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1、浅谈初中物理学习兴趣的培养 陈宏兵陈宏兵湖南省永州市祁阳县黎家坪镇二中426100摘 要：物理是理科，是一门以实验为基础的自然科学，深奥难学。如 何让学牛学物理变难为易，喜欢并爱学物理呢？兴趣是最好的老师，只要学牛有 极大的兴趣去学习物理，笔者相信学生一定能学好物理学科。本文主要从三个方 面论述了在初中物理教学中如何培养、提高学牛学习物理的兴趣。关键词：物理学习兴趣培养“成功的秘诀在于兴趣。”著名物理学家杨振宁告诉我们，兴趣是成功 的基石，只要有兴趣去做某件事，就会成功，作为基础教育物理学科的学习也不 例外。如何想方设法去调动、提高学牛学习物理的兴趣是物理教学的首要任务, 物理教师在教学过程中
2、，应根据教材内容特点及学牛的年龄、心理特征，有计划、 有目的寓教学于乐趣中对学牛进行兴趣的激发和培养，刺激学牛的求知欲，就能 获得令人满意的教学效果，对提高教学质量十分有效。其具体方法如下：一、“引言”引趣物理课是八年级上册开始学的一门新学科，学生对新的学科往往充满好 奇，有一种新鲜感,“良好的开端是成功的一半。”物理老师如何上好这个“引言” 课，把学牛吸引进物理学科里，激发学牛迫切想学物理的兴趣。老师就要善于抓 住学牛对物理的好奇心，认真设计第一课的教案，上好第一节引言课。我在上这 一课时是这样做的：学牛起立坐下后，我表演魔术（演示实验）给学生看，演示 T “覆杯实验”、“烧瓶吞吐鹤鹑蛋”、
3、“纸盒烧开水”、“鸡蛋浮起来”等操作简 单、现象明显、精彩新奇的实验，引起学牛的疑问，引起他们总想知道为什么这 样来激起他们求知的欲望。讲述了第一次世界大战期间，一名法国飞行员2000 米高空飞行时，从脸旁抓到一颗飞行的德国子弹，而飞行员却“安然无恙”的故 事，深深吸引了学生。让学牛一接触物理就感觉到学物理有趣，感觉到物理课重 要、新奇、有趣，为今后学好物理打下一个良好的心理基础。二、“语言”提趣例如，在讲“光的反射定律”中讲到“反射角等于入射角”时，我特意 强调不能表述为“入射角等于反射角”，有同学就问为什么不能这样说，在等量 关系上它们是相等的。我就引导他们，问：“反射角和入射角哪个先有？
4、 ”同学 们异口同声地说：“先有入射角，然后才有反射角。”我又问：“假如儿子和爸爸的样子很像，是儿子像爸爸，还是爸爸像儿子？ ” “哈哈哈”班上笑声一片，同学们齐声说：“当然是儿子像爸爸了！”我笑着 问：“为什么这么说呢？ ”同学们都说“没有爸爸哪有儿子哦！” “那么，现在我 们应怎样表述这两个角的关系呢？ ”同学们齐声说：“反射角等于入射角。”通过 这么风趣的对话，同学们很快就记住了这两个角的叙述关系，H记得特别牢。三、“实验”培趣如在讲大气压强的时候，我演示了一个实验：我拿出一瓶矿泉水, 拧紧瓶盖，我问学牛：“老师在瓶子的底部扎个孔，同学们想一想，水会流出来 吗？ ”全班同学齐声说：“会。
5、”我说为什么？同学们答到：“下面有孔，肯 定会流出来！”于是我当着学牛的面，用剪刀在瓶子下面戳了个洞，可是水并没 有流出来。教室里非常安静，学生们傻眼了，接着我在瓶子上面再戳一个孔，这 时候瓶里的水流出来了，我用手指踏住上面的孔，水又不流出来了，放开又流出 来了，学牛用一种疑惑的目光看着我，目光变成了一个大大的“？ ”号，迫切希 望从我这里得到答案。这个实验引起学生强烈的视觉与认知上的冲突，激发了学 牛的探究兴趣。四、“生活”固趣例如，冬天在卫生间洗澡，窗户玻璃为什么变得模糊，有水珠出现，这 是为什么呢？透过装满水的杯子看插入的筷子发现筷子会在分界处折弯，这又是 为什么呢？冰棍“冒”出白气是向
6、上飘还是向下飘？通过引导，学生会在生活中 发现各种各样的物理学现象，带着这些问题来学习，学牛必然会产牛兴趣，唤起 学牛强烈的求知欲。这样做，不仅能够加深他们对物理知识的理解，同时也培养 了学牛的观察能力、思维能力和独立操作能力，很好地实现了知识的迁移。五、“学用”延趣物理是一门实用学科，来自生活，解释生活，与生活密切，教师应重视 培养学牛学用结合的能力，把学习物理的兴趣延伸到牛活中，把物理学活学透。 如在学习“密度的应用”时，让学生计算用能装lkg水的饮料瓶去装9kg植物油 需要多少个饮料瓶？几乎全班同学都采取四舍五入，答案是个，我让学生从 实际出发分析，用个瓶子装煤油后，剩下的0.2kg如何处理？从而使学牛知 道，物理中有时不能牛搬硬套数学原则。学习兴趣是推动学牛努力学习的动力，是影响学习效果的重要因素，学 好物理没兴趣可不行，教师要善于激发和调动学生的学习兴趣，要让学生在快乐 中学好物理，多角度多方法使学牛在学习探究活动过程中感受到乐趣，不断获得 自信，从而对物理知识产生了兴趣，并自觉地克服学习中遇到的困难，我们的物 理课堂也就充满了活力！参考文献费厚兵浅谈学生物理学习兴趣的培养.考试（教研版），2012年， 口期。2侯朝彬 浅谈培养学牛学习物理的兴趣东方教育，2013年，2期。赵国俭 浅谈对物理学习兴趣培养.大学物理实验，2015年，第04 期。
