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1、精选小班安全教案汇编五篇小班安全教案 篇1活动目标:1、通过观看情景表演,了解进餐过程中的安全注意事项。2、能对情景表演以及图中的行为作出简单的评价,并说出自己的理由。活动准备:1、小男孩和小女孩玩偶,餐车,汤锅。2、点心人手一份。3、教学挂图和幼儿用书。活动过程:1、谈话导入活动。教师:(1)小朋友们喜欢在幼儿园里吃饭吗?在幼儿园吃饭和在家里吃饭有什么不一样呢?(2)在幼儿园里吃饭要注意些什么呢?(幼儿自由讲述自己知道的注意事项)2、幼儿观看情景表演,了解进餐过程中的安全注意事项。(1)教育引导幼儿观察、理解情境1-洗干净的手不能再去摸别的东西。(2)教师引导幼儿观察、理解情境2-远离热的汤
2、锅。(3)教师引导幼儿观察、理解情境3-吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。3、观看教学挂图,对图片中的行为进行判断,进一步巩固进餐的安全知识。教师:(1)这里有一些小朋友,他们在吃饭。我们来看看,谁做得对,谁做得不对,为什么?(2)你知道吃饭的时候还要注意些什么吗?什么事会发生危险,是不能做的?4、组织幼儿吃点心,鼓励幼儿应用所获得的安全知识。教师:老师给小朋友准备了好吃的点心,比一比看哪一个小朋友在吃点心时最懂得注意安全。小班安全教案 篇2纲要中提出:给予孩子自由表现的机会、鼓励幼儿大胆地想象,运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验;乐于与同伴一起娱乐、表演、创作。孩子们都喜欢小动物,喜欢模仿
3、各种小动物的叫声。我爱我的小动物这是一首问答式歌曲,旋律简单,句子短小,特别贴近幼儿生活。适合幼儿学唱。首先,我抓住-兴趣是幼儿最好的老师,让孩子在轻松快乐的氛围中学习音乐,感受音乐的旋律和趣味。本次活动中,我以情境贯穿始终,通过参加动物王国的音乐会、与小动物唱歌等形式,吸引幼儿自然地投入到活动中。其次,我根据幼儿爱玩、好动的.特性,利用生活情趣的游戏来引导幼儿的音乐兴趣。在游戏中幼儿充分积极主动,在这样愉快的环境中,有目的地进行音乐训练能取得最佳的效果。例如:我让幼儿来模仿小羊、小鸡、小鸭、小猫各种动物的声音,把各种动物的叫声模拟成节奏型,不仅培养幼儿的节奏感和学习兴趣,同时还调动了他的主动
4、性。在轻松愉快的活动中完成学习任务,达到寓教于乐的目的。另外还存在一些不足之处:这首歌曲歌词太长,让孩子一直说、唱,别说孩子,就连老师也会感到力不从心。我应该在孩子唱过一遍后,以欣赏的形式,继续加深幼儿对歌曲的印象。而不是一味的让幼儿又是唱又是跳。同时,从中我还发现老师的引导,鼓励在活动中也非常重要,要让幼儿成为学习的小主人。幼儿能够在自己已有的生活经验基础上进行创编,促进了幼儿想象力和创造力的发展。如果从新再上一遍,我会添加听唱的环节,来缓解压力。另外,在拓展延伸方面,充分发挥幼儿想象力,而不是一味的牵动着幼儿的思想。小班安全教案 篇3目标:1、了解安全行为的重要性,初步建立保护自我安全的意
5、识。2、能主动参与观察活动,并表达自己的想法。3、能体验合作带来的快乐。准备:1、幼儿有初步的安全健康知识。2、幼儿前期安全记录图片,摄像记录。过程:1、谈话引起幼儿活动的兴趣。提问:你们最喜欢猴哥中的哪个人物?为什么?师:今天我们也要进行一场“安全大比拼”,比比谁的火眼睛睛厉害。2、通过“安全大比拼”活动,了解安全行为的重要性。(1)出示图片,幼儿说说幼儿园里的安全设施和不安全设施,教师小结。(2)找找图片中不安全的行为。(3)观看摄影片段,进行游戏“火眼睛睛”。师:下面我们将进行“火眼睛睛”的游戏环节。游戏规则:观看一段录像,请小朋友以最快的速度找出不安全的行为。3、小组活动师:经过刚才的
