《2022年最新的高一语文教案：《我的空中楼阁》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年最新的高一语文教案：《我的空中楼阁》（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高一语文教案：我的空中楼阁本文实写的是 立于山脊 上的我的小屋，虚写的是寄托情感的 空中楼阁 ，文章由实而虚，下面是xx小编带来的高一语文教案：我的空中楼阁。 【教学目标】 1.鉴赏本文诗化语言，理清文章结构，体会作者独特的感受。 2.学习托物言志的方法，领悟如诗如画的意境。 3.激发学生热爱自然、热爱生活、独立自由的情感和品质。 【教学重点】 通过诗化语言的赏析和结构的疏通鉴赏意境之美。 【教学重点 托物言志手法的理解。 【教学时数】 2课时 【教学过程】 一、导入新课 散文追求的境界是诗情画意，即具有诗一般的语言，画一般的意境，还有深蕴的人生哲理；我们今天要学习的这篇李乐薇先生写的我的空中
2、楼阁就是一篇融诗情、画意和哲理为一炉的绝妙好文。 二、感知课文 1.创设美好情境，进行配乐朗读。 2.分析写小屋的观察角度，理清文章脉络，感知课文。 观察角度：远望一近观一远眺一仰视一俯瞰。 理清 文脉： 开头描写小屋 立于山脊的一个柔和的角度上 容易让人产生凌空之感；其次 近看改为过观 ，树遮掩了小屋，只看到建筑的线条、屋檐、窗等，很有凌空而起之势；再次，它有无限大的 领空 作 开放性院子 ，而山路则被叫做 空中走廊 ；最后点明，夜景中的小屋是 烟雾之中，星点之下，月影之侧的空中楼阁 。 抓住文章的脉络，文章的基本内容就迎刃而解。 3.本文表现技巧方面的独到之处 （1）诗化的语言（学生找出并
3、体会其表达的效果） 对称的句式，轻快的节奏 本文在写景时多用对称句式，读来节奏感很强，富有韵律美。如 花好比人的面庞，树好比人的姿态。 树的动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧。 等等。 奇妙的修辞 比喻新奇，有朝气与活力。 a. 山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点 。非常独特、自然，而且富有美的韵致，不仅点染了小屋的醒目、清新、玲珑，而且两处配合自然、融合，浑然天成，令人浮想联翩，美味无穷。 b 小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般 新奇，传神，细腻地描绘了静态之物的动态感，从而产生极好的艺术效果。 排比、比喻结合 如 山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁
4、，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。 以动写静，美景连动，令人浮想联翩，使景物有了活力，有了灵气。 （2）画的笔法 工笔细描 如关于小屋傍晚到早晨光线的变化，像一幅幅美妙的图画，让人感受真切而留恋不已。 写意渲染 如远观小屋，全是写意画法，求神似。 （3）动静的糅合 动静景物的组合艺术往往会产生奇妙的表现效果，互相映衬，相得益彰是糅合的艺术要求，文章正是把盎然生机糅进静态景物之中的。如 首先看到的是小屋前面的树，那些树把小屋遮掩了， 我的小屋在树与树之间若隐若现，凌空而起，姿态翩然。本质上，它是一幢房屋；形式上，却像鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由！ 这一节，
5、动静糅合，产生了意料不到的美感。 三、总结、扩展 鉴赏一些语言优美的散文，重在体味语言，这是把握意境的一把钥匙。本文语言优美，通过对语言的具体分析，使学生感知作者的美好的情怀。课后再找一些美文来体会。 四、布置作业 1.熟读课文中优美的语段。 2.完成课后练习二。 五、板书设计 我的空中楼阁 一、课文分析 1.引导学生找出能体现作者生活情况的语句，理解其含义。 如：写自己小花园时说 开放性的院子 、 有形的围墙 侧重表现 无形的围墙 ，目的是说小屋环境 适于心灵散步，眼睛旅行 ，从这里可以看出作者在这种环境里生活是何等心情舒畅，自由自在。描写破晓和入暮美景时，可以看出作者在观察过程中有难以言传
6、的享受，作者还点到，小屋是 快乐的起点 和 幸福的终点 ，字里行间渗透着作者对小屋的喜爱之情。 2.引导学生讨论 （1）文章反复写山、树和屋，原因是什么? 明确：山、树、屋融为一体，不可分割，前两者是自然景观，后者则是人文景观，人与自然不可分离，表明作者对自然的热爱。 （2）文章写 无形的围墙 和破晓、入暮时光线的变化，有什么深意? 明确：大自然的美是无与伦比的，人生活在优美的自然环境中是自由而幸福的。 （3）托物言志的手法 小屋及周围环境与尘世有什么不同? 明确：宁静、优美，让人心情舒畅，感到自由、幸福。 写小屋在山上有什么意图? 明确：小屋脱离尘世，自由，表现作者对自由和生活的热爱和对独立
7、人格的向任。 作者与小屋外在环境之间关系怎样?作者为什么把景物写得那么美丽动人? 明确：作者与小屋外在环境之间是融为一体的，写外在景物，实际上写内心愿望，绿树，鲜花等都带上了作者情趣和志向的色彩，正因为作者对这些美景深爱情笃，才写得如此动人，具有极强的感染力。 （4）有关 空中楼阁 的含义 含义是双重的：指山上的空中小屋；喻指作者美好生活理想的心灵追求：自由。安静、独立的生活。 （5）疑点讨论 小屋究竟是真是虚? 此处自由交流，各抒己见，畅所欲言，没有标准答案。 二、总结、扩展 托物言志是散文常用的手法，一山一水、一草一木、明月丽日、白云彩霞、瑞雪苍松等等往往承载着作者的无限情思和理想，鉴赏时不能拘泥于景物本身，而要通过景物的特点，领悟作者寄托的深意，由表象到思想，由有限到无穷，由具体到空灵，由物态到人情，这样才能真正品散文之美。 三、布置作业 学习本文写法，写一篇托物言志的散文，题目自拟。第 6 页 共 6 页
