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1、第二章 编讲故事第一节 编讲故事主要分为七种题目类型第二节 命题编讲故事技巧第三节 给成语编故事第四节 编写技巧-为故事创造可信的人物第五节 历年真题第一节 编讲故事主要分为七种题目类1、词语概念式，即以一个词语或短语为命题编讲故事。如：一树鲜花;2、句子判断式，即以一个短句或句子为命题编讲故事。如：班主任今天没有来，突然停电了;3、形象组合式，这是最常用的一种模式，即给出几个不相干的词语要求在故事中出现，不必分顺序。如：邮票、金鱼、台灯或改变、同桌、礼物。4、给定材料式，这种模式的活动性很高，比如高校会给你一个故事提纲，让你把这个故事写出来。由于篇幅问题这里就不再列举5、续写式。续写式包括短
2、片、电视剧或成语、小故事之类的续写。如：南郭先生逃走之后6、改写式。将成语、唐诗等改写为故事，在这种模式中改写与扩写是并重的。如：请改写“耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥7、情节拼块式。如同小时玩魔方，有几个混乱的情节拼块，要把它们用你认为比较合理的顺序增加适当情节拼回原状。编讲故事有四个要素：时间、地点、人物、情节。其中，人物要有冲突，情节悬念强烈，叙述要有画面感。第二节命题编讲故事的技巧故事是一切叙事艺术的第一要素。在影视创作中，它既是形式，也是内容。同时它还是影视作品的文学层面的和谐与主体。故事既事件。在影视作品中故事：1）真实的故事；2）假定的故事；3）虚幻的故事。故事的要素是情节、人物
3、、环境。一、确立主题。主题首先来源于对生活的积累和观察。可以说主题无处不在，只是你是否发现。其次，仔细观察细节并作好笔记尤为重要。选择是艺术创作中的一个重要手段。在影视作品创作中主题的选择从来都是放在第一位的。简言之，主题就是主要的题目。它是你讲故事的前提条件和依据。（举例确立主题就确定了你的故事的中心内容。往往一个事件会有多个主题，这时你必须根据你对事件的把握找出最能吸引人们的主要事件作为你的主题。要知道主题是由你去发展的。主题就在你所见的事物中，在你做的种种事情中，在你碰见的每一个人身上，在你读的每一本书里。当然，也将会出现在你将要面临的命题考试中。二、结构故事进入-情节-人物-矛盾冲突(
4、形成高潮)-结局。人物关系1）主要人物2）次要人物。有了人物以后，下一步便是将人安排在一些似乎是无法解决的难题与逆境中。他们必须面临同他们相对立的人或事（情节的安排）。也就是说必须有矛盾冲突。具有正面特点的人物和具有反面特点的人物之间的矛盾纠葛是举不胜举的。你只消找一本同义字和反义字的大辞典，其间就有取之不尽的词儿，可供你用一辈子。你不妨试着用一对词儿，看看如何去写成一个故事冲突。一旦掌握用对立面去安排冲突的技巧后，你就将代表对立的正反两方面的不同份量加在人物身上。并且通过并列对立的表现，将冲突放在运动中去表现的工作就比较容易了。事实上，没有矛盾，也就没有生活，没有世界，没有作品。文学作品中的
5、情节，是某一个特定的矛盾冲突的形成、发展和转化的过程。它是一个过程，它必然受到一定的时间、地点和条件的制约。它是被作家反映出来的生活长河中的一段，有它自己的开端和终结，在开端和终结之间，还有一个发展变化，这个发展变化，也必然像现实生活一样，有微小的、不明显的、量的变化向巨大的、显著的、质的变化发展。这就形成了情节在一般情况需所具有的开端、发展、高潮、结局这样几个部分。因此，在文学创作中，情节与人物的安排都极为重要。情节是作家从生活之树上结取下来的一枝一节。生活之树有千枝万叶，一篇作品不可能把他们全部截取下来，只能一枝一节，也许只有几片叶子，但他们总是生活之树的一部分。我们把经过重新安排的事件称