6、“安全大比拼”活动,我们小朋友已了解了安全设施和安全行为的重要性。现在让我们一起把我们了解的安全知识告诉全园的小朋友,让他们也了解安全,学会安全,我们可以有哪些宣传方法呢?(1)制作安全警示牌:设计安全警示标记,并粘贴在幼儿园内及安全设施上。(2)幼儿园内还存在的不安全设施向园长提出改善建议。(3)安全小记者:请小记者采访客人老师,请客人老师谈一谈“对小朋友的安全最关注的问题是什么”。4、颁发“安全小卫士”标志.。小班安全教案 篇4活动过程:1、了解安全使用电器的粗浅知识。2、学习词汇:插头、插座、触电。3、发展幼儿的观察比较能力。4、引导幼儿初步掌握日常生活中的用电安全。5、加强幼儿的安全意
7、识。活动准备:1、幼儿操作卡片。2、电线若干、插座若干。活动过程:1、通过提问,引起幼儿谈话兴趣,启发幼儿讲述电的用途。(1)、天黑了,什么都看不见,这时候我想看书怎么办?(2)、天气非常热,我想在一个凉爽的环境里工作,怎么办?(3)、房间的地毯上落了许多灰尘,我想把它打扫干净,用什么?(4)、灯、电风扇、空调、吸尘器,要让它们工作起来,都需要用什么?(5)、在我们生活中,还有哪些东西也需要用电?小结:电有这么多的用处,它给我们带来了许多方便,我们在生活中越来越离不开它了,它是我们的好朋友,但这位朋友有时候也会发脾气伤人的。2、请幼儿取出操作卡片,引导幼儿观察、讨论,帮助幼儿了解安全使用电器的
8、粗浅知识。(1)、提问:这只小熊做得对不对?这样做会怎样?为什么?出示一段电线,让幼儿观察它的基本结构和作用,让幼儿知道电线的内层是一根铜线,可以传电,外层是塑料,包裹着铜线,是保护层,它没有电。如果电线的保护层被损坏,人们就可能碰到电,电就会给我们带来危险。(2)、提问:这只小兔在干什么?它这样做对不对?会发生什么问题?出示一个插座,让幼儿观察插座的基本结构和作用,让幼儿了解插座内有铜片或是铜丝是带电的,外层是塑料做的盒子,起保护作用。如果将手或其它东西伸进插孔,接触到铜片,电就会传到我们身上,伤害我们。(3)、提问:这位小朋友在干什么?这样做会发生什么事?小结:水是可以传电的,如果将电器放
9、在潮湿的地方使用,会发生漏电。3、总结:电给我们带来了许多好处,但如果不正确使用电器,就会给我们带来危险。所以小朋友一定要注意安全用电,还要提醒周围的人也要安全用电。小班安全教案 篇5幼儿园小班安全教案:危险地方不能玩活动名称:危险地方不能玩活动目标:让幼儿知道,哪些地方是不安全的,易发生危险;教育幼儿远离危险的地方;培养幼儿的安全意识。培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。培养幼儿勇敢、活泼的个性。活动准备:绘画纸和笔;搜集一些安全教育事例。活动过程:1、向幼儿介绍一些有关幼儿到不安全的地方游玩,发生伤害的事例,引起幼儿对安全问题的关心。2、组织幼儿互相交流,共同讨论,总结出哪些地方容易发生危险。3、教师将结果画出来,贴在本班活动室内,或装订成册,放在图书角供幼儿随时观看。4、寻找本班或本园存在危险的地方,贴上标签,提醒大家注意。5、建议:宣传不宜过分,不要使幼儿感到任何地方都是不安全的。教学反思:整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。