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1、2019-2020年八年级语文下册 二十四 我骄傲，我是一棵树高效训练 苏教版练 教材重难点语基巩固1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.磅礴(b) 粗糙(co) 矢志(sh) 颤动(zhn)B.赋予(y) 呻吟(yn) 瀚海(hn) 多茧(jin)C.香醇(chn) 黝黑(yu) 炽热(ch) 铸就(zh)D.淙淙(cng) 屹立(y) 枯萎(k) 懊悔(o)答案:C(A.糙co 颤chn B.予y D.淙cng)2.对我骄傲，我是一棵树中主人公的幻想，概括最准确的一项是( )A.表现了浪漫主义。 B.表现了彻底献身的精神。C.表现了对人民的爱。 D.再现了未来科学的发展。答案:B3
2、.指出下列句子所运用的修辞手法。(1)粗糙的手，黝黑的背脊，闪光的汗珠。 ( )(2)我骄傲，我是一棵树。 ( )(3)我愿摘下耀眼的星星，给新婚的嫁娘，作闪光的耳环。 ( )答案:(1)借代、排比 (2)比喻 (3)夸张4.仿写句子。如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光。如果你是_，那快乐就是_；如果你是_，那快乐就是_。答案:小鸟 一片郁郁葱葱的树林 蝴蝶 一片红红绿绿的花丛5.填空。(1)诗歌是与_、_、_并列的一种文学体裁。(2)李瑛，_代诗人，代表作有诗集_，长诗_、_等。(3)本诗是诗人李瑛创作的一首现代_诗。“骄傲”一词在“我骄傲，
3、我是一棵树”这一句诗中的感情色彩是_，它的潜在含义是_，“骄傲”的原因是：_。答案:(1)小说 散文 戏剧 (2)当 野战诗集 一月的哀思 难忘的一九七六 (3)抒情 褒义 自豪 “我”生长在中国的大地上，“我”有美丽的心灵，“我”愿意为全世界的人民奉献一切开放探究6.诗中运用了“借代”的修辞方法，请从文中找出两处，并分析其指代的内容。_答案：示例：“黄色的、黑色的、白色的多茧的手”，指代世界上不同肤色，不同种族的广大劳动者。“饿得发蓝的眼睛，抽泣时颤动的肩膀”，是用身体有代表意义的部位借代世界各地受苦受难的人民。7.本诗哪些地方采用了联想的手法?请举例说明。_答案:示例：由星星联想到耳环，由
4、云霞联想到手帕。练 阅读与鉴赏精彩语段阅读课文节选的诗节，回答下列问题。 我骄傲，我是一棵树， 我是长在黄河岸边的一棵树， 我是长在长城脚下的一棵树； 我能讲许多许多的故事， 我能唱许多许多支歌。 山教育我昂首屹立， 我便矢志坚强不移； 海教育我坦荡磅礴， 我便永远正直生活； 条条光线，颗颗露珠， 赋于我美的心灵； 熊熊炎阳，茫茫风雪， 铸就我斗争的品格； 我拥护着 自由的大气和自由的风， 在我身上，意志、力量和理想， 紧紧地紧紧地融合。 我是广阔田野的一部分，大自然的一部分， 我和美是一个整体，不可分割， 我属于人民，属于历史， 我渴盼整个世界 都作为我们共同的家园!8.“我是长在黄河岸边的
5、一棵树”一句中“黄河”改为“长江”行不行?为什么?_9.“我能讲许多许多的故事，我能唱许多许多支歌。”这说明什么?_10.模仿第1节诗歌的形式，以“我骄傲，我是一棵小草”为首句，请你也写一小段诗。_11.在不改变原意的前提下，将第1节诗合并成一个长单句。_12.“山”“海”“光线”“露珠”“炎阳”“风雪”指什么?“我”是如何成长起来的?_8答案:不行。黄河是中华民族的发源地，是传统的中华民族的象征，用“黄河”能突出树的象征意义。9答案:说明“我”并不是一棵刚出生的树苗，而是有着丰富阅历的一棵大树。10答案:略。11答案:我是长在黄河岸边、长城脚下，能讲许多许多故事，能唱许多许多支歌的一棵骄傲的
6、树。12答案:这些合起来集中了大自然的精华，实际指的是人类文明、人类历史的总和。“我”是在吸收人类文明的基础上逐渐成长起来的。中考阅读 (2010江苏常州)阅读下文，完成题目。我的四季张 洁 生命如四季。 春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊紧扶我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得没有权利逃避，上苍在给予我生命的同时也给予我责任。我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼尽全身的力气，压到我的犁
7、头上去。我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。 每天，我怀着希望望着掩盖着我的种子的那片土地，想像着它将发芽、生长、开花、结果。如一个孕育着生命的母亲，期待着自己将来出生的婴儿。我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。 夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵。那是怎样的望眼欲穿、望眼欲穿呐!盼着、盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的云朵吹了过去，吹到另一片土地上。我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死揪住那片云，求它给我一滴雨。可那是怎样的痴心妄想!我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。 我顿足，我
8、懊恼，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。有什么用呢?再重新开始吧，这样浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价来汲取。不应该怨天尤人，会有一个时辰，留给我自己检点! 我眼睁睁地看过，在无情的冰雹下，我那刚刚灌浆，远远没有长成的谷穗，在细弱的稻秆上摇摇摆摆地挣扎，却无力挣脱生养它却又牢牢地锁住它的大地，永远没有尝过成熟是怎么一种滋味，便夭折了。 我曾张开我的双臂愿将我全身的皮肉，碾成一张大幕，为我的青苗遮挡狂风、暴雨、冰雹善良过分，就会变成糊涂和愚昧。厄运只能将弱者淘汰，即使为它挡过这次灾难，它也会在另一次灾难里沉没。而强者却会留下，继续走完自己的路。 秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心里有
9、一种又苦又酸的快乐。但我并不因我的谷粒比别人的干瘪便灰心丧气。我把它们棒在手里，紧紧地贴在心窝，仿佛那是新诞生的一个自我。 我有一种特别的量具，它不量谷物只量感受。和谷物同时收获的还有人生。我已感动过、爱过、恨过、欢笑过、哭泣过、体味过、彻悟过细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作。只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。 到了冬日，那生命的黄昏，难道就没有什么事情好做?不，我可以在炉子里加上几块木柴，使屋子里更加温暖；我将冷静地检点自己：我为什么失败，我做错过什么，我欠过别人什么但愿只是别人欠我，那最后的日子，便会安心得多!
10、 再没有可能纠正已经成为往事的过错，一个生命不可能再有一次四季。未来的四季将属于另一个新的生命。 在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我!(选自语文报，有删改)13.文章把生命比作四季，并以之为序写出了“我”奋斗的一生。请模仿下面对春天的概括，各用一句话对另外三个季节加以简要概括。(答案不超过方格限定的字数。)14.联系上下文，说说文中画线句子的含义。(1)每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。_(2)这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。_15.阅读下面材料，你认为本文作者对材料中的人物会持什么态度?请说明理由。 中华第一蛙石蛙的营养价值和经济价值都非常高，但人工养殖石蛙无一成功的先例。有位捉石蛙的山民偏偏不信这个“邪”，他经过多年的尝试，屡战屡败，屡败屡战，花费了他十几年的积蓄，还欠下了几十万元的债务，终于养活了几十只石蛙。许多人都认为他活得太累、太不值得了，简直是个傻子。_16.透过文
