妈亲>幼儿1：我们是一群可爱的宝贝， 我们成长在爸妈的怀抱里。幼儿2:健康、快乐与幸福， 是爸爸妈妈最大的心愿。幼儿3：爸爸妈妈们，感谢你们！合：请欣赏舞蹈：老师亲妈妈亲<开门红>幼儿1：让开心的锣鼓敲起来幼儿2：让火火的歌谣唱起来幼儿3：让欢快的舞蹈跳起来，合：请欣赏舞蹈：开门红<
6、农家小女孩>幼儿1：温暖的阳光，诱人的花香， 喜悦的笑脸，幼儿2：瞧，谁向我们走来了？合：请欣赏舞蹈：农家小女孩<十分钟>幼儿1：来、来、来，大家一起来！幼儿3：让我们跳起来，让我们舞起来！合：请欣赏现代舞：十分钟<双人舞>幼儿1：我们是祖国的花朵。幼儿2：我们是祖国的希望。幼儿3：我们是时代的弄潮儿，合：请欣赏：双人舞<让爱传出去>幼儿1：一场突如其来的灾难，降临在人们永世难忘的青海，幼儿3：在六一节来临之际，幼儿2让我们赠上最美好的祝福给青海的孩子们，合：衷心的祝愿你们节日快乐。请欣赏手语表演：让爱传出去<加油歌>幼儿1：我们都是一群阳
7、光男孩，幼儿2：在校不做书呆子， 在家不做小皇上，幼儿3：我们在阳光下健康成长。合：瞧，一群阳光男孩上台来了，请欣赏舞蹈加油歌<毕业诗>幼儿1：快乐的游戏留给我们快乐的回忆。幼儿3：六岁，我们告别幼儿园，幼儿3：长大了，懂事了，更加自立了。合：下面请欣赏毕业诗！<军中姐妹>幼儿2：谁说女子不如男！ 请欣赏舞蹈：军中姐妹结束语：幼儿1：童心是诗，一首首灵动飞扬；幼儿2：童年是歌，一支支清音回响幼儿3：我们收获今天，期盼明天。合：明科幼儿园，这温馨而亲切的家，将永远铭刻在我们心中。幼儿1:亲爱的爸爸妈妈，幼儿2:亲爱的老师、幼儿3：亲爱的伙伴，合：让我们相约美丽灿烂的明天！
8、明科幼儿园20xx届毕业典礼到此结束！幼儿园毕业典礼主持稿2很高兴与大家在这里欢聚一堂，此时我的心情与小朋友一样，充满了激情与留恋，我代表幼儿园在这里讲两点：一、做好入学前的准备时间过得真快，转眼间，在座的许多小朋友就即将结束幼儿园的学习生活了。不知小朋友还能否记得你们当初来园时的情景，你们初来园时有的连走路都不是太稳，上下楼梯要老师扶着、抱着，大多数小朋友都哭着闹着不愿上幼儿园，有的甚至在地上打滚，抹得满脸都是鼻涕眼泪。如今小朋友不仅讲文明、有礼貌，而且学会了唱歌、跳舞、写字、画画讲故事等许多本领，懂得了许多的道理。这一切都与你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和幼儿园老师的教育是分不开的。特别是你
9、们班里的老师，从你们入园起，老师就充当了“妈妈”这一角色。在园里老师们几乎完全承担了照顾孩子一日生活的职责，从饮食起居到大小便无一不在操心之列，其细微周到确实如同自己的妈妈，现如今你们即将成为一名小学生了，幼儿园与小学是两个不同的生活与学习环境。你们在幼儿园得到老师精心照料，学习的方式主要是以游戏为主。是寓教于乐的，而小学主要是以课堂学习为主的活动方式，到了小学则必须严格遵守作息时间，连续几天不去就会落下很多功课，以上种种差异，就必然形成一个坡度，要求孩子去适应一种变化了的学习生活，为了减缓这一坡度，增强孩子的适应性，我们希望家长能在这一个假期内逐渐培养和帮助孩子们做好以下三个方面的准备。二、
10、各种能力的准备1、心理准备小学对幼儿来说是完全陌生的，小学生怎么当，孩子心理没有数，因此，首先要让孩子了解小学，从了解小学到喜爱小学。了解小学上课、作业、考试等情况，从而有足够的心理准备适应小学的学习与生活。其次，家长须注重儿童自信心和任务感的心理基础培养。同时要培养孩子承担任务的意识，形成接受、完成命令和指示的习惯。如扫地、穿衣、系鞋带、整理衣橱、收拾碗筷、购买简单物品等，在完成任务过程中逐渐培养孩子的任务意识。2、学习能力这里所说的学习能力的准备包括：注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备，也包括阅读、书写和初步计算能力的准备。入学之前教师与家长要特别注重对孩子的有意注意、记忆的要求。幼儿
