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1、永春县五里街中心小学心理健康课时计划 三年级 1、2、3、4、5、6班担任教师 尤素兰 二0 二0年 春 季教学内容伸出你的手教学目的培养学生正确的人际交往态度，帮助学生掌握人际交往的基本技能，提高学生与人交往的实际能力，培养学生做一个快乐的健康的人。教学重、难点帮助学生掌握人际交往的基本技能，提高学生与人交往的实际能力。教具准备1、课件设计2、小品编排教学时间第2周教学过程：一、导入：你有朋友吗？你喜欢交朋友吗？在生活中，有的人拥有很多朋友，与朋友一起学习，一起生活，遇到问题一起商量，一起解决，说说笑笑，真开心呀！这节课将伴随你一起探索怎样才能交上更多的朋友！二、活动：1、找朋友游戏要求：以
2、组为单位，每组出一名学生，倒计时从“五”数到“一”。第一次：3个同学一组迅速抱成团。第二次：4个同学一组迅速抱成团。第三次：5个同学一组迅速抱成团（学生分组做“找朋友游戏”。游戏之后数一数：我赢了几次，我输了几次。)2、谈一谈（1）我找到朋友时心里感到怎样（2）我没找到朋友时心里感到怎样（学生谈心里感受）3、交朋友的秘诀（1）仔细观察你身边的好伙伴是怎样交上好朋友的？（学生归纳交朋友的秘诀）看课件：课件1：萍萍热情、开朗、乐于助人，同学们都愿意和她交朋友。（性格好）课件2：周梦和胡云都是航模小组成员，他俩合作一艘小帆船，你锯我粘，很快就做成了，共同享受着成功的喜悦。（合群）课件3：遇到开心的事
3、,受了委屈、遇到困难等愿意把心里话告诉朋友，增进沟通和理解。（善于开放、表露自己。）（2）你的交友秘诀呢？（3）请看小品：问题1：请你帮帮小陈，让他也能交到朋友。问题2：不知你在交朋友中有没有遇到什么困难呢？问题3：请大家帮他出出主意，让他交到更多的朋友。学生进行小品表演：（小磊和小涛是好朋友，他们互相关心、互相帮助，说说笑笑玩得多开心啊！可是，小陈不敢和同学接近，他没有朋友，一个人非常孤独。）三、总结：有朋友真好！高兴时，友朋友来分享；伤心时，有朋友来分忧；困难时，有朋友来帮助。朋友能给人带来欢乐、带来勇气、带来信心。老师相信，在你的努力下，一定会交到更多的好朋友！教学内容不当“小霸王”教学
4、目的1,通过集体讨论,明白同伴如何相处的一般方法.2,运用学到的技巧解决自己遇到同伴之间的矛盾.3,体验用新方法解决问题之后的成功感.教学重、难点明白同伴如何相处的一般方法.教具准备课件教学时间第4周教学过程：一、听歌:1,播放歌曲朋友。2,师:今天,大家过了一把歌瘾,感觉怎样？咱今天不开歌巴,开聊巴,在一块儿聊一聊,说不定能聊成朋友呢！聊什么呢 ？聊聊你的同伴。二,讨论1,学生各抒己见,畅所欲言.2,调查问卷: 大家对同伴满意的在括号里打(A),不满意的填写(B). 3,师总结:谢谢大家的配合,你们对调查问卷做了认真如实填写,通过调查发现,大家对同伴满意的有 ( )对,这些同学津津乐道同伴间
5、的互相帮助,共同进步.同桌不满意的有( )对,你从中看出了什么？ 三,解决问题:提出发生在同伴之间的几类问题,并通过举手的方式确定重点问题。1,讨论其中一个发生在同伴间的个例。你是如何解决的 当你情绪十分激动时,想想对方为什么这样？对方此时心情如何？2,猜一猜做一做猜一猜的游戏.。骂人时想想对方为什么这样？对方心情如何.？划界限时想想对方为什么这样 ？对方心情如何？3,小结。当与同桌发生矛盾时,如果能冷静下来,想一想对方的想法和感受,换位思考,同桌之间会减少多少烦恼和痛苦啊!四、总结。今天我们讨论的是与同伴相处的技巧。请记住换位思考 欣赏对方,它会使你交到更多的朋友,获得更多的友情。是的,天下