6、作情节。关于情节我们给大家归纳十五点供大家在创作中参考。三、讲故事1、根据命题，选择主题、设置情节；2、根据情节设置人物，主要人物与次要人物，以及他们的关系；3、注意对环境的描述，以烘托人物；4、寻找或设计矛盾，制造矛盾冲突，形成高潮。高潮可以从解决问题或未解决问题中获得，它终于把中心人物带到他一生中的特定时刻，故事也就此结束。5、选择结局。四、其实故事具有六个要素：1.主题先立意，立意要新颖，新颖的前提首先是故事的合理性，合理性有两个方面的要求：（1）人物性格，在故事情节的发展前后得保持一致，不能有矛盾（2）故事情节不能违背日常生活感受方式、思维习惯和情感逻辑2.情节就是影响到人物关系变化的
7、事件，只能影响到人物情感关系变化的事件，才能构成情节。一个事件只能是一个情节，不能形成故事，只有三五个事件或者情节串联起来，才能构成故事！3.矛盾矛盾有三种：（1）人物与人物的矛盾（2）人物与环境（社会）的矛盾（3）人物自身的矛盾4.人物人物是构成一个故事最重要的因素，故事是人的情感故事，只有抓住人物，才能抓住故事中的情感要求。（1）真实可信的人物性格（2）有目的的人物5.细节分：动作细节、神态细节、物件细节、环境细节作用：起刻画人物性格、揭示主题、揭示人物情感、交待环境、推动情节发展的作用！6.伏笔 一种吸引观众、引人入胜的手段！第二节讲故事的技巧今天看了企业教练这本书，作者是奇普 R.贝尔
8、（美），有些有意思的内容摘录给大家分享。书中讲，人人都喜欢故事。一个好的故事在触动我们每个人心中一些似曾相识的东西，同时也告诉我们一些关于生活、世界和我们自己的全新的东西。讲故事同样是做为教练一个有力的工具。有些故事是虚构的，有些是在一个故事基础上经过加工之后的形成的，不管怎样，我们讲故事时，一定要首先问一下自己： 讲这个故事的目的是什么？ 我希望通过这个故事传达什么学习要点？ 故事是这个学习要点的最有效传达方式吗？ 听的对方是否会把讲故事看做是浪费时间？ 我如何能将故事讲得生动有趣？在讲故事中，以下要素非常重要：1、内容：设计好故事背景当我们设计故事背景时，问问自己下面的问题： 我希望带给大
9、家什么感觉？ 我如何才能营造一种刺激、神秘、有悬念、乐趣和吸引力的氛围？ 对方能否看到我脑海中的这幅画面？ 对方能否将故事和这幅画面等同或联系起来？2、悬念：营造适度的紧张3、高潮：能过解决问题获得真知在创作故事的高潮时，问问自己下面的问题： 故事的结局是否有教育意义？能否对教练的目标的实现有所帮助？ 结局是否有趣、令人惊奇、具有挑战性？ 结局是否有现实意义？ 是否能从中获得一些真知或学会某种新的态度、看法或技能？讲故事的技巧有：1、戏剧化：别怕过火。把故事讲得绘声绘色。2、描述：在故事开头，尽量讲得细致一点，然后慢慢加快节奏。讲述故事背景要细节化一些，哪怕你认为是不必要的细节。3、转换：你有
10、时是一个向导，有时也是故事的一部分，要在这双重角色中不断跳进跳出。4、停顿：意味深长的停顿通常能激起听众的兴趣，让故事充满悬念和戏剧色彩。5、手势：尝试使用丰富的手势、面部表情和戏剧化的身体语言。6、重点突出：记得讲故事时别东拉西扯，这样就会失去其吸引力。故事能让学习富于情趣，向对方生动地展示做或者不做某些行为带来的不同结果。我想，这些讲故事的技巧，是一个教练要具备的，也是任何一位讲师需要具备的基本要求，供大家共同参考提高！第三节给成语编故事“给成语编故事”就是我们根据所提供的若干个成语，用故事情节将它们串联起来，变成一个情节完整的故事。这是我们进行作文训练的一种形式。这种形式有利于我们对成语
