《2018-2019学年第二学期班主任工作总结范文与2018-2019学年第二学期班主任工作总结范本汇编》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2018-2019学年第二学期班主任工作总结范文与2018-2019学年第二学期班主任工作总结范本汇编(7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、2018-2019学年第二学期班主任工作总结范文与2018-2019学年第二学期班主任工作总结范本汇编第 7 页 共 7 页2018-2019学年第二学期班主任工作总结时间过得真快,转眼一个学期又过去了,回顾这学期的班主任工作,在我跟孩子们取得共同成长的过程中,我心中充满感激。我要感谢我班的孩子,是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信,是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点,是他们给予了我很多关于教育的火花。我要感谢在座的领导和同事们,是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量,是你们在平时班主任谈话中语重心长的嘱托,让我深深感到班主任工作的重要与伟大。是工作,是实践
2、,给我提供了进行班主任工作研究的生命土壤,我衷心地感谢这一切!本学期,我继续担任二年级的班主任工作。我针对上一学期存在的不足,对症下药,采取恰当的班主任工作方法,做好本学期的班主任工作。这一学期,我主要从以下几方面抓起:一、狠抓班级干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手。所以 ,我很慎重地在班内进行民主选举,选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信,我经常作以下工作:(1)、在班内大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信(2)、鼓励干部
3、大胆工作,指点他们工作方法的同时,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,即以点带面(3)、培养干部团结协作的精神,能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体,即以面带面。本学期,我培养了邓XX等一批班干部,这些班干部能独当一面,在老师不在场的情况下,我们班的早午读都能正常有序,甚至午餐也不需要老师去监督,得到了其他任课老师的一致好评。事实证明,本学期我班在学风,班风方面,都有了很大的转变。二、培养学生良好的习惯 。在上一学期中,虽然我在班级管理上下了很大力气,但如何让这些孩子变得更懂事、更上进呢?我认为,良好的习惯是学习的基础。可我也明白,无论哪一种习惯的养成都
4、不能“说到立即做到”。毕竟是二年级学生。他们的特点还是好动、好玩,自我约束力和自觉性还是比较差,让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。这需要在日常的班级管理中,耐心的教育他们,真诚的引导他们,期待他们的每一点进步。班级管理无小事。因而,我在了解每位学生的基础上,从每一件生活、学习中的小事抓起,注重培养学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队会课加强学生的思想教育。通过全班同学的讨论,我耐心细致的讲解,让学生明确了哪些是能做的,哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面有进步的学生,我多鼓励、多表扬,对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式,经常性的对全班学
5、生的表现进行总结、评比,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。通过自己在平时一点一滴的精心管理,我班学生的各方面习惯越来越好,学生的表现也越来越出色。这为学生今后的成长和学习成绩的提高打下了坚实的基础。三、做好后进生的转化工作。做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标,我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类:1、学习困难的学生2、行为习惯自制力较差的学生3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而,她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群,或刻意的捣
6、乱。通常我会多跟他们接触、交谈,有空的时候常跟他们谈心,如谈谈他们的兴趣爱好谈谈他们假期怎么过谈谈他们父母、家庭的情况,当然也谈一些学习方法,这些有意无意的谈心,往往会增进师生的感情,使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们,从而有一种心灵的归属感,特别是他们点滴进步,我都要在班内大肆宣传,使他们成为班级核心,让他们有自豪感,从而鼓起他们与人交往的勇气,树立起他们的自信心。在班内,我还常开展“火眼金睛”活动看谁发现别人优点最多,并互相说一说,使我班学生始终能处于发现别人的一种状态。我始终坚信,以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期,我始终爱字当头、以情动人。事实证明,我班学生,爱意十浓,