6、没有不散的宴席,但是岁月抹不去我们间曾经的友谊，让我们取长补短,共同进步。 教学内容客人到我家教学目的使学生认识到家里来客人时应怎么做，帮助学生纠正不良的行为习惯，成为一名有规矩，有礼貌的好学生。教学重、难点使学生认识到家里来客人时应怎么做。教具准备课件教学时间第6周教学过程：一、谈话导入。 同学们，大家经常遇到远方来的客人，如家里来客人，作为我们该怎样做才是对的，今天老师请大家一起来探讨之方面的做法。二、新课。（一）看课堂剧：客人到我家 要求：找出剧中人物正确的做法和不正确的做法。 教师小结：刚才同学们看了课堂剧，对剧中的人物做出了正确的评价，要求同学们能正确地招待客人。 （二）游戏：布娃娃
7、接力 做完后讨论一下为什么有的小组快，有的小组慢？ （三）教师小结。 三、课堂练习1行为训练。 （1）家里来客人了小区不认识就不让进屋。 （2）家里业客人，小刚不好意思回答客人的问话。 （3）家里来客人带来了小孩，小明不让不客人玩自己的玩具。 2事例分析 下面同学的做法对吗？不对的错在什么地方？他该怎样做？ （1）李明家来了乡下的亲戚，看他们穿着不讲究，土气，就不理他们，亲戚跟他说话，他用鼻子哼。 （2）哥哥的同学来了，妈妈让小刚把水果拿来，小刚哼了一声把水果拿来后，砰的放在茶几上。 3同学谈一谈自己是怎样对待家里来客人的。 四、总结。教学内容要有责任心教学目的教育学生对自己的事情要负责任；对
8、家庭的事情负责任；对班级的事情负责任；对校园内的事情负责任。使学生懂得在不同的地方、不同的环境应该负起什么责任。同时以实践来检验自我，对照自我，为社会贡献力量。教学重、难点使学生懂得在不同的地方、不同的环境应该负起什么责任。教具准备课件教学时间第8周教学过程：一、 导入同学们，你们都见过哪些做事不负责任的行为呢？二、讲授新课（一）找找身边不负责任的行为。今天，校园曝光台的下类现象：1、损坏公物，不爱护课桌椅。2、地面没扫干净，窗户玻璃也没擦干净。3、借东西不按时归还。4、损坏东西不赔偿。5、周围没垃圾桶，便随地扔果皮、纸屑。请问你都看到了哪些类似不负责任的行为？你当时是怎么想的？（二）读故事，
9、明道理。范例故事：诚实的孩子列宁八岁的时候，有一天，跟爸爸到姑妈家去做客。在跟兄弟、表姐妹捉迷藏时，不小心碰了桌子。结果，桌子的花瓶掉下来，打碎了。姑妈问花瓶是谁打碎的，列宁说：“不是我。”可回到家中，列宁躺在床上非常难受，在妈妈的鼓励下，他终于写信给姑妈，承认了错误。姑妈在回信中说：“你做错了事能自己认错，是个诚实的孩子。”1、听完这则故事，你有什么想法？2、学生分组讨论，并自我总结。三、交流互动1、行动自检台同学们，请你把符合自己情况的花朵放到右边的花篮里，看谁得到的花朵最多。主动做力所能及的家务。爱护花草树木，珍爱有益动物。不挑食、偏食，少吃零食。勇于承认错误并及时改正错误。爱护公共设施，遵守社区居民公约。主动关心他人，帮助有困难的人。虚心接受楼上的帮助和教育，认真完成老师交给的工作。自己的言行不伤害他人，不损害他人的利益。2、想一想今天轮到李健和于康值日，于康因为家里有事，所以先走了，只有李健一个人值日。如果是你，这是你会怎么做？行动A：一个人留下来，直到把教室打扫干净才回家。行动B：马马乎乎打扫一下就回家。行动C：不扫了，回家去。你的选择是： 因为： 四、课堂小结我们在爸爸、妈妈的精心呵护下，一天一天地长大。今天的我们就是祖国明天的栋梁之才，是祖国的希望所在。所以，让我们从现在做起，从身边的小事做起，做自己力所能及的事，承担自己的责任，履行自己的义务。