11、的理解、掌握和积累，熟悉成语的使用范围和环境。同时，帮助我们了解故事的写作手法。那么，“给成语编故事”该怎么写呢？我们在实践的摸索中初步总结了这样三种方法。方法一：根据所提供的成语，先把每个成语扩充成一句话。然后，再把这些话按故事情节的需要进行编排次序。在这基础上，进行适当的想象，把每句话写具体，添加一定的故事情节，使它成为完整的故事。方法二：将提供的成语进行各种不同顺序的排列，充分开拓思路，综合各种掌握的内容素材，想象它们能串联成一个怎样情节完整的故事。犹如将这些成语作为故事情节的桥墩，然后，在桥墩之间给它铺上具体内容的桥面，使之成为情节完整、内容充盈的故事。方法三：把提供的成语进行分类，理
12、解它们分别设定了怎样的时间、场景，以及人物的神态、心理、外貌，或者事物的状态等，然后想象一定的情节将它们串联起来。看可以串联成一个怎样情节的故事。如：春暖花开、欢天喜地、得意忘形、小心翼翼、千方百计、自言自语。就可运用这种方法来编写故事。 “给成语编故事”的内容范围无限广阔。上至天文，下至地理；前说白垩纪，后述火星时代；可套用各种名著的人物场景；可改编现成的各种故事；可写自己生活、学习中真实的故事总之，想象无限，内容无限。形式上可以是童话、寓言，也可以是校园故事、社会故事、历史故事、侦探故事、科幻故事、幽默故事、智慧故事等等。 这些方法既可单独使用，也可综合运用。开始练习“给成语编故事”时可提
13、供两个或三个成语，降低难度，循序渐进。随着我们运用成语能力的提高，逐渐增加成语的个数，以激发大家的兴趣。总之，这种形式限制很少，给予的空间广阔。同样这几个成语，而写出的故事却千奇百怪，情节、时间、场合、人物等都可能各不相同。因此，对于刚开始写习作的学生来说，趣味性很强，易于激发大家的好奇心。希望大家动起手来，一起写“给成语编故事”，那它一定会带来乐趣多多，体会到它的无穷的魅力。典型范例（一）卧薪尝胆公元前496年，长江下游的吴国和越国因小怨而爆发了一场战争！年轻的越王勾践以范蠡为军师，使吴军大败，年老的吴王也因伤重而亡！年轻的夫差登上了王位。他发誓消灭越国。三年后，夫差率领雄兵攻伐越国。双方交
14、战后，越败吴胜，吴国大军攻至越都会稽。文种买通离间吴国大臣伯嚭与夫差极力周旋，终于让夫差动了怀仁之心，不灭越国。越国得以保存。勾践率王后与范蠡入吴为奴。为奴三年后，夫差生病。范蠡抓住良机，让勾践为夫差尝粪而寻找病源，此举彻底感化了夫差，从而释放了勾践。回到越国的勾践，睡在柴草上，在房梁吊下一根绳子，绳子一端栓着一只奇苦无比的猪苦胆，每天醒来，勾贱第一件事就是先尝一口奇苦无比的苦胆！二十年，他雷打不动，天天如此。公元前473年，勾践秘起藏于民间的三万雄兵，一举将姑苏城团团围困。此时，夫差还有五万兵马，却因粮草难济而不敢出城一战。勾践创下了人类君王史的奇迹！他苦心励志，发愤强国，创下了以小打大，以弱胜强，以卵击石的人间神话！卧薪尝胆的典故被称为中国几千年文明史中经典中的经典，勾践的超人意志或许更有人类意义！典型范例（二）望梅止渴有一年夏天，曹操率领部队去讨伐张绣，天气热得出奇，骄阳似火，天上一丝云彩也没有，部队在弯弯曲曲的山道上行走，两边密密的树木和被阳光晒得滚烫的山石，让人透不过气来。到了中午时分，士兵的衣服都湿透了，行军的速度也慢下来，有几个体弱的士兵竟晕倒在路边。曹操看行军的速度越来越慢，担心贻误战机，心里很是着急。可是，眼下几万人马连水都喝不上，又怎么能加快速度呢？他立刻叫来向导，悄悄问他：“这附近可有水源？”向导摇摇头说：“泉水在
