《2019-2020年八年级(上)第一次月考生物试卷(解析版)(V)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020年八年级(上)第一次月考生物试卷(解析版)(V)（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019-2020年八年级（上）第一次月考生物试卷（解析版）(V)一、单项选择题（每题1分，共15分）1“身体分为头胸腹，两对翅膀三对足，头上两根感觉须，里面是肉外是骨”这句顺口溜描述的是哪类生物的特征（）A节肢动物B昆虫C蜈蚣D蜘蛛2下列动物中有消化腔，有口无肛门的是（）A水螅B蛔虫C蜗牛D涡虫3下列哪项是腔肠动物和扁形动物的共同特征（）A体表有刺细胞B有口无肛门C身体呈辐射对称D身体呈两侧对称4在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的（）A身体呈圆柱形B体表有角质层C生殖器官发达D消化管结构简单5判断蚯蚓的前端和后端，最方便的是根据（）A体节的形状B环带的位置C刚毛的长短D口
2、和肛门的位置6小雪同学在做完观察蚯蚓的实验后，忘记将一只蚯蚓放回土中，而是将它留在了干燥的环境中不久就发现蚯蚓死去了造成这只蚯蚓死亡的最重要的原因是（）A蚯蚓饥饿而死B是地下穴居动物，怕光C无法呼吸，窒息而死D蚯蚓干渴而死7环节动物与节肢动物的相似之处是（）A身体由许多体节构成B体表外有外骨骼C身体分部D靠体壁进行气体交换8河蚌身体里的外套膜的作用是（）A保护河蚌柔软的身体B防止水分进入河蚌的身体C防止水分散失D帮助消化9下列动物都具有外骨骼的一组是（）A蚯蚓和蜈蚣B果蝇和蝗虫C河蚌和瓢虫D石鳖和鼠妇10“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了三种动物间的关系下列有关说法正确的是（）A三者参与的食物链为蝉
3、螳螂黄雀B在生长过程中，蝉有蜕皮现象，而螳螂没有C蝉和螳螂的身体都由头、胸、腹三部分组成D黄雀体内的气囊能进行气体交换11鲍鱼称“鱼”而非鱼类，而有些动物不称“鱼”而属鱼类，如下列动物中的（）A海豚B海狮C海豹D海马12当血液流经鲫鱼的鳃之后，血液中显著增加的成份是（）A养料B废物C氧气D二氧化碳13下列各组动物中，都用鳃呼吸的是（）A珍珠蚌、鲫鱼、鳖B河蚌、鲨鱼、海马C鲸、蛇、乌龟D青蛙、青鱼、蝌蚪14下面是烟台沿海地区常见的海洋动物，对虾 梭子蟹 海蜇 乌贼 章鱼鲍鱼，属于软体动物的是（）ABCD15下列动物中，能在空中飞行的无脊椎动物是（）A蝙蝠B大雁C大山雀D蝴蝶二、非选择题（共15分
4、）16如图是鲫鱼的外部形态图，请你根据图示回答下列问题：（1）鲫鱼在水中游泳时靠、和维持身体的平衡靠掌握前进的方向靠提供前进的动力（2）鲫鱼是近视眼，它在水中依靠感知水流和测定方向（3）鲫鱼的呼吸器官是，进行气体交换的部位是，其内密布大量的，所以适于在此处进行气体交换17如图为蝗虫的外部形态图，请回答：（1）它的身体分为一、二、三（2）蝗虫共有对足，其中适于跳跃的是发达的（3）蝗虫体表有，用于呼吸18小明设计了2个实验来探究蚯蚓：第一个实验是探究环境因素对蚯蚓生活的影响取2个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙标签在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤然后在2瓶中各放入5条大小及
5、生活状况相同的蚯蚓，观察一段时间后请回答：（1）哪瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱？原因是（2）该实验的变量是对照组是第二个实验是探究蚯蚓在什么样的物体表面爬得快实验中小明把一条蚯蚓放在光滑的物体表面上，重复几次，并观察记录（3）请你指出小明实验中的两个不足的地方（4）更正实验操作后，得出的结论是2015-2016学年江西省抚州市乐安一中八年级（上）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每题1分，共15分）1“身体分为头胸腹，两对翅膀三对足，头上两根感觉须，里面是肉外是骨”这句顺口溜描述的是哪类生物的特征（）A节肢动物B昆虫C蜈蚣D蜘蛛【考点】昆虫纲的主要特征【分析】昆虫的主要特征，
6、即：身体分为头、胸、腹三部分，有足和翅等，据此解答【解答】解：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有触角一对和单复眼，其中触角具有嗅觉和触觉的作用，即题干中的头上两根感觉须；一般有两对翅膀和三对足，为昆虫的运动器官，体表有外骨骼，具有保护和支持以及减少体内水分的蒸发的作用，即里面是肉外是骨，所以这句顺口溜描述的是昆虫的主要特征故选：B2下列动物中有消化腔，有口无肛门的是（）A水螅B蛔虫C蜗牛D涡虫【考点】动物的分类【分析】腔肠动物不仅有细胞分化，还有组织分化，具有简单的器官；身体中央有消化腔，有口无肛门；体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成【解答】解：A、水螅属于腔肠动物，有消化腔，
7、有口无肛门，正确B、蛔虫属于线形动物，身体细长，有口有肛门，错误C、蜗牛属于软体动物，身体柔软，有口有肛门，错误D、涡虫都有扁形动物，身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门，有消化管，不是消化腔，错误故选：A3下列哪项是腔肠动物和扁形动物的共同特征（）A体表有刺细胞B有口无肛门C身体呈辐射对称D身体呈两侧对称【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系【分析】腔肠动物是一类低等的多细胞动物，大多数种类生活在海洋中，少数种类生活在淡水里，常见的腔肠动物有淡水中的水螅，生活在海洋中的海蜇、海葵和珊瑚虫等【解答】解：腔肠动物的主要特征有：生活在水中；结构简单，体壁由内胚层、外胚