7、无歧视他人现象,班风良好。一位教育家曾指出,教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。我对后进生正是坚持了这样的态度,去关爱、赏识、严格的教育他们,所以,班内的几位后进生都取得了很大的进步。他们的变化,让我感到自己的努力没有白费。四、注重家校联系孩子的进步,离不开教师,更离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与任课教师、家长建立密切联系。面对学生家长,我总是一视同仁,平等对待。当学生有错时,主动与家长取得联系,以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。我班的叶永其,平时做作业总是慢吞吞的,和家长多次交流后发现,该生做任何事情都不够专心。于是我向家长介绍一些教育孩子的方法,同时对家长提出要求
8、:为孩子在家里创造必要的学习环境,做好榜样。本学期,她的数学成绩进步很大,家长非常激动。老师对孩子的爱,赢得了家长的信任和支持。他们更加尽心尽力的配合我的工作。多重教育力量的凝聚,直接受益者当然就是孩子。五、加强集体凝聚力 这一学期,通过孩子们的共同努力,所取得的成绩是可喜的。当然,好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次比赛之前,我都会坐下来好好和孩子们聊聊,告诉他们:这又是一次集体与集体间的对抗,而你们,作为集体的一份子,就应该为集体出一份力。比如,在每个星期的流动红旗评比时,你一个人做得不到位,老师看下来就会觉得不舒服,影响了集体的整个感觉。我又给他们讲了“43=1”的故事,一
9、个集体,好比一台机器,43个同学就好像机器上的43个零件。43个零件都好,机器才能正常运转,如果有一个同学不好,就好像机器坏了一个零件,使整个机器受到了影响,不能正常运转。孩子们听了,眼睛都亮亮的,我不知道他们有没有听懂,但是渐渐地我发现他们的集体荣誉感在不断地增强,每当星期一有同学忘记穿校服的时候,孩子们都会去责备提醒这个同学,让我省下了不少的功夫。回顾这一学期的工作,我们班在各方面都取得了很不错的成绩,语文平均分达到90分,成绩拿到了优秀的档次。本学期,我们班无论在语数总分还是进入级前20名的学生人数都位级前列。这些成绩的取得对我来说都是极大的鼓舞,因为我班本来底子薄,农村的学生比例大,我
10、跟孩子一起付出了的努力终于得到了回报。事实证明,好的班风是成绩的最好保证。在今后的日子里,我会继续努力,用爱心、热心把我的班主任工作做得更出色。谢谢阅读!2018-2019学年第二学期班主任工作总结时光悄然流逝,然而雁过留痕,该对这一学期的工作做一个总结了。对学生和教师来说,每一学期都是特殊的,而对我来说,这一学期更显特殊。和其他职场女性一样,有了身孕,我就要面临心理与生理、工作与生活的种种变化,并且需要做出合适的调整。老天眷顾,领导、同事、家长、学生都能理解,并常常对我表示关心,这一特殊的学期算是平稳度过了。三年级的孩子,独立意识加强了,更需要表达自己的途径,在日常的班务处理中,我更多地会去
11、询问学生的看法。如玩具该不该带到学校的问题,给学生充分的时间思考、讨论,最后投票选择,在平等相处、互相尊重的的前提下,给学生进行“该”和“不该”的抉择的机会,不以教师的权威压倒众人,让学生遵守自己制定下来的规定,更令学生信服。关于校园活动的开展,如最美班级、板报设计、百米长卷美术创意等活动,在班级征集意见,最后确定方案,分配任务,学生在活动中锻炼了自己动手能力,更重要的是让学生成为了各种活动的主人,参与到活动的构思当中,学生的积极性得到了空前的提高。在“最美班级”的布置上,利用点赞墙给学生作品展示的空间,博览角增进学生的见识,书影世界做经典书籍和经典电影的推荐,清新一刻、励学名言对学生进行警醒
12、因而,我们两次荣获学校“最美班级”一等奖,而我更希望通过教室的布置,对班级风气起到潜移默化的影响。此外,我们积极参加学校的阅读推广活动,除了班里原本存有的丰富的阅读资源外,本学期再购买了本年段推荐的5本经典书籍各25套,为学生提供更多阅读的机会,营造良好的班级书香环境,是学生接受“无声的老师”的教育。在拥有一定阅读量的基础上,学生的作文水平有了不小的提高。 在家校交流中,我尽量做到理解家长,争取家长对教学工作的支持,对缺乏家教方法的家长出谋划策。在本学期家长会上,我尝试邀请专业从事家教工作的喻凡老师给本班家长做专业指导,他结合家庭教育中常见的现象,形象、风趣地给大家系统地找出家长们面临的教育问题,并提出应对的策略,家长们对这次特殊的家长会赞不绝口,并延展出了其他的家长沙龙、亲子活动,通过这些活动,加强了家长们、孩子们的凝聚力,对于班风建设大有益处。然而,在收获的同时,也伴随着自己对现实的困惑与无奈。一学期匆匆闪过,同事们忙于各种琐碎,疲于应付各种检查,学校里的年轻教师虽然很多,但我却也眼看着大家都由开学初的热情洋溢到学期末的怨声载道,甚感理解,谁也不希望成为把自己变成机器,随后把学生变成机器沉静不下的心,如何能思考和钻研?教育是需要心的工作,加班加点不应该成为一个“好教师”的标志。带着问题,在茫茫职业之路上继续探索适合自己的那一条吧但愿我的信仰,我的热情不被现实磨灭!谢谢阅读!