11、园老师常以游戏为教育手段，吸引孩子的注意力，但到了小学一节课45分钟，要求孩子要能较长时间地集中注意力，有意注意力就显得很重要了。在小学低年级学习成绩不好的学生，往往并非智力落后，而是注意力涣散，上课思想不集中、走神、坐不住等，是影响学习的大敌，家长可以利用业余时间多与孩子玩玩棋类游戏、拼图游戏、把今天下了一半的棋在明天再摆出来、让孩子观察房间里物品的摆放，并用讲故事、提问等方式让幼儿讲出来。还可以与孩子做一些训练性游戏，如让幼儿闭目听自然的声音或成人有意发出的声音；听成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，幼儿一次听完记住，再按顺序完成。阅读是小学教学的一项重要内容，调查发现
12、，孩子入学后适应性障碍的重要原因之一是阅读跟不上。所以入学前让孩子做好阅读准备不是教孩子识字，主要是培养幼儿良好的阅读习惯和兴趣。首先应让孩子感到书面符号，对符号感兴趣，从观察具体实物到观察书面的图形，再从看图的文夹杂的内容。训练时成人应从孩子喜欢看书开始，然后会一页一页、一个内容一个内容地看书。还可以让幼儿接编故事，仿照讲述，看图讲述等。书写准备也是入学前学习能力准备之一。但早让孩子执笔写字，超越孩子的成熟水平，常常会事倍功半。主要还是培养孩子对书写的兴趣，重点可以放在发展孩子关于书写的空间方位知觉上，可以让孩子画画、说说、写写、做做，认识田字格、四线格等。从在田字格中画图开始感知空间方位，
13、通过在田字格和四线格里描红、书写拼音字母、数字和简单的汉字，体验笔画结构的空间定位。培养书写的初步能力。计算能力的准备。我们过去侧重在数字知识准备，忽视思维能力的训练，这对孩子而后的学习不利。因此在学前班活动中我们主要以思维训练为核心。如让孩子做数的守恒判断、按顺序选图、传递推理、数的组成及应用题等方面的练习。3、自理能力进入小学后，孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还有能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题。因此在入小学之前关注儿童自理能力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。除了会自己吃饭、穿衣、睡觉外，还要学会根据天气的变化增减衣服，管理好自己的物品，有事
14、大胆地说，懂得讲卫生和注意保护自己，等等。特别要注意培养孩子的时间观念，有良好的作息习惯，做事干净利落、不拖沓。4、交往能力孩子从幼儿园到小学，面临着新的伙伴群，要使孩子顺利过度，处理好新伙伴的关系很重要。因此无论在幼儿园还是在家就要培养孩子的交往能力。在幼儿阶段孩子的社会化程度不高，他们在群体中习惯接受别人的帮助，而很少想到帮助别人，有了纠纷常常求助老师，缺乏自行解决矛盾的能力，因此家长要有针对性的培养。入学前的准备对成人对孩子不是小事，但也不要操之过急，要采用科学的方法，循序渐进地训练、培养，做好准备。三、提前入学弊多利少几乎每年到这个时候就会有部分家长对自己的孩子是否上学而拿不定主意、或
15、者是直接作出决定让孩子提前上学。对早上学这一话题，日本学者曾进行过长期的追踪调查，结果是晚上学的孩子在取得好成绩的比率及工作后取得高成就的比率高于早上学的孩子。这一道理其实不难理解，早上学的孩子在班上常常以需要“照顾”的角色出现，选干部没有他们的份，系红领巾也要晚一班车，自理能力差，搞什么活动大多数也只能列席旁观，这样一来，不知不觉地就产生依赖和自卑感。幼儿上学，因他不认得更多字，理解能力也差，他们上课主要靠听，而听讲需要相应的条件，如语言能力，日常生活知识、反应速度、理解能力等，而这些条件的具备与否，与年龄有直接的关系，在幼儿阶段，这些能力就决定于孩子的成熟性，“年龄差”就意味着“能力差”。在座的父母你们大都是亲手把自己的孩子一手带大的，孩子在半岁前，一个月、两个月，一