8、层和中胶层构成；体内由消化腔，消化腔与口相通，食物由口进而消化腔，在消化腔内消化和吸收；有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出生活在海洋中的原始单细胞动物，经过及其漫长的年代，逐渐进化为原始的无脊椎动物，依次出现的主要是原始的扁形动物、腔肠动物、线形动物和软体动物等，后来进化到出现外骨骼和分节的足的节肢动物动物，扁形动物在动物进化史上占有重要地位从这类动物开始出现了两侧对称和中胚层，这对动物体结构和机能的进一步复杂、完善和发展，对动物从水生过渡到陆生奠定了必要的基础与此相关的在扁形动物阶段出现了原始的排泄系统和梯式的神经系统等故选：B4在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的（
9、）A身体呈圆柱形B体表有角质层C生殖器官发达D消化管结构简单【考点】生物的基本常识【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点【解答】解：与寄生生活相适应，蛔虫没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会故选：A5判断蚯蚓的前端和后端，最方便的是根据（）A体节的形状B环带的位置C刚毛的长短D口和肛门的位置【考点】蚯蚓
10、的特征【分析】蚯蚓属于环节动物，由100多个体节组成，在前端有一个分节不明显的环带，分析作答【解答】解：身体呈长圆筒形，褐色稍淡，细长约由100多个体节组成前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此蚯蚓身体的前端区别于后端的标志是前端离环带近 故选：B6小雪同学在做完观察蚯蚓的实验后，忘记将一只蚯蚓放回土中，而是将它留在了干燥的环境中不久就发现蚯蚓死去了造成这只蚯蚓死亡的最重要的原因是（）A蚯蚓饥饿而死B是地下穴居动物，怕光C无法呼吸，窒息而死D蚯蚓干渴而死【考点】蚯蚓的特征；环节动物的主要特征【分析】本题考查的是蚯蚓的特征，蚯蚓属于环节动物，
11、用体壁进行呼吸【解答】解：蚯蚓没有专门的呼吸器官，它们依靠体壁与外界进行气体交换蚯蚓的体壁能够分泌粘液，使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸，同时减少与土壤的摩擦如果把蚯蚓放到干燥的沙土内，蚯蚓就会因无法呼吸而死亡故选：C7环节动物与节肢动物的相似之处是（）A身体由许多体节构成B体表外有外骨骼C身体分部D靠体壁进行气体交换【考点】环节动物的主要特征；节肢动物 蝗虫的主要特征【分析】（1）环节动物的主要特征：身体由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，如蚯蚓、水蚤、沙蚕（2）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，如蝗虫、虾、蟹、蜘蛛【解答】解：A、节肢动物和环
12、节动物的身体都由许多体节构成，故A符合题意；B、节肢动物体表有外骨骼，环节动物没有外骨骼，如蚯蚓，故B不符合题意；C、节肢动物的身体由许多体节构成的，并且分部；环节动物的身体不分部，故C不符合题意；D、环节动物靠体壁进行气体交换，节肢动物靠气管进行气体交换，故D不符合题意故选：A8河蚌身体里的外套膜的作用是（）A保护河蚌柔软的身体B防止水分进入河蚌的身体C防止水分散失D帮助消化【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系【分析】河蚌属于软体动物，身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳，保护河蚌柔软的身体，据此解答【解答】解：河蚌具有左右两瓣贝壳，背缘绞合，腹部分离，贝壳内软体部主要有外套膜、内
13、脏团、足等，外套膜位于柔软的身体表面，保护河蚌柔软的身体故选：A9下列动物都具有外骨骼的一组是（）A蚯蚓和蜈蚣B果蝇和蝗虫C河蚌和瓢虫D石鳖和鼠妇【考点】节肢动物 蝗虫的主要特征【分析】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，具有触觉和嗅觉的作用，体表有外骨骼，具有保护、支持和防止体内水分的蒸发的作用根据昆虫的特征可知，具有外骨骼的是昆虫，据此答题【解答】解：A、蜈蚣的身体分为头部和躯干部，全身有很多足，为多足纲；蚯蚓属于环节动物二者都不具有外骨骼，故错误；B、果蝇和蝗虫属于昆虫，具有外骨骼，故正确；C、河蚌属于软体动物，不具有外骨骼，故错误；D、石鳖属于软体动物，体表有坚硬的贝壳，故
14、错误故选：B10“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了三种动物间的关系下列有关说法正确的是（）A三者参与的食物链为蝉螳螂黄雀B在生长过程中，蝉有蜕皮现象，而螳螂没有C蝉和螳螂的身体都由头、胸、腹三部分组成D黄雀体内的气囊能进行气体交换【考点】昆虫纲的主要特征；生态系统中的食物链和食物网；昆虫的生殖和发育过程；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点【分析】本题是一道综合题，考查昆虫的特征、生殖发育以及生态系统的知识，可以从食物链的概念、生态系统的组成和动物的有关知识来解答【解答】解：A、“螳螂捕蝉，黄雀在后”中的食物链是树蝉螳螂黄雀，故选项为错误项B、螳螂和蝉都是昆虫都有蜕皮现象C、蝉和螳螂都有头、胸、腹三部分组成，属于正确项D、鸟类的气囊只能贮存气体，不能进行气体交换，属于错误项故选：C11鲍鱼称“鱼”而非鱼类，而有些动物不称“鱼”
