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1、2014-2015年度第二学期班主任工作计划这学期我继续担任高一18班的班主任，担任班主任意味着放弃与付出，意味着幸福与收获。班主任工作无小事，事事琐碎，我会在每天的琐事中体会着班主任的艰辛和快乐。经过上半年的管理，这半年班级工作会顺利一些，下面我对本学期班主任工作计划如下：一、 抓好班级的班风班貌俗话说：“良好的开端是成功的一半”。 在学生上半年入学后的第一次班会中，我就将班级班规给学生们制定完备，让学生明确“从严治班”的管理思想。这半年所有的班规不变，例如班级内对手机的控制，对垃圾食品、瓶装水、饮料的限制，纪律问题、着装问题等。再次通过民主评选，选出第二届班委会成员，让每个班委会明确自己的
2、工作职责，方法恰当开展份内工作。所有学生严格按班规办事，用事实说话，以理服人，使班规成为学生自律的保障。二、 全面提高学生素质，增强班级凝聚力1准备组织一些集体活动，例如足球赛、篮球赛、跳绳等活动增强班级凝聚力，培养学生奋起拼搏，团结一致的精神。2、狠抓卫生，让学生有一个良好的学习环境，卫生问题一直都是各个班级头疼的事情，卫生死角不好处理。因为学生较多，有几个不注意卫生的孩子随手扔废物都会景响班级卫生，因此要狠抓卫生问题。三、走进学生，关爱每一个学生根据上半年的接触，发现有些学生依赖性强，思想波动大，遇到问题需要别人的关心和帮助，尤其是老师的关心理解和帮助。走进学生，亲近学生，理解学生，与学生
3、打成一片，这是我应该做到的。看到或听说哪个学生有思想波动，我要及时找他们谈心，帮助解决心理上的问题，我用真挚的感情对待学生，从思想、学习、生活上多关心体贴学生，开启了学生的心灵之窗，冲破他们封闭的内心世界，在工作中努力挖掘后进生的闪光点，及时给予表扬和鼓励，要使班级工作和谐的气氛中进行。交流和沟通是我们了解学生得最基本途径。首先交流的范围不应仅局限于学生的学习，而应该扩展到他们的思想、生活和情感，从各方面及时捕捉学生的情感波动和行为变化，帮助他们得到更好、更全面的发展。其次，交流工作切忌流于表面。应该在具体问题上不断深入，切中要害，给学生以中肯、实用的建议，使他们能够在同老师的对话中有所收获和
4、领悟。四、狠抓班级成绩，注重学生能力的培养1、经过半年的学习，学生能够认识到高中学习的主要任务和最终目标，能较快地转变观念、端正态度，以争取在三年后考取一所自己中意的大学。2、充分利用好早读、自习课组织学生进行有效的练习和复习。3、保证课堂秩序良好，能配合老师在课堂上积极互动，课后同学们也纷纷利用下课或者自习时间进行补差补漏及找老师解决疑难问题。五、班主任一定要以身作则，为人师表。班主任的一言一行，对学生的影响很大。所以在平时，我争取严格要求自己，语言上做到不谩骂，不说侮辱性的话；行动上，我不体罚学生；看到地上有纸屑，我会弯下腰去捡看到，看到书架上的书零乱要亲自整理，花旱了也要亲自浇一下。相信我的这些做法，对自己是一个做人的道理，对学生却是一次次无形的教育。总之，我会尽已所能，全身心的投入到班级管理中，争取带出一个优秀的班集体。
