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1、浅谈中学感恩教育的现状及对策摘要h随着时代的发展，中学的感恩教育开始受到国家和人民的重视，但是 在实施的过程中任然存在着不少需要解决的问题，如学校重智育轻徳育，忽视感 恩教育，家长对感恩教育的认识不够、社会“感恩意识”的淡化等。本文针对这 些问题，结合实际，加以分析，并提出合理的建议，以推动中学感恩教育更好发 展。关键词感恩教育 中学生现状原因 对策中华民族是个感恩的民族，自古就有“饮水思源，知恩图报”，“谁言寸草 心，报得三春晖”的优良传统。随着社会的发展，人部分的青少年知道感恩图报 ,但也有很多青少年以白我为中心，缺乏孝心和恩情，对父母的付岀与关爱不理 解，甚至恩将仇报。学生在学校学习很多
2、文化知识，却没有学到如何做人。我们 的学校在教人成“才”，却没有教学生成“人”。青少年感恩的意识薄弱，此现象应引起广大教师的关注。笔者认为之所以会 出现这样的现状，有以下几种原因：1 感恩意识的土壤-社会环境，太过贫瘠社会环境是学生道德成长的土壤，它无时无刻不在影响着学生的心灵，当前 社会环境中的消极现象和负面榜样是学生道徳不良的重要影响源。白从中国实行 改革开放以后，中国的经济体制由计划经济转变为市场经济。在市场经济体制下, 酋方腐朽的个人主义、拜金主义在中国泛滥，毒害中国的各个年龄度的人们。青 少年由于思想方面的不成熟，不能正确的区分事物的好与坏，漠视宝贵的亲情、 友情、师生情。他们开始变
3、得腐化堕落，吸毒、抢劫，最后走上不归路，这就是 典型的精神空虚，这样的现彖比比皆是。此外，社会上的一些“以怨报德”、“善 无善报”的事情在媒体上多次披露，严重挫伤了人们热心助人的积极性，使人在 感恩路上望而却步。这些一幕幕丑陋的社会现象严重侵蚀着青少年的感恩心，使 家庭、学校在对青少年开展的感恩的积极成果慢慢地消融，最终逐渐远离感恩道 路，变得冷漠无情。2 .家庭环境或家庭教育的影响随着社会的发展，中国的越來越多的父母加入到离异、再婚的行列，父母一 方去世的单亲家庭，或双亲去世，儿童由亲戚、老人监护的“破损家庭”的孩子, 由于家庭不幸，情续仰郁，自卑感强，学习上不去；由于自小缺少亲情温暖，性
4、格变得冷漠、孤僻，加上缺乏教育，其学业和品德都会逊于具他儿童。他们缺少 大人管束，社会责任心差，甚至走上犯罪道路。另外，随着独生子女家庭的普及, 在成才价值取向的彩响下，很多父母认为只要孩子读好书，考上重点中学、名牌 大学就是对自己最好的报答，他们包办了孩子的一切，对孩子过分溺爱。这样长 期，孩子就形成了一种只知道索取，不知道冋报的心理，甚至孩子们还并认为这 是应该的，根本不懂得回报，更不知道感谢父母的养育Z恩。长此以往，导致孩 了感受不到幸福生活得來的艰辛，体会不到他人付出的恩情，觉得一切所得都是 理所应当，变得自私、冷漠，甚至恩将仇报，引发诸多的家庭和社会问题。3. 成绩教育带来的偏差在中
5、考、高考必须完成多少上线人数的指标大旗下，学校把文化课当成了惟 一，徳育课成了绿叶，这种思想的指导，造成学生知识面的狭窄，加上死记硬背、 因冏吞枣和题海战术的运用，基本上窒息了学生的独立思考和思维发展，造成当 前学生中出现人量高分低能的现象。而学生的情感的漏洞更人，它培养出来的学 生是不健全的，有很多更加是曲人格缺陷的，就会使部分学生口私口利、有困难 就让，有好处就上。一些学生就会只重学习，思想不进步，他们就会不尊重父母, 不尊敬老师，不团结同学，甚至将来走动社会往往成为不稳定的因素。如此门私 白利的学生，感恩无从何谈起。4社会感恩教育的漏洞在孩子成长过程中接触到的卡通、网络、新闻媒体等公共媒
