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1、高一语文必修三教案：发现发现一诗见于诗集死水，是闻一多爱国诗篇最重要的代表作之一。从内容上看，当作于闻一多回国不久。下面是xx小编带来的高一语文必修三教案：发现。 教学目标 知识和技能 了解闻一多的生平，感受他赤忱的爱国之情 了解中国新诗发展的轨迹 过程和方法 掌握本诗所表现的炽热的爱国心，和对黑暗现实的失望和愤怒 情感态度和价值观 激发学生爱国热情，指导学生正确的价值取向 教学重、难点 掌握本诗所表现的炽热的爱国心，和对黑暗现实的失望和愤怒 教学课时 1 课时 学习内容与步骤 一、作者介绍 闻一多 （1899.11.24 1946.7.15） 原名闻家骅，号友三，生于湖北浠水。自幼爱好古典诗
2、词和美术。 1912 年考入北京清华学校，喜读中国古代诗集、诗话、史书、笔记等， 1916 年开始在清华周刊上发表系列读书笔记，总称二月庐漫记。同时创作旧体诗。 1919 年五四运动中，积极参加学生运动，被选为清华学生代表，出席在上海召开的全国学生联合会。 1920 年 4 月，发表第一篇白话文旅客式的学生。同年 9 月，发表第一首新诗西岸。 1921 年 11 月与梁实秋等人发起成立清华文学社，次年 3 月，写成律诗底研究，开始系统地研究新诗格律化理论。 1922 年 7 月赶美留学。年底出版与梁实秋合著的冬夜草儿评论，代表了闻一多早期对新诗的看法。 1923 年 9 月出版第一本新诗集红烛
3、，具有唯美倾向。 1925 年 5 月回国，任北京艺术专科学校教务长。 1926 年参与创办晨报 . 诗镌，发表了论文诗的格律。 1928 年任武汉国民革命军政治部艺术股长。同年秋任南京第四中山大学外文系主任。 1928 年 1 月出版第二本诗集死水。 1928 年 3 月在新月杂志列名编辑，次年因观点不合辞职。 1928 年秋任国立武汉大学文学院院长兼中文系主任，从此致力于研究中国古典文学。 1930 年深秋去山东任青岛大学文学院院长兼国文系主任。 1932 年 8 月回北平任清华大学国文系教授。 抗日战争爆发后，随校南迁，同学生一起从长沙步行到昆明，此后在西南联大任教 8 年，积极投身于抗
4、日运动和反独裁、争民主的斗争。在学术上，他广泛研究祖国的文化遗产，著有神话与诗、楚辞补校等专著。 1944 年加人中国民主同盟。抗战胜利后出任民盟中央执委，经常参加进步的集会和*。 1946 年 7 月 15 日在悼念李公朴先生大会上，愤怒斥责国民党暗杀李公朴的罪行，发表了的最后一次的讲演，当天下午即被国民党特务杀害。 二、朗读 听录音，初步把握诗中感情。然后跟读，读时思考以下问题： 1 、诗歌开头是怎么写的? 2 、为什么诗人要迸着血泪喊 这不是我的中华，不对不对 ? 3 、 鞭着时间的罡风，擎一把火 你如何理解? 4 、 噩梦 噩梦挂着悬崖 体现了作者怎样的心情? 5 、为什么 总问不出消
5、息 ? 6 、对诗歌结尾的如何把握? 三、学生朗读诗歌，思考研讨以上问题 l .人带着满腔的热情急切地投入祖国的怀抱，为什么会进着血泪喊出 这不是我的中华，不对，不对 ！ 这样悲痛的声音 ? 明确：联系时代背景，带着满腔激情回国的闻一多，并没有看到自己心中美好的祖国，他面对的是一个军阀混战下的残破的祖国，噩梦一样的现实，使诗人内心无比痛苦，他在美国所想象的美丽祖国的形象破灭了，他赖以支撑自己的精神支柱倾折了。 补充： 死水 这是一沟绝望的死水， 清风吹不起半点漪沦。 不如多扔些破铜烂铁， 爽性泼你的剩菜残羹。 也许铜的要绿成翡翠， 铁罐上绣出几瓣桃花； 再让油腻织一层罗绮， 霉菌给他蒸出些云霞
6、。 让死水酵成一沟绿酒， 飘满了珍珠似的白沫； 小珠笑一声变成大珠， 又被偷酒的花蚊咬破。 那么一沟绝望的死水， 也就夸得上几分鲜明。 如果青蛙耐不住寂寞， 又算死水叫出了歌声。 这是一沟绝望的死水， 这里断不是美的所在， 不如让给丑恶来开垦， 看他造出个什么世界。 2 .接下来，诗人有没有用具体的细节正面描述他踏上国土所见到的黑暗现实 ? 明确：没有。 3 .文中那些语言或字眼体现了祖国当时的黑暗现实 ? 明确：噩梦、挂着悬崖。 4 .面对 噩梦 ，作者是如何表达自己的沉痛的感情的 ? 明确：用两组 我来了 的排比和几个贴切的比喻来抒发自己深沉的爱，以及沉痛失望的心情。把与祖国的会面比作是一
7、场 噩梦 ，噩梦是可怕的，而挂在 悬崖 上的 噩梦 ，则使人感到绝望和恐怖。接着他问 哪里是你 ? 然后确认 那不是你 。期望愈高，失望也愈重。但是诗人仍不甘心，仍要 追问 ，问青天，问风。 5 .诗人的 问青天 逼迫八方的风 在表达思想感情上有何作用 ? 明确：这种追问是无果的，只能使诗人陷入了更深的悲痛中去了。 6 .既然作者开头说 这不是我的中华 ，那么他所期待的祖国到底在哪里 ? 明确：直到 呕出一颗心来 ，才知道祖国是在 我的心里 。 7 .文题为 发现 ，诗人到底发现了什么 ? 明确：发现了 你在我心里 。 四、总结 这首诗的特点是直抒胸臆，作者把从国外回来后的真实感受用火山爆发一
8、样的激情在诗中喷发出来，感情炽烈而真诚，虽然诗中也有叙事成分，但主要是直接抒情，以强烈的情感打动读者。 闻一多曾与徐志摩等主编诗镌，致力于新诗形式的研究提出极具影响的 三美 主张：音乐美、绘画美、建筑美。 形式整齐，每行字数基本一致，两行一韵。这不仅体现了闻一多的 建筑美 音乐美 的追求，更是将奔放的情感收敛于谨严的形式中，形成闻诗所特具的沉郁的风格。 五、请同学们朗读全诗，设计朗读方案，并说明理由。 指导：诵读的语速，有一定的规律可循。 如果表现的内容是欢快的、激动的或紧张的，速度要快一些；表现的内容是悲痛的低沉的或抒情的，速度要慢一些；表现的内容是平铺直述的，速度采取中等为宜。第 7 页 共 7 页