6、介中，只注重经 济利益，忽略了对孩子的基础教育。出于中学生还没有足够强的区分事物好坏的 意识与能力，加上社会中一些不良风气的影响，“感恩意识”已经淡化到匮乏的状 态,金钱和利益的权衡、自私与自利的贪焚不仅侵蚀着人与人之间的真情，而且 还蚕食着人们的良知，给涉世Z初的学生带来了不少负面效应。感恩是中华民族的优良传统，也是社会主义道徳教育的一项重要内容。因此, 全社会应掀起一股感恩教育的热潮，倡导、弘扬感恩文化，共同营造知恩报恩的 好风气，从而使人们在感恩的氛围中共同走向和谐。笔者认为我们可以从以下几 方面加强对中学生感恩教育：1. 在社会营造浓厚的感恩氛围感恩并非是人与生俱来的天性。青少年正处于
7、身心发展阶段，社会的一些不 良环境习染熏陶，对他们感恩意识的培养有着重要的影响。因此，要化社会环境, 优化教育质量，坚持止确的舆论导向，充分发挥报刊、媒体、广播等舆论阵地的 作用，开展感恩教育宣传，发扬二十四孝等传统思想中好的一而的教育，对于社 会中出现的过河拆桥，落井卜石等与感恩之心背离的行为给予严厉的批判和打 击。教育学生筑牢思想防线，自觉抵制享怎主义等腐朽思想的渗透腐蚀，避免少 数粗制滥造的网站内容、影视作品等成为彩响青少年成长的“精神垃圾”。加强 网络及影视作品管理，多拍名剧精品。2. 加强校园感恩文化建设校园是孩子的主要生活环境之一，因此，要培养孩子的感恩意识，就应该与 学校互动，在
8、学校中营造浓郁的感恩氛围。首先，学校可以通过校园里的各种设施, 通过学校的隐性课程，如板报、橱窗等，展示典型的感恩教育案例，使学生在无形 中受到感恩教育。当学校有了良好的“感恩”氛围之后，学生间便会互和带动， 互相学习，增进各口的感恩意识。其次，教师要组织学生开展跟感恩教育有关的 活动，比如感恩老师、感恩父母、感恩社会等等，激发学生感恩的心，回报社会。3. 加强父母与孩子的沟通现在的中学生习惯了父母对自己的疼爱，却不知道冋报，还认为是理所当然 的，这就是家长家长教育不当的结果。家长应该明确白己有责任和义务给孩子提 供良好的学习、生活条件，也有责任和义务对孩子进行道徳教育，要求孩子懂得 什么是责
9、任、良心，什么是独立、坚强，如何和谐与人相处、懂得感恩，让孩子 从小就学会一些做人的准则和道理，让孩子明白一个有良好品行的人才可能广泛 地被社会接纳，才可能长期获得成功。4. 打开学生感恩的心灵之窗众所周知，书籍是人类最好的朋友,很多故事中蕴含的哲理和寓意都很深刻， 并具有较强的教育意义。通过阅读，中学生与书中的文字与图画互动，感受文中的 情感，受到心灵的启发，从而达到教师、家长言行说教无法达到的效果。随着社会 的发展，各式各类的书籍层出不穷，当今中学生阅读的机会也越来越多，但由于教 科书里有关感恩的内容有限，因此，学校和家长要广开渠道,为学生提供阅读的机 会，以增进感恩意识的途径。学校的图书馆、阅览室，社会中的书店、借书馆都是 非常适合的地方，教师和家长应多引导学生进入这样的场所，并有意识地指导其阅读与“感恩”相关的书籍。今天对青少年进行感恩教育，不仅要继承优秀的传统感恩文化，更要结合 时代特点赋予的新伦理内涵。只有心怀感恩，人与人之间才会变得融洽，社会、校 园、家庭才会变得更和谐。参考文献:1林云霞系列活动促感恩,班主任之友J1.20072吴柳云加强感恩教育架起孩子道德支点J .20063高琪，张锐感恩教育途径初探J 天津教育,20064丰根凤关注学生的感恩教育J教学与管理,20065徐芳推进感恩教育和谐社会的德育改革,2006
